华龙网-新重庆客户端2月26日9时12分讯（冯一鸣）“亲爱的妈妈，在你离开的日子里甚是想念。”“得知你前往抗疫前线的消息，作为儿子的我有万般的不舍，千般的担忧。但是你对我说，在千千万万病人需要帮助，国家遇到困难时，我们岂能退缩，救治病人是每个医务人员的职责，我为你骄傲！”

近日，一封来自重庆市江北中学校初三学生郝晨宇写给抗疫前线母亲的家书牵动了学校不少师生的心。一场突如其来的疫情，让江中师生看到英雄就在身边。

无问生死，逆家而行，这场舍小家为大家的奔赴，早已启程！

援鄂医疗队出征 重庆市江北中学校供图 华龙网发

费霄霞奋战在抗疫前线 重庆市江北中学校供图 华龙网发

一份家书里的舍小家为大家！

——抗疫胜利时待你平安归

岁月静好，父母之爱是儿行千里母担忧。疫情之下，许多孩子的亲人成为了逆行者，坚守防疫前线，他们义无反顾负重前行的背影是孩子们最好的榜样，郝晨宇的妈妈就是这样一位逆行者。

费霄霞出征时朋友圈 重庆市江北中学校供图 华龙网发

“同饮长江水，孝渝齐同心。抗疫胜利时，待我平安归。”这是出征时，郝晨宇妈妈费霄霞的朋友圈。

身为重庆市第九人民医院手术麻醉科护士长的费霄霞，当抗疫前线需要支援，国家发出号召时，她自愿报名，主动请战。由于科室工作繁重，费霄霞并没有如愿加入第一批支援队，但随着疫区的任务越来越重，费霄霞又多次主动请缨，终于加入第十三批支援湖北医疗队，一场舍小家为大家的奔赴就从那时开始。

令她万万没想到的是，在自己奔赴前线后一封来自儿子的家书让她感动不已。

“自从你走后，我时时刻刻关注着武汉的一切新闻动态，当看到和你一样的万千医务工作者日以继夜的在那没有硝烟的战场上同病魔斗争，看到医护人员剪去秀发，看到脸上有被口罩和防护镜压出的痕迹，看到褪去防护服后湿透的衣衫……我红了眼眶。我为你们而心疼，又为有你这样的妈妈而感到骄傲自豪……”短短家书里的字里行间都透露着母行千里儿担忧。在郝晨宇眼中，费霄霞是家中的“超人”，更是抗疫前线的英雄，把妈妈“借”给抗疫前线抵抗病毒，是每一个逆行者家属奉献出的最“伟大”的抗疫力量。

一场“家访”传递抗疫精神

——每一个“逆行者”的家属都让我们牵挂

“但校长，您好！现下是抗疫吃劲时期，有件事还恳请得到您的帮助：我院手术麻醉科护士长的费霄霞现已奔赴前线，救治肺炎病人。为解除她的后顾之忧，请照顾好她的儿子和家人……”“请您放心！我们将全力做好一切服务保障工作！”一次简短的短信对话牵动了江中师生的心。在江北中学看来，每一个“逆行者”的家属都让他们牵挂。

学校校长但汉国和教师代表前往郝晨宇家中关心慰问 重庆市江北中学校供图 华龙网发

2月22日上午10点，江北中学校长但汉国和教师代表一行三人，带着全校师生的嘱托，来到郝晨宇的家中慰问学生及家人。

带去初三年级下期的新教材、与孩子父亲亲切交流并加微信、点赞孩子妈妈的舍己为人的精神、努力调节孩子心态……一场特殊的“家访”在温馨的氛围下传递着抗疫的精神。

对于郝晨宇，但校长更是再三嘱咐：第一，不能放松学习，要养成自觉学习的习惯，学习上老师们都会很热心帮助你的。第二，要关心家人，与妈妈视频时多关心她，培养自己独立的生活能力，学会照顾爷爷和婆婆，让妈妈放心。第三，注意身体，多穿衣服注意保暖，平时多锻炼，增强体质。

班主任关心慰问郝晨宇并辅导其学习 重庆市江北中学校供图 华龙网发

初三年级组老师齐点赞，并主动承担其学习辅导工作 重庆市江北中学校供图 华龙网发

一份担当彰显江中“抗疫进行时”

——江北中学生命教育在行动

在江中，还有更多像郝晨宇一样的“逆行者”家属得到学校的关心慰问。而对于其他师生，疫情面前，如何把危难变成契机？江北中学担起教育工作者的责任，用生命教育给出了最好的答案。

近日，江北中学通过在线生命教育和学习，促进师生生命教育意识的提升，强化师生生命教育观念，提升师生生命教育水平，进一步增强学校生命教育实效，发展学生自然生命素质、社会生命素质和精神生命素质。

“春天的美好，在于生命的盛开。这个加长版的寒假，让我们上了一堂终身难忘的生命教育课。我们懂得了自然生命的珍贵，我们要热爱生命；我们读懂了社会生命的责任，我们要奉献社会；我们领悟了精神生命的意义，我们要报效国家！每一个人的生命都平凡而伟大，我们要把握生命的每一分钟，努力去追寻我们的梦，成为一个真心英雄！每一个生命的盛开，都会给春天一抹艳丽的精彩。孩子，你生命的绽放，不仅是你自己个人的荣光，也属于这个美好的春天！”江北中学但汉国校长在云课堂上的开课寄语如是说。

把生命教育融入教师课程教学。针对这次疫情中的一些突出现象、热点问题和典型案例，教师在学科教学时，把这些课程资源与学科特点结合起来，有针对性地对学生开展自然生命教育、社会生命教育和精神生命教育。

班主任组织生命教育班会课。结合疫情中生命教育资源，班主任组织学生在网络上收集丰富的主题班会素材，并根据自然生命教育、社会生命教育和精神生命教育三大内容选择恰当的疫情案例来组织开展生命教育主题班会课。

组织学生开展网络生命教育学习。学生在居家学习期间，利用网络媒体自主开展生命教育学习。在疫情中去认识生命的脆弱与卑微、光辉与伟大、坚韧与执着，去感知世间万象、人间冷暖、社会纷繁、自然伟大、生命本真。

据悉，通过以上措施的实施，江北中学最终将形成生命教育学科教学案例、主题班会课例、生命教育微课、理论实践文章和学生生命研究性学习成果、心得体会、小论文等物化成果。