编者按：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”。这句出自儒家经典著作《大学》里的名言，简明而生动地展示了何谓“大学之道”。作为“传道受业解惑”的主人公，大学教师的一言一行，至关重要。

重庆工程学院教师，以道德素质为立身之本，以专业素质为成事之基，以务实心态为筑业之根。该系列报道讲述了重庆工程学院多位“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有好老师”的故事。树人有道，润物无声，请跟随记者一起走进他们的教育世界，探索“粉笔无言写春秋”的光辉岁月。

陈娟娟带领学生参加第四届NCDA数字艺术设计大赛 受访者供图 华龙网发

华龙网-新重庆客户端6月10日14时15分讯（赵桂凯 韦燕）“谈游色变”、美术生做不好游戏开发……？谁说的！巾帼不让须眉，红颜更胜二郎，弱女子也能突破学科界限，化身“游戏匠人”。

从美术教育到数字媒体，从中国画到传统艺术，从体制外到体制内，从静语画图到能说会写，重庆工程学院数字媒体艺术系主任陈娟娟就是这样一个“匠人”。她用14年如一日的责任心，将游戏内容与传统文化相融合，打破艺术与游戏的科学界限，培养出一个又一个具有艺术情怀的高素质游戏开发应用型人才，凸显游戏世界的艺术与人文关怀。

谈及游戏开发，陈娟娟如今依旧笑容满面，初心不改。“很多孩子在玩过《三国无双》系列之后，能对在历史课上老师讲了几十遍都记不住的三国名将如数家珍，我觉得这就是我们做游戏开发最有意义的事。”

陈娟娟工作照 受访者供图 华龙网发

开启游戏人生  梦想与专业缺一不可

陈娟娟本科就读于西南大学美术教育专业的中国画方向。但就是这样一个看似文文弱弱的女生，却有着一个不同于常人的兴趣与爱好——游戏开发。

要知道，在那个网络游戏还并不盛行的年代，对于游戏，很多人认为是不务正业，而动漫游戏更是被贴上了“低幼”、“误人子弟”的标签。

陈娟娟的“游戏梦”在当时更是不被理解，但偏偏她就是这么一种不服输的个性，用她自己的话说，不为别的，就是想为自己的人生搏一把。

大学毕业后，陈娟娟毅然进入游戏公司，参与多款游戏开发，开始了她与游戏的“不解之缘”。游戏开发工作难度大、压力也不小，但对于年轻的陈娟娟来说，这些挑战越发坚定了自己的“游戏梦”。

然而，事情的发展远没有想象中顺遂。由于专业局限，工作中的陈娟娟很快便遇到瓶颈，工作力不从心，常常会因为一些基本理论而卡壳。

她意识到，仅凭借一腔热情远远不够。为了不让专业知识拖后腿，陈娟娟决定先给自己“加点血”。

说做就做，陈娟娟再次踏上求学之路。经过一年的不懈努力，她正式被西南大学计算机应用技术专业录取，主要研究数字媒体艺术、游戏价值需求交互设计、传统文化的CG艺术表现等。

从学习到育人  都需要“苦中作乐”

在研究生学习期间，陈娟娟刻苦钻研，对游戏行业的前景做了深度分析。

她发现，国内游戏业的痛点和难点主要表现在人才的缺失、作品内容缺乏艺术性和人文关怀、游戏设计人员社会责任心薄弱，致使这个产业一直背负诸多骂名，在“死胡同”中走不出去。

基于此，她认为要想改变现状，根源来说应该从游戏的高校教育入手。

于是，从小到大“好为人师”的陈娟娟兜兜转转了几年，回到了“三尺讲台”。从学生到教师，从学习到育人，对于陈娟娟来说，并没有什么不同。“只要能让我和游戏为伴，在哪里她都觉得满足。”

突然的转变，却让陈娟娟“懵”了头。

陈娟娟明白，在这个新的领域，仅靠学生自己“悟”知识是不可能的，他们恰恰缺失的是老师“动口”的教学过程。于是，她给自己的课堂制定了严苛的要求。

“可能是做原画设计师时候的习惯，我总爱把自己代入学生的位置，思考他们能不能接受我的讲授方法、提问形式，甚至是作业量与提交时间的安排。”一来二去，陈娟娟摸索出了一套自己的教学方式，那就是让学生学会“苦中作乐”。

“如果我感觉到课堂内容有难度，就及时调整授课方式，真正考虑学生的接受水平，他们不应该在“压力”的氛围中实现知识的学习。”

此外，陈娟娟也希望通过各类游戏设计大赛让学生实现“脱胎换骨”。2014年在北京举办的“第二届大学生游戏设计大赛”中，第一次带队参赛的陈娟娟，一次性提交了99件作品，其中仅可以操作的游戏demo就有30多项，远超其他参赛院校。

出乎意料却又情理之中的是，学校成了当晚颁奖的“黑马”。“颁奖过程被念到40多次重庆工程学院的名字，给所有高校留下了深刻的印象，队友们都高兴坏了。”

陈娟娟表示，她一直觉得学习是一件需要坚持和毅力的事情。“如果一直都很痛苦，那是很难坚持的，需要让他们苦中作乐。”

多方合力  创造数字媒体艺术的价值

经过陈娟娟带领教师团队的不懈努力，学生的综合素质有了很大提高，在2019年专业学生的毕业设计中，光是可操作的游戏demo作品就超过了30件。

学生们不仅个人表现出色，更学会了团队合作。其中，有采用市面上3A大作流行的虚幻4引擎开发的6人小组毕业设计游戏作品《under the world》；有根据市级社科项目开发的展现重庆本地风貌的益智类游戏《渝跃》；有传统文化《山海经》结合现代审美设计的实体游戏《捣蛋喵仙人》等，这些作品搏得了系部教师的一致认可。

10多年的教学探索，陈娟娟的专业和教学能力也得到了系部的一致认可。作为系主任，陈娟娟依然秉持着谦逊的学习态度，和同事们共同在教学与艺术的道路上前行。

对于专业的未来，她希望数字媒体艺术专业能发展更加符合市场的细分，走出“固有条件”的限制。“我们需要用更好的内容和更符合社会正能量的思维形式、审美形式去净化市场，影响玩家，提升行业正面影响，实现产业良性发展。”

中国拥有世界上最大的玩家人群基数，陈娟娟认为数字媒体艺术专业应该承担更多的责任，培养高质量专业人才，从而创造更可观的游戏商业价值，实现中国游戏产业的繁荣发展。