四川省精准施策推动藏区教育持续发展
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四川省精准施策推动藏区教育持续发展

来源:教育部2019-02-10

党的十八大以来,四川省精准施策,精准发力,先后制定实施一系列促进藏区教育发展专项优惠政策,推动藏区教育进入持续发展快车道。截止目前,全省有藏区中小学校、幼儿园1487所,在校学生35.29万人,31个县完成县域义务教育基本均衡发展评估验收,基本实现与全省教育同步发展。

实施“三大计划”,推进快速发展。聚焦办学条件改善,实施民族地区教育发展十年行动计划。自2012年以来,中央、省级支持藏区各类项目资金达65亿元,校舍建筑面积由2012年的406万平方米增加到2018年的600万平方米,仪器设备总值由2012年的4.73亿元增加到2018年的9.94亿元,学校建设实现从解决“一无两有”(无危房、班班有教室、人人有木制课桌凳)到标准化建设的历史性转变。聚焦就业民生领域,实施“9+3”免费职业教育计划。先后有100余所内地优质中职学校累计招录藏区学生近5万人,其中90%以上来自农牧民贫困家庭,通过职业教育发展推进脱贫攻坚。聚焦引才留才瓶颈,实施本土人才培养计划。加强人才定向培养,计划从2018年至2020年,采取单列计划、定向招生、定向培养、定向上岗(就业)方式,每年为藏区深度贫困县培养1000名紧缺专业本科生,每年面向藏区深度贫困县招录培养2500名高职(专科)生,每年从藏区深度贫困县选送1000名实用技能乡村人才开展为期一年的实训教育,每年选送600名在职村医到中职卫校接受为期3年的农村医学专业学历教育。

推行“三项政策”,确保持续发展。聚焦有保障,实施免费教育相关政策。在免费义务教育和中职教育基础上,免除民族自治地方公办幼儿园3年保教费和公办普通高中3年学费,并为所有普通高中在校学生免费提供教科书。对经教育部门批准设立的民办学校参照公办学校执行,受益幼儿90余万人、普通高中生30余万人。把义务教育有保障作为全省脱贫攻坚验收重要内容,建立“县(市)长、教育局长、乡(镇)长、校长、村长、家长”共同负责的“六长”责任制,落实“县级领导包片、教育局包校、乡镇干部包村、村干部包组、学校包村小、教师包班级”的“六包”工作机制,进一步落实“控辍保学”责任。聚焦“能入园”,实施“一村一幼”计划。采取大村独立举办、小村联合举办等方式,利用闲置校舍、村级活动室等,开办“一村一幼”幼教点1550个,选聘辅导员6511人,招收幼儿6.33万人,按每个行政村配备2名辅导员,每人每月2000元的标准给予劳务报酬补助。聚焦“能上学”,扩大贫困学生资助面。全面实施学前教育免保教费、义务教育“三免一补”、普通高中免学费及教科书费、中职免学费等政策,为家庭经济困难普通高中和中职学生发放国家助学金,为建档立卡贫困家庭中职及本专科学生提供特别资助,每年投入中央及省级资金6.6亿元,惠及学生35万余名。

借力“三方资源”,实现同步发展。聚焦师资不足困境,实施教师对口帮扶。2013年起实施“三区”人才支持计划,每年选派400余名优秀教师到藏区支教;2016年起实施藏区千人支教十年计划,三年共选派1400名优秀教师到藏区支教。聚焦优质资源不足问题,实施学校对口帮扶。2017年秋季起,整合省内教育帮扶力量,按照“一帮一”或“一帮多”方式,选择成都、绵阳等9市57县746所优质学校,对口帮扶藏区32个深度贫困县763所学校,已选派支教教师和管理人员881名。聚焦发展后劲不足问题,实施职业教育对口帮扶。通过1所本科院校+1所高职院校+1所民办高校,与1个藏区深度贫困县对接帮扶,帮助藏区发展职业教育,增强发展后劲。


