华龙网-新重庆客户端4月22日10时30分讯（凃小义）教育，那一抹芳华，便是一期一期的陪伴，一年一年的守候；教育，那一抹芳华，便是你虐我千百变，我待你如初恋的爱慕之情；教育，那一抹芳华，便是老师对学生的要求再严格，学生亦能感受到老师炙热的爱。

课上，她是敛容屏气的“周老师”，带领学生在数学的海洋中徜徉；课下，她则变身温柔可亲的“周周”，引导学生茁壮成长。在学生眼里，她是严师，亦是知心姐姐；在家长眼里，她是老师，亦是暖心朋友。“手中有戒尺，眼中有光芒，心中有规则。”从教九年，周吉燕始终以“爱的名义”陪伴着她的学生。

周吉燕 受访者供图 华龙网发

我的老师很敬业

从教九个年头里，每一天，周吉燕总是第一个到校的。从打卡机传出“周吉燕，新的一天从你开始哦，我第一眼看到的就是你哦！”的声音中开启一天忙碌的工作，也是从打卡机自动提示“累了，早点回家休息吧”结束一天辛苦的工作。日复一日，期复一期的轮换，她总是那么兢兢业业、无私奉献，从未听过她有过任何怨言。甚至很多时候，她喜欢上了夜深人静的时候，漫步于学校操场的那份宁静与惬意。

六年，周吉燕始终坚持教两个班的数学，怀孕期间也不例外。2016年6月，身怀六甲的她坚持到分娩的前一天才离开工作岗位，因为她心心念念想着她的87个学生。“请产假后，谁来带他们？能不能妥妥帖帖的带领好他们？”这些都是周吉燕时时念叨的问题。她总会念叨她的搭档：琳琳、静思，我不在，你们要多多关注他们的学习哦。难怪别人都幽默地称她为“周总理”。产假期间，她如“远程遥控器”般遥控着学生的数学学习情况，坚持与家长时时沟通，及时发现问题、解决问题。

除了教学工作外，周吉燕还承担学校繁杂的教务工作，每一项工作她都亲力亲为、思虑周全。小到学校教师的外出培训、调课、代课统计，大到学校教研现场的安排、报告撰写等，她总是能迅速高效率地完成，不耽搁、不落下任何事情，出色地工作着。

她总是风趣幽默地说到：我是优秀共产党员呢，理应讲奉献、识大体、明事理。

参与赛课活动 受访者供图 华龙网发

我的老师很钻研

周吉燕从来不上没有准备的课堂。她坚持每天早自习复备半个小时的教案、仔细研读教师用书的每一句话语；归纳整理学生的易错点、障碍点，并提出解决办法；从学生前一天的作业中聚焦错误点、分析原因、类比讲解……她总是这样告诉学生：“作业肯定不会多，但请记得向课堂40分钟要质量。”

周吉燕从来没有停止学习的脚步。正如宫峻崎所说：“人只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌。”她也坚持“活到老，学到老”的终身学习理念。从读教育通用书籍，到读数学学科专业书籍，不管有多忙多累，她一天也不落下。周吉燕总爱边读边记，边读边思，边读边用，促使自身专业发展。

最近，周吉燕又迷上了我国著名数学教育家张奠宙的《小学数学教材中的大道理》这本书，与陈文芳创办的橘林读书会里的1.1万老师一起共读教育学者张文质的《教育的勇气》。她相信：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。读出教育智慧，读出美好生活。

周吉燕从来不会放慢研究的步伐。在她看来，一名优秀的教师，应当理清教学内容、教学方法等，不能一味地当个“教书匠”，而是要当一个集教学能力与研究能力于一体的“研究者”。在跟随朱乐平名师工作站学习的同时，以课题为抓手，周吉燕先后参加了国家级课题、市级课题、区级课题的主研工作，研究经验逐渐丰富，研究能力逐步提高。

正是由于不断的思考与实践，周吉燕先后获得过市级赛课二等奖、区级赛课一等奖，撰写的多篇论文、案例分析在不同层次的刊物上发表。她说：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，时光不语，待花开烂漫时。

我的老师很严格

周老师有多严格？她拥有只要一个“眼神”便能秒杀所有不听讲行为的魄力。上过她课的学生都知道，如果不是发言或讨论时间，在下面交头接耳、开小差，下课后一定会被请进办公室。每天，谁没有做作业，谁没有改错，谁没有认真听讲，均在她的掌控之中。

