华龙网-新重庆客户端8月29日5时45分讯（韦燕） 百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。上所施下所效也，凡教之属皆从教，教师培训始终是教师专业化发展的必要平台。打铁还需自身硬，如何用更好的班级管理水平，去面对新学期的开学工作？临近开学，玛瑙学校积极开展班主任教研组长年级组长培训会，邀请兄弟院校优秀教师进校讲座，共探班级文化的建设秘诀。

重庆市南岸区玛瑙学校班主任教研组长年级组长培训会现场 韦燕 摄

现场班主任教师互动 韦燕 摄

教育应培养什么样的人？“教师责任最为重大”。在开班仪式上，副书记罗鸣扬首先阐明了此次培训的主要内容和参训要求。同时，结合当前教育的新形势和新变化向教师提出几点希冀。他强调，教师的认识水平应能够影响工作水平，学会“取他人之长补自己之短”。在理论上，实践中，工作态度上，做到“认识一致，步调一致，目标一致”，做教育教学的先行者和引导者。

什么是学生成长的需求和学校发展的需要?究竟怎么做才能让班级文化落地校园？友好学校梅容老师在讲座中指出，一套有特色的班级体系是解决问题的关键。而要做到这一点，就需要做好校园文化与班级文化相结合，学生主体与教师引领相结合，抓实顶层设计，在实施中逐步完善等系列工作。讲座中，梅容还认真地向大家分享了一系列班级文化建设项目，无论是前期规划还是到项目实施以及结果的评价都细致入微，让在场教师赞不绝口。

友好学校教师交流中 玛瑙学校供图 华龙网发

教大于育，是真的吗？南岸区进教院教师鲁雯说“NO!”。“‘教’是上所施下所效也，凡教之属皆从；‘育’是养子使作善也。”她认为构建班级文化就是塑造精神家园，教学绝不等同于教育，而文化又是一种抽象的概念。如何向教师们讲述班级文化的重要性，鲁雯从概念分析、建构策略、案例观察、行动反思四个方面进行了讲解。生动形象地利用短片《央视记者探访京东无人仓库》发出疑问，“30年之后，有多少传统行业会消失？那么，我们又将以什么样的姿态走向未来？”为教师们拉响教育的“警报”。最后，通过一系列的案例分享，她指出，文化是推进学校不断的变革和发展的关键。因此，在建设班级文化时应做到让物质文化、制度文化、行为文化和精神文化达成一致。

南岸区进修学院德育教研员讲座中 韦燕 摄

“这次培训会有重点、有内容、有新意，更有很多干货，一个个开学即将面对的棘手问题，都得到了轻松破解，让大家都获益匪浅。”谈及此次培训会的感受，与会老师们直呼收获满满。

据了解，本次培训会为期两天，除了听取班级文化专家的讲座，还将开展班主任头脑风暴制作思维导图等活动，促进学校教师团队合作能力和互动交流能力提升的同时，也为学校今后的班级文化管理与建设工作注入新的活力。