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四川省精准施策推动藏区教育持续发展

2019-02-10 06:05:00 来源: 0 条评论

党的十八大以来,四川省精准施策,精准发力,先后制定实施一系列促进藏区教育发展专项优惠政策,推动藏区教育进入持续发展快车道。截止目前,全省有藏区中小学校、幼儿园1487所,在校学生35.29万人,31个县完成县域义务教育基本均衡发展评估验收,基本实现与全省教育同步发展。

实施“三大计划”,推进快速发展。聚焦办学条件改善,实施民族地区教育发展十年行动计划。自2012年以来,中央、省级支持藏区各类项目资金达65亿元,校舍建筑面积由2012年的406万平方米增加到2018年的600万平方米,仪器设备总值由2012年的4.73亿元增加到2018年的9.94亿元,学校建设实现从解决“一无两有”(无危房、班班有教室、人人有木制课桌凳)到标准化建设的历史性转变。聚焦就业民生领域,实施“9+3”免费职业教育计划。先后有100余所内地优质中职学校累计招录藏区学生近5万人,其中90%以上来自农牧民贫困家庭,通过职业教育发展推进脱贫攻坚。聚焦引才留才瓶颈,实施本土人才培养计划。加强人才定向培养,计划从2018年至2020年,采取单列计划、定向招生、定向培养、定向上岗(就业)方式,每年为藏区深度贫困县培养1000名紧缺专业本科生,每年面向藏区深度贫困县招录培养2500名高职(专科)生,每年从藏区深度贫困县选送1000名实用技能乡村人才开展为期一年的实训教育,每年选送600名在职村医到中职卫校接受为期3年的农村医学专业学历教育。

推行“三项政策”,确保持续发展。聚焦有保障,实施免费教育相关政策。在免费义务教育和中职教育基础上,免除民族自治地方公办幼儿园3年保教费和公办普通高中3年学费,并为所有普通高中在校学生免费提供教科书。对经教育部门批准设立的民办学校参照公办学校执行,受益幼儿90余万人、普通高中生30余万人。把义务教育有保障作为全省脱贫攻坚验收重要内容,建立“县(市)长、教育局长、乡(镇)长、校长、村长、家长”共同负责的“六长”责任制,落实“县级领导包片、教育局包校、乡镇干部包村、村干部包组、学校包村小、教师包班级”的“六包”工作机制,进一步落实“控辍保学”责任。聚焦“能入园”,实施“一村一幼”计划。采取大村独立举办、小村联合举办等方式,利用闲置校舍、村级活动室等,开办“一村一幼”幼教点1550个,选聘辅导员6511人,招收幼儿6.33万人,按每个行政村配备2名辅导员,每人每月2000元的标准给予劳务报酬补助。聚焦“能上学”,扩大贫困学生资助面。全面实施学前教育免保教费、义务教育“三免一补”、普通高中免学费及教科书费、中职免学费等政策,为家庭经济困难普通高中和中职学生发放国家助学金,为建档立卡贫困家庭中职及本专科学生提供特别资助,每年投入中央及省级资金6.6亿元,惠及学生35万余名。

借力“三方资源”,实现同步发展。聚焦师资不足困境,实施教师对口帮扶。2013年起实施“三区”人才支持计划,每年选派400余名优秀教师到藏区支教;2016年起实施藏区千人支教十年计划,三年共选派1400名优秀教师到藏区支教。聚焦优质资源不足问题,实施学校对口帮扶。2017年秋季起,整合省内教育帮扶力量,按照“一帮一”或“一帮多”方式,选择成都、绵阳等9市57县746所优质学校,对口帮扶藏区32个深度贫困县763所学校,已选派支教教师和管理人员881名。聚焦发展后劲不足问题,实施职业教育对口帮扶。通过1所本科院校+1所高职院校+1所民办高校,与1个藏区深度贫困县对接帮扶,帮助藏区发展职业教育,增强发展后劲。


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