当“课程思政”遇上“青年政治” 山东青年政治学院打造“有风景”的思政课

当“课程思政”遇上“青年政治” 山东青年政治学院打造“有风景”的思政课

来源:华龙网-新重庆客户端2020-11-23

华龙网-新重庆客户端11232021分讯(韦燕)青年政治是这所学校人才培养的个性标签

晨光熹微,朝阳暖人,走进山东青年政治学院,随处可见正在晨读和晨跑的青年学子,阳光与朝气,是山东青年政治学院给人的第一印象。

大学生思想政治教育工作关乎社会主义人才培养质量,关乎党和国家事业的发展未来。

对于山东青年政治学院来说,坚持立德树人根本任务,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,全面提升育人质量,是学校人才培养必不能绕过的话题。

厚植爱国底色

以爱国之心、报国之志谱写青春之歌

1949年,伴随着新中国成立的礼炮声,山东青年职业学院应运而生。作为一所办学特色鲜明的高等院校,学校从抗战烽烟中走来,爱国一直是其悠久的办学传统,也是凝聚万千青年的催化剂。

文化自信传承于红色基因,传承红色基因,青少年是重中之重。为此,山东青年政治学院师生通过艺术化形式将红色基因剧目搬上舞台,引导组织学生实地体验学习红色精神,将红色元素融入大学生实践活动,受到师生欢迎,取得良好效果。

学校突出“青年政治”办学特色,以舞蹈编导高水平应用型培育专业(群)为试点,连续推出《乳娘》《风筝》《沂蒙·沂蒙》《风雨担架》等多部红色舞剧,弘扬红色文化。

当然,思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。

在信仰的力量下凝聚人心,朝着既定目标努力,是中国道路的最大优势,也是中国高校建设“双一流”的最大优势。

正是在这种信仰的力量下,山东青年政治学院聚焦山东省“八大战略布局”,坚持以学科建设为基础,面向现代服务业,遵循“集聚智慧、培育特色、瞄准目标、服务社会”的原则开展科研创新团队建设工作。

山东青年政治学院打造优秀科研创新团队、促进高质量科研成果产出。各团队围绕一级学科,充分发挥成员各自研究方向的优势,开放协同探索二级学科间的交叉融合,挖潜二级学科的生长点,并逐渐转向、聚焦,形成优势方向。

青年创新团队立项建设以来,先后发表学术论文25篇,科研项目立项19项,科研获奖7项,咨询报告4项,按期完成了团队的建设任务。

发挥教师“引路人”角色

以课程建设为引领 夯实“筑基人才工程”

办好思政课的关键在于教师。

思政课是我国学校社会主义性质的重要标志之一,是我们国家的政治优势。它是传递重要意识形态和主流价值观的载体,是体现国家教育目的和培养目标的重要途径。

在山东青年政治学院,着力发挥教师这一关键人的作用,打造学校思想政治理论“金课”,切实多方面提高课堂理论教学的实效性。以“说课+磨课”、“金课建设工作坊”等形式搭建课程质量提升平台,稳步推进教学改革,持续提高教学质量,助力青年教师教学质量的提升。

在持续开展“说课+磨课”工作的基础上,该校于2019年启动“金课建设工作坊”。从课程思政示范课程建设、在线教学设计、混合式教学设计与实践、金课建设与申报、虚拟仿真实验教学项目建设等多个方面出发,定期开展课程建设汇报、经验分享活动、说申报工作,致力优化教学设计、提高信息化教学水平,打造符合“两性一度”的金课,提高青年教师教学能力。

通过说课、研课等活动助力青年教师教学能力提升的同时,该校还开展了系列能力提升工作。一方面,学校认真贯彻执行“青年教师导师制度”,通过“一对一”的形式,充分发挥“传、帮、带”的作用,使其掌握教书育人规律。另一方面,加强对青年教师的听评课力度,通过“多对一”的形式,重点帮助青年教师提升教学能力,促进青年教师的成长。

从“条块分割”到“协同培养”

打造“4+1”青年政治人才培养的“山青样本”

在全球化和社会全面转型的时代背景下,深入推进爱国主义教育,增强当代青年对国家的认同感、归属感和使命感,既是深化德育改革、增强公民意识的基本旨归,也是继承和弘扬五四精神,激励新时代青年爱国热情的实践要求。

为此,山东青年政治学院紧紧围绕青年政治人才培养,打造“思政课程、课程思政、网络思政、岗位思政四位一体思想政治教育体系和青年领导力学位班”的“4+1”青年政治人才培养体系,将青年政治元素镶嵌于“三位一体”应用型人才培养体系之中,积极构建目标清晰、内涵丰富、运行科学、保障有力、成效显著的“4+1”青年政治人才培养模式。

在思政课程方面,深化思想政治理论课改革创新,打造具有“青年政治”特色的“5+X”思政课程体系。

在课程思政方面,大力推动课堂教学改革,通过立项80门“课程思政”示范课、带动全校课程思政和专业思政建设,将青年政治人才培养的思政元素镶嵌在专业人才培养体系当中,实现思想政治教育与知识体系教育有机统一。

在岗位思政方面,提高管理服务水平,梳理明晰各岗位蕴含的育人元素和育人逻辑;健全制度体系,明确和践行与青年政治人才培养相适应岗位思政职责,使岗位职责逐步转化为育人行为。

