云阳多举措保障贫困学生能上学、有学上、上好学

云阳多举措保障贫困学生能上学、有学上、上好学

来源:华龙网-新重庆客户端2020-06-22

华龙网-新重庆客户端6月22日5时35分讯(特约通讯员  王彬彬  通讯员 余书仕)自脱贫攻坚以来,云阳县紧扣教育扶贫工作重点,聚焦特困学生、特殊群体、特困地区,因人因材因地精准施策,确保每一名贫困学生不因贫失学,让他们能上学、有学上、上好学。

贫困学生都“能上学”

一个都不掉下

再穷不能穷教育。云阳县始终把贫困学生资助作为重点民生实事,不断健全学前教育到大学阶段贫困学生资助政策体系。针对贫困学生资助,建立了部门、乡镇、学校三级联动机制,通过“部门联合精准识别资助对象、全面落实资助政策、实施特困临时救助、县外就读贫困学生全覆盖函告”等措施,确保了贫困学生应助尽助、义务教育阶段适龄儿童少年不因贫失学。

脱贫攻坚以来,我县发放贫困学生资助资金5.6亿元,年均资助贫困学生4万余人;发放生源地助学贷款3.2亿元,惠及学生4.4万余人次;落实学前、义教营养改善计划资金3.9亿元,学生覆盖率100%;全县无一名学生因贫失学。

谭常清是蔈草乡丰乐村人,母亲患有先天疾病,生活无法自理,家里的收入仅靠父亲在外务工维持,但父亲因一次意外事故,导致劳动力丧失,因此,家里唯一的经济来源没有了,谭常清的学习之路也差点终止。

因为教育扶贫差异化资助的实施,所以,在2015年,谭常清在免去学费、住宿费的情况下,顺利就读了职教中心学习机电维修,同时,他还享受每学期1500元的国家助学金。如今,谭常青已顺利完成了学业进入社会工作了 。

水口镇老林村的沈慧芳,她目前就读于重庆师范大学幼儿专业。2年前,她父亲病逝,母亲患上癫痫,家里失去了主要经济支柱,面临失学。在最无助时,云阳县教委联合学校为她送去了关心与资助,让她再次点燃了求学的热情,成绩稳步提升,顺利考上大学,最终通过生源地助学贷款顺利进入大学。

特殊少儿“有学上”

“送教上门”托起折翼的天使

“咱们一块来写字,4像小旗迎风飘,是不是啊,再来一个,5像秤钩来称秤,是不是啊……”

日前,盘石小学教师任佳云带着精心准备的课程,来到学生杰杰(化名)家中,为他辅导功课和康复训练,这样的教学已有近3年时光。

高个子、皮肤白净、身上的衣服干净整洁,见到杰杰第一眼,让人无法相信这样一名青春少年竟是会先天性脑瘫。

高额的医药费给原本普通的家庭增添了繁重的经济负担。为了给杰杰看病,父母常年在外地打工,一年才回来一次,照顾杰杰的事情就落在奶奶肩上。因为身体残疾,加上奶奶年迈多病,杰杰一直待在家里,上学也成了一种“奢望”。

“做梦都没想到孩子能走路、能数数、还能对我笑。这是教育扶贫对我们一家的眷顾。”16岁的杰杰在任老师的陪伴下,上完课后又练习了乒乓球,一旁的奶奶牟之香看着孙子的变化特别欣慰地说道。

就在2017年,盘石小学教师任佳云开始为杰杰送教上门,每周风雨无阻。任老师教杰杰走路识字,陪着孩子做游戏,带着他打球,还专门给杰杰“私人订制”了教材。几年过去,杰杰变得乐观开朗了很多,他从最初的无法走路、不能说话、孤僻胆小,变成了如今能走路、还能听懂家长的话、主动与人交流沟通。“他能有这样的进步,我已经很知足了。”牟之香很庆幸杰杰遇到上门送教的老师,感谢他几年来的风雨无阻和悉心陪伴。

杰杰能够“有学上”就要归功于云阳开展的“送教上门”活动。据县教委相关负责人介绍,针对全县1200余名特殊适龄儿童,成立特殊教育指导和资源中心,采取“轻度残疾普通学校随班就读、中度残疾特教学校集中就读、和重度残疾送教上门”相结合方式,多措并举,做到师资、教学、管理、保障“四落实”,确保每一名适龄残疾儿童都能接受教育。

