陕西省渭南市多措并举推进教育脱贫攻坚
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陕西省渭南市多措并举推进教育脱贫攻坚

来源:教育部2019-03-08

陕西省渭南市积极创新工作方法,扎实推进“四套”举措,坚决打赢教育脱贫攻坚战,为全面实现脱贫攻坚目标贡献力量。

确立一套工作思路。结合工作实际,拟定教育扶贫“12355”思路,即确保义务教育阶段建档立卡贫困家庭学生零辍学“一个确保”,完成建档立卡贫困家庭学生资助和教师帮扶“两个全覆盖”,注重扶贫成效、教育教学质量、群众满意度“三个提升”,把握义务教育阶段零辍学、学生资助全覆盖、教师帮扶全覆盖、职教培训常态化、苏陕协作更紧密“五个重点”,推进改善乡村办学条件、加强师资队伍建设、攻坚双高双普创建、深化教育综合改革和实施城区幼儿园建设、城区学位补充、乡村学校生活设施提升、教师队伍提升、教育改革提升“五项工作”。

形成一套工作模式。建立教育脱贫攻坚“月主题”活动,实现“每月有主题、每季度有目标”,真正将脱贫工作落实到日常工作中。构建学生资助“663”工作模式,即通过6个常规活动(政策宣讲、入户走访、公开公示、发放“资助明白卡”、师生家长交流、满意度调查)确保国家学生资助政策深入人心,“6个精准”(精准摸底、精准建库、精准发放、精准统计、精准上报、精准录入)实现资助政策全面落实,“3项教育”(感恩教育、励志教育、诚信教育)充分发挥育人功能,实现学生资助不漏一户、不漏一校、不漏一生。

完善一套保障机制。在全市建立“市局领导包联区县、县局领导包联学校、学校教师包联贫困生”的“三联三包”工作机制,实现教育扶贫包联“不漏一县”“不漏一校”“不漏一生”的全覆盖工作格局。实施“三秦教师结对帮扶贫困学生”专项行动,开展“扶志向、扶生活、扶学习”的“三扶”活动,实现全市党员教师结对帮扶建档立卡贫困家庭学生全覆盖。开发“渭南教育扶贫”微信小程序,建立精准数据库,形成学生帮扶成长记录,落实教师帮扶责任。

建立一套评价体系。制定完善教育扶贫工作考核办法,将教育扶贫工作量化考核纳入各县(市、区)教育局年度考核。建立教育扶贫群众满意度测评工作长效机制,依托教育投诉服务中心,以全市建档立卡贫困家庭学生家长为调查对象,对各区县家长进行教育扶贫群众满意度测评。制定教育脱贫信息宣传工作考核积分办法,进一步加强教育脱贫攻坚宣传报道。


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陕西省渭南市多措并举推进教育脱贫攻坚

2019-03-08 06:05:00 来源: 0 条评论

陕西省渭南市积极创新工作方法,扎实推进“四套”举措,坚决打赢教育脱贫攻坚战,为全面实现脱贫攻坚目标贡献力量。

确立一套工作思路。结合工作实际,拟定教育扶贫“12355”思路,即确保义务教育阶段建档立卡贫困家庭学生零辍学“一个确保”,完成建档立卡贫困家庭学生资助和教师帮扶“两个全覆盖”,注重扶贫成效、教育教学质量、群众满意度“三个提升”,把握义务教育阶段零辍学、学生资助全覆盖、教师帮扶全覆盖、职教培训常态化、苏陕协作更紧密“五个重点”,推进改善乡村办学条件、加强师资队伍建设、攻坚双高双普创建、深化教育综合改革和实施城区幼儿园建设、城区学位补充、乡村学校生活设施提升、教师队伍提升、教育改革提升“五项工作”。

形成一套工作模式。建立教育脱贫攻坚“月主题”活动,实现“每月有主题、每季度有目标”,真正将脱贫工作落实到日常工作中。构建学生资助“663”工作模式,即通过6个常规活动(政策宣讲、入户走访、公开公示、发放“资助明白卡”、师生家长交流、满意度调查)确保国家学生资助政策深入人心,“6个精准”(精准摸底、精准建库、精准发放、精准统计、精准上报、精准录入)实现资助政策全面落实,“3项教育”(感恩教育、励志教育、诚信教育)充分发挥育人功能,实现学生资助不漏一户、不漏一校、不漏一生。

完善一套保障机制。在全市建立“市局领导包联区县、县局领导包联学校、学校教师包联贫困生”的“三联三包”工作机制,实现教育扶贫包联“不漏一县”“不漏一校”“不漏一生”的全覆盖工作格局。实施“三秦教师结对帮扶贫困学生”专项行动,开展“扶志向、扶生活、扶学习”的“三扶”活动,实现全市党员教师结对帮扶建档立卡贫困家庭学生全覆盖。开发“渭南教育扶贫”微信小程序,建立精准数据库,形成学生帮扶成长记录,落实教师帮扶责任。

建立一套评价体系。制定完善教育扶贫工作考核办法,将教育扶贫工作量化考核纳入各县(市、区)教育局年度考核。建立教育扶贫群众满意度测评工作长效机制,依托教育投诉服务中心,以全市建档立卡贫困家庭学生家长为调查对象,对各区县家长进行教育扶贫群众满意度测评。制定教育脱贫信息宣传工作考核积分办法,进一步加强教育脱贫攻坚宣传报道。


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