华龙网-新重庆客户端1月18日14时20分讯（许义丽）昨（17）日，大渡口区实验小学教育集团（以下简称区实教育集团）第三届学术年会如期而至。前两届年会中，学校聚焦课程，构建了启慧课程体系，着眼于学科课程群落化实施，探索出学科融合的策略。

本届年会，学校将着力点放在课堂，探讨在“启慧”课程引领下，如何让课堂教学目标、学习方式、评价指标等更加聚焦，以“可视化策略”推动启慧课程、启慧课堂的建构与优化。

大渡口区实验小学教育集团李竹致辞 许义丽 摄

活动开幕式上，区实教育集团校长李竹用“收获”和“成长”两个关键词，表达了她的感受。李竹校长表示，每一届年会，从构思、设计、筹备到呈现，都源自每个团队的精诚合作，这展现了实小人“精益求精，致广大而求精微”的钻研精神，体现了实小人“咬定青山不放松”的执着，也是区实教育集团创造美好未来的力量源泉。

大渡口区教委副主任沈维安讲话 许义丽 摄

大渡口区教委副主任沈维安指出，区实教育集团从2018年起连续三年以学术年会的方式梳理、总结、推广课程建设、课堂变革的研究成果，不断提升着全体教师的凝聚力、研究力、创造力和实施力。“希望你们再接再厉，努力扩大优质教育资源覆盖面，助力有品质、有内涵、有情怀的大渡教育。”

副校长刘凤汇报集团启慧课堂建设研究成果 许义丽 摄 

学校副校长刘凤从“为什么要聚焦课堂教学”“启慧课堂是什么”“如何聚焦课堂，让启慧可视”三个方面，具体阐释了集团启慧课堂建设研究成果。

据了解，区实教育集团从课前教学设计、课中教学实施、课后教学评价三个维度发力，引领教师聚焦课堂，着力凸显启慧课堂3H（启慧课堂的三大特征“会、汇、慧”，即学会学习、融会贯通、生成智慧）特征，让思想外显，让启慧教育可视。

精彩的课例展示 许义丽 摄

“3+4+X”是启慧课堂的内核，“3”即启慧课堂三大特征，“4”即启慧课堂四大教学环节“开启智慧、智慧共生、丰富智慧、提升智慧”，“X”即启慧课堂各种延伸活动。随着研究的深入，区实教育集团的老师们不断有了新的发现和思考，如：课堂中有些元素，它不能可视、或介于可视与不可视之间，需要如何考量？凸显3H特征的“X活动”应如何设计与组织……这些都是老师们正努力探究的问题。

《剑术的基本动作——刺剑、劈剑》课例展示 许义丽 摄

针对这些问题，在启慧课程引领下，各个课程群落的成员们展开了研讨，制定了详细的课程计划和群落实施方案，并在平时的教学中渗透、落实。当天的活动中，语文、数学、STEM、书法、体育等五节启慧课堂可视化课例精彩呈现，让来宾们直观地感受到何为可视，以及如何在课堂中体现“会、汇、慧”的表征。

除了精彩的启慧课堂展示，学校还特别邀请到教育专家带来高屋建瓴的专业引领。

陈瑞生教授带来《启慧课堂的探索与启示》精彩讲座 许义丽 摄

重庆市教育评估院研究室主任陈瑞生教授以《启慧课堂的探索与启示》为题，从学校办学理念出发，带领大家深入到熟悉的启慧课堂教学之中，以现象、案例、启示引发大家对启慧课堂的深层次思考。

李大圣院长带来《“庖丁解牛”与教师实践智慧进阶》精彩讲座 许义丽 摄

重庆市江北区进修学院院长、教育学博士李大圣以《“庖丁解牛”与教师实践智慧进阶》为题，将庖丁作为卓越教师的榜样，以人工智能将颠覆性改变人类的生活方式，强调教师必须顺应时代进行反思性实践，在课堂构建上要遵循学本立场，在创感时代，教师要做学生的引导者，助力学生成为资源的整合者。李教授的语言“幽默而不失深度，犀利而不失温情”，老师们直呼“非常受益”。

副校长谭磊做学术年会回顾与展望 许义丽 摄

在历届学术年会的引领下，区实教育集团有了浓郁的研究氛围，教师们逐渐形成“聚焦课堂 启慧可视”的思维模式。学校副校长谭磊介绍，下一步，学校将持续紧扣启慧课堂“3+4+x”教学内核，提升课堂教学质量，紧扣课堂特征开展课堂教学评价，同时将围绕启慧课堂延伸的X活动展开进一步研究。谭磊表示，“区实人将始终以研究的姿态作为工作的常态，不忘教育初心，牢记育人使命，让启慧教育真正为实小孩童的幸福一生奠基！”