其中,针对不能随班就读的200余名残疾学生,云阳县实行“三定一档”管理办法,根据残疾学生的情况,为他们定老师、定教育目标、定教学内容,对残疾学生开展生活自理教育、社会实用能力教育和提高未来生活质量必备的学科基础知识教育,并落实“一人一案”,确保残疾儿童每周能接受一次“一对一”的送教上门教学辅导和康复训练指导,还对送教上门的残疾儿童发放定额临时救助金1000元。

截至目前,全县100余所中小学校累计为470名未在校残疾儿童送教上门,实现了县域内残疾儿童受教育全覆盖。

贫困学生“上好学”

一座座“崭新”校园呈现

泥溪镇泥溪小学位于云阳县长江南岸的泥溪河畔,距离县城有40多公里,现有师生400余人。

红绿相间的操场、崭新的桌椅、多彩的文化墙……如今,走进泥溪小学,映入眼帘的是充满生机的校园美景,这都得益于我县全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件项目(简称“全面改薄”)的实施。

改薄前,泥溪小学校舍陈旧失修,一到下雨天房顶漏水,地面潮湿,师生们在里面上课总是提心吊胆。改薄后,新建了教学楼,教室宽敞明亮,校园绿树成荫,师生们个个心情舒畅。”提起“全面改薄”,学校校长孙宝高兴地合不拢嘴,兴奋地向记者讲述学校的新变化。?

2017年起,云阳县投入资金574.06万元,对泥溪小学教学楼、实验楼外墙整修加固,学校大门、操场、教学楼道改造,校史陈列室建设,运动场软化,校园绿化建设,校园有线无线网络全覆盖,安装电子白板等......如今的泥溪小学发生了翻天覆地的变化,三年时间不到,泥溪小学硬件设施得到全面升级改造,校容校貌发生天翻地覆的变化,安全隐患全面彻底得到消除,校园更亮、更绿、更美,四季花香,处处育人,是一所老百姓满意的校园。

在云阳县,像泥溪小学这样发生翻天覆地变化的学校还有很多。2015年以来,累计投入3.6亿元,实施“全面改薄”和“能力提升”工程,实现了全县乡镇寄宿制学校全覆盖;投入6000多万元,实施了教育装备标准化和教育信息化建设,实现了全县中小学互联网接入全覆盖、教学多媒体设备全配备;为农村学校补充教师1453人,实现了音、体、美教师全覆盖;农村学校的办学条件明显改善,办学水平明显提升。

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云阳多举措保障贫困学生能上学、有学上、上好学

2020-06-22 09:16:59 来源: 0 条评论

华龙网-新重庆客户端6月22日5时35分讯(特约通讯员  王彬彬  通讯员 余书仕)自脱贫攻坚以来,云阳县紧扣教育扶贫工作重点,聚焦特困学生、特殊群体、特困地区,因人因材因地精准施策,确保每一名贫困学生不因贫失学,让他们能上学、有学上、上好学。

贫困学生都“能上学”

一个都不掉下

再穷不能穷教育。云阳县始终把贫困学生资助作为重点民生实事,不断健全学前教育到大学阶段贫困学生资助政策体系。针对贫困学生资助,建立了部门、乡镇、学校三级联动机制,通过“部门联合精准识别资助对象、全面落实资助政策、实施特困临时救助、县外就读贫困学生全覆盖函告”等措施,确保了贫困学生应助尽助、义务教育阶段适龄儿童少年不因贫失学。

脱贫攻坚以来,我县发放贫困学生资助资金5.6亿元,年均资助贫困学生4万余人;发放生源地助学贷款3.2亿元,惠及学生4.4万余人次;落实学前、义教营养改善计划资金3.9亿元,学生覆盖率100%;全县无一名学生因贫失学。

谭常清是蔈草乡丰乐村人,母亲患有先天疾病,生活无法自理,家里的收入仅靠父亲在外务工维持,但父亲因一次意外事故,导致劳动力丧失,因此,家里唯一的经济来源没有了,谭常清的学习之路也差点终止。

因为教育扶贫差异化资助的实施,所以,在2015年,谭常清在免去学费、住宿费的情况下,顺利就读了职教中心学习机电维修,同时,他还享受每学期1500元的国家助学金。如今,谭常青已顺利完成了学业进入社会工作了 。

水口镇老林村的沈慧芳,她目前就读于重庆师范大学幼儿专业。2年前,她父亲病逝,母亲患上癫痫,家里失去了主要经济支柱,面临失学。在最无助时,云阳县教委联合学校为她送去了关心与资助,让她再次点燃了求学的热情,成绩稳步提升,顺利考上大学,最终通过生源地助学贷款顺利进入大学。

特殊少儿“有学上”

