重庆滨江实验学校九年级教师团队系列报道│钟文芳:语文探索不息 学习步履不止
华龙网-新重庆客户端7月7日11时32分讯(陈玉婷)“提到语文教学,虽然从教这么多年,其实自己一直都很迷惑,也一直在思考,我们究竟应该教给学生什么东西。语,说话也;文,写作也。单从字面上来理解,好像语文只要教会学生说话和写文章就可以了。如果教学的目的是这样,那么学生只需上完小学就基本达到目标了。在国家新颁布的《课程标准》中,语文有四个方面的核心素养:语言的建构和运用、思维的发展和提升、审美的鉴赏和创造、文化的理解和传承,这就把语文教学提到了很高的度。当然,语文也越来越难教。”这是重庆滨江实验学校九年级语文教师钟文芳在语文教学中对语文的新理解。
钟文芳和徒弟合影 重庆滨江实验学校供图 华龙网发
用独特的教学方式激发学生学习兴趣
在语文教学中,对于字音、字形、字义这种最基础,也是学生学起来最头疼的知识点,钟文芳通常有一些自己的方法,将形声字、文字学的相关知识结合起来讲解。
比如,即和既,学生字形和字义很容易弄错。钟文芳便结合二字篆体的写法来讲解。即,左边是罐子和食物,人面向罐子,准备吃,说明事情还未发生,马上、将要的意思;既,是人背对罐子,已经吃完了,表示已经、结束的意思。又比如,讲冽和洌,则用形声字的知识——声旁表音,形旁表义,两点水表示“凉”,三点水表示“清”。这样,学生既记住了字形,也记住了字义,在学习文言文《小石潭记》中“水尤清冽”和《醉翁亭记》中“泉香而酒洌”时也就不会弄错了。
“用文字学的知识讲汉字,学生很感兴趣,他们还要老师给他们解读名字。”钟文芳对知识的趣味讲解通常都能产生非同凡响的效果。
钟文芳个人照 重庆滨江实验学校供图 华龙网发
身体力行,学习步履永不停止
作为一级教师的她,即使在学校同事们眼中有着深厚的语文素养,也没有停止在语文教学道路上探索的脚步。
“作为一名合格的语文老师,需要有深厚的文学素养和文化素养。为此,我不得不时时刻刻都保持着学习的状态,一面深研教学,一面拓展自己的知识面。”
钟文芳觉得,作为一名语文老师,仅有扎实的专业知识是不够的,知识面必须要广博。所以她养成了坚持阅读的好习惯,坚持每天至少阅读一小时。此外,为了拓宽自己的知识面,她在工作之余也发展着自己的兴趣爱好。
她喜欢音乐,喜欢下棋,喜欢玩智力游戏。
不管是喜爱读书,还是别的兴趣爱好, 她始终想保持着自身的进步,拓宽自己的视野,身体力行,春风化雨般感染着学生。就像她所说的那样:“我永远记得接受师范教育时老师的谆谆敦促:何为师范?学高为师,身正为范。在多年的从教生涯中,我用实际行动来践行着这十二个字。”