华龙网-新重庆客户端6月24日15时11分讯（何婷）青春无悔，努力就会有收获。

今年22岁的梁攀，是重庆铁路运输技师学院最年轻的专职教师，也是学校最年轻的技能大赛教练，更是第45届世界技能大赛电子技术项目国家队选手。今年8月，他将代表中国，征战第45届世界技能大赛。

 然而，7年前的梁攀，还只是一个普通的中考落榜生。做过服务员、电子厂一线工人、工地守夜等工作，一年的打工经历让他深刻体会到技能的重要性，坚定了他重回学校“充电”的决心。2013年9月，他报读了重庆市机械高级技工学校电机电器装配与维修专业。

青年教师梁攀成为第45届世界技能大赛电子技术项目国家队选手，将代表中国出征世赛    受访者供图 华龙网发

一份执着为梦想

进入学校后，梁攀表现出比同龄人更加成熟理智的一面，除了课堂上的积累学习，还经常在课后“蹭”课，旁听其他老师的实习操作课，汲取众家所长，不断精进自己的知识和技能。

学习之余，他还担任班级团支部书记、系部学生会主席和校学生会主席，多次荣获“三好学生”、优秀团干部、优秀班干部、感动校园人物等称号。

2015年，梁攀因品学兼优被推荐参加学校技能大赛集训队，在努力奋斗下，获得第四届中国•重庆职业技能大赛中心赛电子技术项目二等奖。也正是这次获奖，让他入选重庆市电子技术项目集训队。

市集训队高手云集，且最后只能派出两名选手代表重庆参加国赛。队友的竞争实力，令梁攀一度生出放弃集训的念头。“每次撑不下的时候，回想曾经打工时艰辛，就有了坚持下去的勇气。”

最后，对技能提升的渴望使他丢掉杂念，以“不计结果，重在参与”的心态投入到集训中，终于取得参加上海第44届世界技能大赛全国选拔赛的“入场券”。

“我的梦想除了学习技能外，更重要的就是通过参加技能大赛实现我的人生理想。”因此再苦再累，梁攀都能坦然面对，因为这是通往成功的必经之路，也是成长给予的磨砺。

梁攀参加45届世界技能大赛5进1选拔赛 受访者供图 华龙网发

45届世界技能大赛集训期间，与牙买加世赛选手交流学习 受访者供图 华龙网发

一路坎坷终圆梦

为迎战全国选拔赛，梁攀更加忘我地进行训练，集训几乎成为了他的全部，特别是2016年8月，学校都放假了，只剩他一个人坚守校园，“最难熬的是夏天，40度高温，基地没有空调，裤子被汗水浸透，干了之后留下的都是一道道汗渍。”

全国选拔赛并不是一路平坦的，“比赛第一天，所发电子元件错误，导致故障无法排除，影响了当日的考试成绩”，然而，在随后的赛程中，梁攀顶住压力，以“良好技能+良好心理素质”，取得了第四名的好成绩，入围国家集训队。

然而，在国家队5进2的淘汰赛中，他以排名第三的成绩落选了，此时的梁攀有些失落，但深刻反思之下，他清醒地认识到了自己的不足。带着对梦想的执着，他毅然选择继续。

2017年6月，毕业生梁攀拒绝了许多优质企业抛来的橄榄枝，选择留在基地。在基地期间，他身兼三职：教师，承担《单片机》《传感器实习》《电子CAD》等课程的教学任务；教练，指导技能大赛的梯队选手；参赛选手，备战第45届世界技能大赛全国选拔赛。正是这段卧薪尝胆的经历，让梁攀不断总结，不断进步。

2018年6月，厉兵秣马又一年的梁攀迎来了第二次竞攀国家队的时刻。在上海举行的全国选拔赛中，他以优异的技能、过硬的心理素质、丰富的参赛经验取得了第一名的好成绩，成功入围世赛国家集训队，同时被授予“全国技术能手”荣誉称号。

在世赛国家集训队阶段性考核选拔赛中，梁攀分别以“10进5”选拔赛第二名，“5进1”选拔第一名的成绩，一举拿下世赛全国电子技术项目中国代表队唯一一个名额。

“虽然是我一个人出征世赛，但是我不是一个人在战斗，我的身后有着世赛基地的巨大能量，有着强大的师资团队，有着先进的装备水平，这份期盼属于每一个人。”目前，国手梁攀刚刚从芬兰交流学习归来，已经进入了最后的冲刺阶段，接下来还将会在7月初提前赴俄罗斯喀山训练营学习一周，他说，“希望以最好的竞技状态，为祖国争得荣誉！”

第44届上海选拔赛  受访者供图 华龙网发

梁攀在芬兰交流学习 受访者供图 华龙网发

一心坚守育人才

梁攀的技能成长之路，是重庆铁路运输技师学院高水平技术技能人才的一个缩影，也是该校世赛基地人才培养的成果。

据重庆铁路运输技师学院校长肖贵斌介绍，电子技术项目集训基地是连续三届（第43、44、45届）市级集训基地，连续两届（第44、45届）国家级集训基地，承担着电子技术项目国内和国际专家教练交流和人才培养的任务。仅今年上半年，就有来自俄罗斯、韩国、新加坡、牙买加、芬兰、塞尔维亚等国家的专家、教练和选手来基地交流集训。

据了解，学院以电子技术专业技能人才培养为特色，与福禄克（FLUKE）、世赛中国研究中心、广东三向集团、重庆大学等行业内知名企业、科研机构和高校等建立了战略合作关系。目前，基地集训与装备水平位居全国前列，集集训、比赛、培训、鉴定、研发和科普六大功能于一体，正探索世界技能大赛成果转化，将世界技能大赛标准引入教学计划、纳入课程体系，以培养更多高技能人才，提高从业人才水平。