在网络思政方面,构建多学科协同推进的网络思政数据分析模型,为构建大思政格局,创新思想政治教育方式提供技术支撑和数据支持。


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当“课程思政”遇上“青年政治” 山东青年政治学院打造“有风景”的思政课

2020-11-23 20:24:20 来源: 0 条评论

华龙网-新重庆客户端11232021分讯(韦燕)青年政治是这所学校人才培养的个性标签

晨光熹微,朝阳暖人,走进山东青年政治学院,随处可见正在晨读和晨跑的青年学子,阳光与朝气,是山东青年政治学院给人的第一印象。

大学生思想政治教育工作关乎社会主义人才培养质量,关乎党和国家事业的发展未来。

对于山东青年政治学院来说,坚持立德树人根本任务,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,全面提升育人质量,是学校人才培养必不能绕过的话题。

厚植爱国底色

以爱国之心、报国之志谱写青春之歌

1949年,伴随着新中国成立的礼炮声,山东青年职业学院应运而生。作为一所办学特色鲜明的高等院校,学校从抗战烽烟中走来,爱国一直是其悠久的办学传统,也是凝聚万千青年的催化剂。

文化自信传承于红色基因,传承红色基因,青少年是重中之重。为此,山东青年政治学院师生通过艺术化形式将红色基因剧目搬上舞台,引导组织学生实地体验学习红色精神,将红色元素融入大学生实践活动,受到师生欢迎,取得良好效果。

学校突出“青年政治”办学特色,以舞蹈编导高水平应用型培育专业(群)为试点,连续推出《乳娘》《风筝》《沂蒙·沂蒙》《风雨担架》等多部红色舞剧,弘扬红色文化。

当然,思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。

在信仰的力量下凝聚人心,朝着既定目标努力,是中国道路的最大优势,也是中国高校建设“双一流”的最大优势。

正是在这种信仰的力量下,山东青年政治学院聚焦山东省“八大战略布局”,坚持以学科建设为基础,面向现代服务业,遵循“集聚智慧、培育特色、瞄准目标、服务社会”的原则开展科研创新团队建设工作。

山东青年政治学院打造优秀科研创新团队、促进高质量科研成果产出。各团队围绕一级学科,充分发挥成员各自研究方向的优势,开放协同探索二级学科间的交叉融合,挖潜二级学科的生长点,并逐渐转向、聚焦,形成优势方向。

青年创新团队立项建设以来,先后发表学术论文25篇,科研项目立项19项,科研获奖7项,咨询报告4项,按期完成了团队的建设任务。

发挥教师“引路人”角色

以课程建设为引领 夯实“筑基人才工程”

办好思政课的关键在于教师。

思政课是我国学校社会主义性质的重要标志之一,是我们国家的政治优势。它是传递重要意识形态和主流价值观的载体,是体现国家教育目的和培养目标的重要途径。

在山东青年政治学院,着力发挥教师这一关键人的作用,打造学校思想政治理论“金课”,切实多方面提高课堂理论教学的实效性。以“说课+磨课”、“金课建设工作坊”等形式搭建课程质量提升平台,稳步推进教学改革,持续提高教学质量,助力青年教师教学质量的提升。

在持续开展“说课+磨课”工作的基础上,该校于2019年启动“金课建设工作坊”。从课程思政示范课程建设、在线教学设计、混合式教学设计与实践、金课建设与申报、虚拟仿真实验教学项目建设等多个方面出发,定期开展课程建设汇报、经验分享活动、说申报工作,致力优化教学设计、提高信息化教学水平,打造符合“两性一度”的金课,提高青年教师教学能力。

通过说课、研课等活动助力青年教师教学能力提升的同时,该校还开展了系列能力提升工作。一方面,学校认真贯彻执行“青年教师导师制度”,通过“一对一”的形式,充分发挥“传、帮、带”的作用,使其掌握教书育人规律。另一方面,加强对青年教师的听评课力度,通过“多对一”的形式,重点帮助青年教师提升教学能力,促进青年教师的成长。

从“条块分割”到“协同培养”

打造“4+1”青年政治人才培养的“山青样本”

在全球化和社会全面转型的时代背景下,深入推进爱国主义教育,增强当代青年对国家的认同感、归属感和使命感,既是深化德育改革、增强公民意识的基本旨归,也是继承和弘扬五四精神,激励新时代青年爱国热情的实践要求。

为此,山东青年政治学院紧紧围绕青年政治人才培养,打造“思政课程、课程思政、网络思政、岗位思政四位一体思想政治教育体系和青年领导力学位班”的“4+1”青年政治人才培养体系,将青年政治元素镶嵌于“三位一体”应用型人才培养体系之中,积极构建目标清晰、内涵丰富、运行科学、保障有力、成效显著的“4+1”青年政治人才培养模式。

在思政课程方面,深化思想政治理论课改革创新,打造具有“青年政治”特色的“5+X”思政课程体系。

在课程思政方面,大力推动课堂教学改革,通过立项80门“课程思政”示范课、带动全校课程思政和专业思政建设,将青年政治人才培养的思政元素镶嵌在专业人才培养体系当中,实现思想政治教育与知识体系教育有机统一。

在岗位思政方面,提高管理服务水平,梳理明晰各岗位蕴含的育人元素和育人逻辑;健全制度体系,明确和践行与青年政治人才培养相适应岗位思政职责,使岗位职责逐步转化为育人行为。

在网络思政方面,构建多学科协同推进的网络思政数据分析模型,为构建大思政格局,创新思想政治教育方式提供技术支撑和数据支持。


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