华龙网-新重庆客户端11月12日16时20分讯（何婷）进入新时代，如何深化课程改革，创新育人模式？如何推进教育公平、办好人民满意的教育？

大会现场 谭超然 摄

大会由重庆市教育学会、重庆市教育科学研究院、重庆市教育评估院、北碚区教委共同主办，西南大学附属中学、北碚区教师进修学院共同承办 谭超然 摄

11月11日，2019年重庆市教育学术年会在西南大学附属中学召开，本次大会由重庆市教育学会、重庆市教育科学研究院、重庆市教育评估院、北碚区教委共同主办，西南大学附属中学、北碚区教师进修学院共同承办。

大会由中国教育学会副会长、重庆市教育学会会长钟燕主持。来自全国各地和重庆各区县领导、专家、教师代表共计千余人参会，聚焦“课程改革与育人模式”展开研讨。

本次大会由中国教育学会副会长、重庆市教育学会会长钟燕主持 谭超然 摄

  北碚区人民政府副区长刘永致辞 谭超然 摄

看点一  ：开幕式

坚持立德树人 推动教育高质量发展

开幕式上，北碚区人民政府副区长刘永首先致辞，她以卢作孚先生教育救国的教育情怀和理念为引，介绍了北碚区教育在赓续传承中取得的教育成果。刘永副区长表示，卢作孚先生认为学校不是培养学生，而是教学生如何去培育社会，今天的教育方针是立德树人，这个“人”也是能培育社会、支持社会的人。希望借此次大会，北碚教育工作者向兄弟单位学习，百尺竿头，更上一步。

重庆市教育学会副会长、西南大学副校长陈时见致辞 谭超然 摄

重庆市教育学会副会长、西南大学副校长陈时见教授介绍了近年来西南大学在基础教育改革方面所作的探索和努力。作为比较教育学的权威专家，陈教授还谈道，“中国的基础教育已经站上新的平台，发生了质的改变，当我们中小学的老师一起到国外的时候，我们感受到整个格局已经发生了大变革，我们已经有了自己的经验和智慧，有了自己的改革和探索” 。

 重庆市教育学会副会长、四川外国语大学党委书记邹渝宣读表彰决定 谭超然 摄

重庆市第七届优秀基础教育著述评选获奖代表上台领奖 谭超然 摄

第四届中小学教师优秀教育教学论文奖获奖代表上台领奖 谭超然 摄

重庆市教育学会科研先进集体获奖代表上台领奖 谭超然 摄

会上，重庆市教育学会副会长、四川外国语大学党委书记邹渝宣读表彰决定。重庆市第七届优秀基础教育著述评选获奖代表 、第四届中小学教师优秀教育教学论文奖获奖代表、重庆市教育学会科研先进集体获奖代表分别上台领奖。

西南大学附属中学校长欧健发言 谭超然 摄

获得2019《国家地理》摄影大赛全球总冠军的附中校友储卫民、获得竞赛省级一等奖的高二学生蒋凌宇、参加世界顶尖科学家论坛的高三学生段皓严……会上，西南大学附中校长欧健作了题为《附中教育，让师生精彩绽放》的主旨发言，围绕几个在附中成长的师生，向与会嘉宾介绍了西大附中的教育特质和教育追求。

“西大附中努力做面向学生未来的创新教育，努力做让学生学会选择的生涯教育。”欧校长谈道，“西大附中的教育追求基于我们对学生发展愿景的认识，即：全面发展、终身发展、个性发展”。

重庆教育学会学术委员会主任委员宋乃庆讲话 谭超然 摄

教育学会学术委员会主任委员宋乃庆教授从“steam”教育的研究与发展谈道，“我们要培养学生‘四能’——能发现问题、能提出问题、能分析问题、能解决问题，这样，学生的学习能力、实践能力、创新能力才能得到更大的发展，才能够适应十九大的要求，办好人民满意的教育”。

重庆市教委副主任邓睿讲话 谭超然 摄

重庆市教委邓睿副主任在讲话中提出3点意见：深化教育改革旨在质量，创新育人方式的核心在课堂，发展重庆教育的根本在责任，并指出“重庆市教委正在按照党中央、国务院和教育部的统一部署，认真贯彻落实全国教育大会、全国基础教育工作会的精神，积极筹备召开全市基础教育工作会议，谋划实施九大行动计划，以立德树人为根本，以提升质量为目标，以补齐短板为抓手，以机制创建为驱动，推动全市基础教育再上新台阶”。

中国教育学会秘书长杨银付讲话 谭超然 摄

与会嘉宾认真聆听 谭超然 摄

 会议现场 谭超然 摄

中国教育学会秘书长杨银付指出，“教育学会组织在新时代大有可为，教育学会组织是教育事业发展的重要有生力量，在新时代我们要认真做好服务会员、决策咨询、学术研究三篇文章，就能够更好地当好参谋、当好助手，为教育改革发展助力”。

北京十一学校联盟总校校长李希贵作题为《面向2035年的学校教育》的主旨报告 谭超然摄

上海市教育学会秘书长苏忱作题为《构建创新实验室 适应学习新样态》的主旨报告 谭超然摄

看点二：专家报告

面向2035教育现代化  北京、上海教育大咖“传经送宝”