周老师有多严格？是连草稿纸都不放过的那种严格！她要求学生的草稿本夹带在数学书的包书壳里，草稿本得像课堂作业本有模有样。她说，草稿纸里暗藏玄机。“数学学习不能只是追求结果，更重要的是学习过程，或者说学生思考的过程。”她分析到，打草稿的过程就是捋清思路的过程，本来毫无头绪的题目，一下笔思路就一步步清晰起来，这就是“做中学”。而学会打草稿，还是形成好书写、演算习惯的过程。

周老师有多严格？对于错题，也不会只检查结果，而是要求学生给出自己的解题思路和方法，验证其是否真的找到问题所在，是否将错题弄透彻。在她的坚持和引导下，孩子们早就养成了良好的学习习惯。每次拿到作业本后，如果看到自己的页面上只有日期没有等级，同学们就知道，这说明有题做错了，便立即提笔检查、修改，并会在改正后主动找周老师再次批改。

周老师有多严格？从三年级开始，她便要求学生每个单元学习完后，画单元思维导图、学期思维导图、知识领域思维导图。她谈到，任何一个学习活动都得上升到归纳与整理的层面上来建构，没有归纳与整理的学习只是一味地“模仿”。“万丈高楼平地气，数学学习过程中的一砖一瓦尤为重要，数学思维的培养也得一步一个脚印地抓起。”她如是说道。

周吉燕总是感叹，和学生相处的日子里，不论是欢快的，还是忧伤的，都是最动听的旋律。

巴菲的约定 受访者供图 华龙网发

我的老师很“豪气”

好的教育，必然是宽严相济、奖惩分明的；好的老师，必然是管教同步、严慈同体的。

从四年级开始，周吉燕就和学生定下了一个“巴菲的约定”，考100分的、取得重大进步的，她就请吃巴菲。谈及这个举动的初衷，她解答到：一是想鞭策学生做到细致，关注细节；二是对学生来说，跟老师一起吃饭可以看见老师生活化的一面，与老师更加亲近。而对于老师来说，除了可以促进孩子们学习的积极性和主动性，还能通过这种接触方式去发掘他们身上更多的闪光点，从而达到正面引导、鼓励的作用。

“一起外出吃饭谈心，往往能收获许多‘惊喜’。”小杰（化名）曾经一度是同学们眼里的“小气包”，但在一起吃饭的过程中，周吉燕却发现，这分明是一个懂礼仪、会照顾他人的暖心男孩。同行的八个人中，小杰总是热心询问，积极帮大家拿菜倒水。周吉燕评价道：“是个特别有风度的孩子。” 

从那以后，她总是抓住各种时机，当着其他同学的面放大小杰的优点，夸赞他大度、细心。慢慢地，小杰也努力改变，摘下了“小气包”的帽子，成为了同学们眼中开朗、大气的伙伴。

周吉燕和学生在一起 受访者供图 华龙网发

我的老师很可信

尽管并不是班主任，但是对于孩子们的一举一动，周吉燕总是留心观察，并通过教育教学过程中的点滴去浸润、静候。久而久之，孩子们对她也充分信任，会主动与她分享班上的新鲜事、家里新近的事，甚至是充满童真的小秘密，可谓是“知无不言”。对于同学们的真情倾诉或秘密分享，她这个知心姐姐也秉承原则，会为他们答疑解惑，会为他们支招，但绝不会随意透露出去。

正如有学生在作文中写到的一样：“周老师是一个很严格的人，但是周老师其实很爱我们。”严格与宽容，是对孩子的两种不同的爱，也是教师在教学中常常体现出来的两种爱，二者之间既有区别又有联系，既对立又统一。在多年的教学活动中，周吉燕把两种爱结合起来，灵活应用，做到了“手中有戒尺，眼中有光芒，心中有规则”，使一批又一批学生得到滋养，收获成长。

播下一路爱的种子，收获玫瑰芬芳的教育。周吉燕对学生说：“我不是在最好的时光遇见了你们，而是遇见了你们我才有了这段最好的时光。美好的年轮里，遇见最美的你；遇见美好的你，岁月淡定从容；淡定从容的岁月，爱与真情浸润。”