“送教上门”托起折翼的天使

“咱们一块来写字,4像小旗迎风飘,是不是啊,再来一个,5像秤钩来称秤,是不是啊……”

日前,盘石小学教师任佳云带着精心准备的课程,来到学生杰杰(化名)家中,为他辅导功课和康复训练,这样的教学已有近3年时光。

高个子、皮肤白净、身上的衣服干净整洁,见到杰杰第一眼,让人无法相信这样一名青春少年竟是会先天性脑瘫。

高额的医药费给原本普通的家庭增添了繁重的经济负担。为了给杰杰看病,父母常年在外地打工,一年才回来一次,照顾杰杰的事情就落在奶奶肩上。因为身体残疾,加上奶奶年迈多病,杰杰一直待在家里,上学也成了一种“奢望”。

“做梦都没想到孩子能走路、能数数、还能对我笑。这是教育扶贫对我们一家的眷顾。”16岁的杰杰在任老师的陪伴下,上完课后又练习了乒乓球,一旁的奶奶牟之香看着孙子的变化特别欣慰地说道。

就在2017年,盘石小学教师任佳云开始为杰杰送教上门,每周风雨无阻。任老师教杰杰走路识字,陪着孩子做游戏,带着他打球,还专门给杰杰“私人订制”了教材。几年过去,杰杰变得乐观开朗了很多,他从最初的无法走路、不能说话、孤僻胆小,变成了如今能走路、还能听懂家长的话、主动与人交流沟通。“他能有这样的进步,我已经很知足了。”牟之香很庆幸杰杰遇到上门送教的老师,感谢他几年来的风雨无阻和悉心陪伴。

杰杰能够“有学上”就要归功于云阳开展的“送教上门”活动。据县教委相关负责人介绍,针对全县1200余名特殊适龄儿童,成立特殊教育指导和资源中心,采取“轻度残疾普通学校随班就读、中度残疾特教学校集中就读、和重度残疾送教上门”相结合方式,多措并举,做到师资、教学、管理、保障“四落实”,确保每一名适龄残疾儿童都能接受教育。

其中,针对不能随班就读的200余名残疾学生,云阳县实行“三定一档”管理办法,根据残疾学生的情况,为他们定老师、定教育目标、定教学内容,对残疾学生开展生活自理教育、社会实用能力教育和提高未来生活质量必备的学科基础知识教育,并落实“一人一案”,确保残疾儿童每周能接受一次“一对一”的送教上门教学辅导和康复训练指导,还对送教上门的残疾儿童发放定额临时救助金1000元。

截至目前,全县100余所中小学校累计为470名未在校残疾儿童送教上门,实现了县域内残疾儿童受教育全覆盖。

贫困学生“上好学”

一座座“崭新”校园呈现

泥溪镇泥溪小学位于云阳县长江南岸的泥溪河畔,距离县城有40多公里,现有师生400余人。

红绿相间的操场、崭新的桌椅、多彩的文化墙……如今,走进泥溪小学,映入眼帘的是充满生机的校园美景,这都得益于我县全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件项目(简称“全面改薄”)的实施。

改薄前,泥溪小学校舍陈旧失修,一到下雨天房顶漏水,地面潮湿,师生们在里面上课总是提心吊胆。改薄后,新建了教学楼,教室宽敞明亮,校园绿树成荫,师生们个个心情舒畅。”提起“全面改薄”,学校校长孙宝高兴地合不拢嘴,兴奋地向记者讲述学校的新变化。?

2017年起,云阳县投入资金574.06万元,对泥溪小学教学楼、实验楼外墙整修加固,学校大门、操场、教学楼道改造,校史陈列室建设,运动场软化,校园绿化建设,校园有线无线网络全覆盖,安装电子白板等......如今的泥溪小学发生了翻天覆地的变化,三年时间不到,泥溪小学硬件设施得到全面升级改造,校容校貌发生天翻地覆的变化,安全隐患全面彻底得到消除,校园更亮、更绿、更美,四季花香,处处育人,是一所老百姓满意的校园。

在云阳县,像泥溪小学这样发生翻天覆地变化的学校还有很多。2015年以来,累计投入3.6亿元,实施“全面改薄”和“能力提升”工程,实现了全县乡镇寄宿制学校全覆盖;投入6000多万元,实施了教育装备标准化和教育信息化建设,实现了全县中小学互联网接入全覆盖、教学多媒体设备全配备;为农村学校补充教师1453人,实现了音、体、美教师全覆盖;农村学校的办学条件明显改善,办学水平明显提升。

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