在专家报告环节，北京十一学校联盟总校校长、北京海淀教育战略性人才培养基地主持人、国家督学、中国教育学会副会长、教育部基础教育课程教材专家工作委员会副主任委员李希贵作了题为《面向2035年的学校教育》的主旨报告。

李希贵校长以未来视角，向大家深刻剖析了教育面临的深层次变革与新时代教育人面临的新挑战，并且，结合十一学校的成功经验、案例，深入浅出地讲述了教育应该怎么为学生学习提供支持，并且坚持学生学习中心立场，从学习课程、学习力、全面发展、核心素养、学习环境、教师定位等多维度，阐述了学习发生发展的无限可能。

上海市教育学会秘书长、上海市教育委员会民办高校督导专员、原上海市教委科技处处长、上海教育科学规划办公室主任、上海市首届教育兼职督学苏忱作题为《构建创新实验室 适应学习新样态》的主旨报告。

苏忱秘书长为大家系统地阐述了构建创新实验室的时代背景、现实问题、核心要素、主要路径，和大家分享了创新实验室建设的成果经验和体会，报告既有充分的理论基础，又有具体的实践支撑，具有很强的指导意义。

西大附中《舞剧编排与艺术实践》课堂现场 曾获国际舞蹈大赛金奖团队 谭超然 摄

西南大学附属中学《器乐合奏与舞台实践》课堂，曾获重庆市艺术展演器乐合奏第一名 谭超然 摄

西南大学附属中学市级精品选修课程《3D打印与桥梁设计》 谭超然 摄

看点三：课堂观摩

体验式课堂  探索尊重生命、尊重规律、尊重个性的特色教育

 午餐后，与会嘉宾们观摩了西大附中体验式教学。《北碚抗战文化资源的调查与利用》《折纸与数学思维》《3D打印与桥梁设计》……30多门课，注重学生全面发展、个性发展，精彩的课程内容、师生精彩表现赢得了嘉宾们的喝彩。

在3D打印与桥梁设计课程当中，七年级9班学生张文泽正在聚精会神地用电脑绘图，他今天的任务是制作一架“石拱桥”。只见张文泽熟练地操作着鼠标，描点、拉线、组合等一气呵成，不一会儿一架有模有样的石拱桥模型就出现在了电脑上。“老师检查后我们就可以进行3D打印，能亲眼看到、亲手摸到自己的构思，我觉得非常有趣。”张文泽一边操作一边说。

指导教师付晓妮介绍，这门课程着力培养学生的技术核心素养，以立足科学、技术、社会的视野，突出实践能力的培养。“这是一种核心素养理念引领下的学习方式的变革。”傅晓妮说。

此外，其余多门市级课程创新基地、市级精品选修课、市级优秀学生社团等也吸引了大量的人员参观。

西大附中相关负责人表示，学校坚持以“化育熏陶”为基本途径；以尊重、唤起、创造为基本取向；以课堂、课程、课题为基本体系；以家庭、学校、社会为基本框架，将教育的边界扩展到周围的世界，以促进学生全面发展、终身发展、个性发展。

由西南大学附属中学组织的“高中新课程改革下的创新教育”分论坛现场  谭超然 摄

西大附中《融入式生涯教育研究课》课堂现场  谭超然 摄

“五育融通，学科全息育人”分论坛现场  谭超然 摄

“青少年创新人才培养”分论坛现场  谭超然 摄

“深化乡村教育改革，服务乡村振兴战略”分论坛现场  谭超然 摄

“幼儿园课程创新管理与实践”分论坛现场  谭超然 摄

看点四：分论坛

抓住新时代基础教育改革难点  共商共研教育发展策略

下午的分论坛干货满满。“高中新课程改革背景下的创新教育”“五育融通，学科全息育人”“青少年创新人才培养”“深化乡村教育改革，服务乡村振兴战略”“幼儿园课程创新管理与实践”五个分论坛旨在共同研讨教育发展策略，创新育人模式。

值得一提的是，此次举办的5个分论坛，其核心点聚焦“改革”与“创新”。

在分论坛一，由西南大学附属中学组织的“高中新课程改革下的创新教育”引起了广泛关注。论坛上，上海市曹杨第二中学校长王洋、西大附中教师赵渊博、西大附中党委书记邓晓鹏分别以“新高考推动下，创新素质教育与拔尖人才早期培养”“融入式生涯教育研究课”“西大附中创新教育改革实践”为主题，与参会教师进行了分享。

当然，教育改革与创新的实践并不仅仅存在于高中阶段，在其他四个分论坛活动中，教育界专家学者分别就 “五育融通，学科全息育人”“青少年创新人才培养”“深化乡村教育改革，服务乡村振兴战略”“幼儿园课程创新管理与实践”等主题现场论道。

群体的氛围对孕育、催化教育改革与创新具有十分重要的意义，与会专家学者表示，只有着眼于时代的变化，才能创造可持续发展的教育。