重庆复旦中学“博雅之星”系列报道①刘燕柠:感性与理性并行不悖的“复旦之星”
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重庆复旦中学“博雅之星”系列报道①刘燕柠:感性与理性并行不悖的“复旦之星”

来源:华龙网2019-01-03

编者按:卿云烂兮,乣缦缦兮。日月光华,旦复旦兮。重庆复旦中学生于光芒,承乎光芒,又传播光芒。每个踏进这所学校的复旦人,都将拥有一个属于自己的太阳的故事。光明的品格、正大的言行、开放的思维、包容的气度、进取的勇气、创新的能力……一代代的复旦人在这里获取知识、培养情操、锻造品格、磨练意志,书写出了一部属于复旦人的幸福故事。

刘燕柠在重庆复旦中学第十四期“复旦讲坛”现场提问 受访者供图 华龙网发

华龙网1月3日9时30分讯(赵桂凯)“梁教授您好,我看过电影《七月与安生》,尽管电影里展现的是2000年的事,但我发现无论时代怎么变,青少年的迷惘和无助总是相似的,请问您认为这是太过自由还是太过束缚呢?”

在重庆复旦中学第十四期“复旦讲坛”现场,面对复旦大学文学博士梁永安副教授,高三(11)班刘燕柠说出了内心的疑问,极具深度的问题受到了梁永安副教授的认可。

像这种思考,在刘燕柠身上并不少见。这个充满理性思维与感性观念的女生身上,有着与众不同的闪光点。

刘燕柠参加校内活动 受访者供图 华龙网发

拒绝“学霸”标签 综合学习才是关键

成绩优异的刘燕柠,是同学眼中不折不扣的学霸。“她聪敏好学,效率极高,并且对题目的理解和分析都恰到好处。”而对于刘燕柠自己来说,这个“学霸”标签,却是她避之不及的桎梏。

刘燕柠的班主任陈礼老师年轻帅气,作为班级学生的“男神”,他的管理方法深受刘燕柠的推崇。在高三(11)班,氛围相对自由,这对于学生的自觉性是一项极高的考验。基于此,刘燕柠在紧跟课堂思路的基础上,摸索出了一整套适合自己的学习方法,不仅会提前有条理地安排每天的任务,她还有自己的秘籍——“思考”。“我是一名文科生,知识体系庞杂多样,所以只有弄懂每一事件的来龙去脉和传达的理念,才能真正理解出题人的意图,出奇制胜。

别人眼中的学习榜样,却并不甘心将自己只禁锢在学习上。“我不喜欢别人叫我学霸,因为除了学习之外,我身上还有很多正能量。”

喜欢读书,也喜欢实践;喜欢课堂,也喜欢赛场。这位高个子女生,总是通过各种方式来丰富自己的生活和体验。重庆市防灾减灾知识竞赛三等奖、重庆市渝中区书香少年、重庆市渝中区首届新时代十佳好少年、重庆市地理绘画比赛三等奖……高中三年,刘燕柠不仅学习成绩始终名列前茅,在其他方面也不甘落后。

“我的成长离不开学校的支持,学校的师资、文化、氛围等各方面都为我的全面成长提供了良好的保障。”自刘燕柠第一次来到复旦中学,就被学校深深吸引,而在几年的相处中,“复旦”彻底“征服”了刘燕柠。

在学习之余,学校也为刘燕柠提供了众多拓宽视野的好机会。在参加重庆市防灾减灾知识竞赛时,刘燕柠利用碎片时间,认真整理相关信息和题目,一遍遍模拟比赛的场景。“只一个自我介绍我就录了很多次。”凭着这样的心思和能力,刘燕柠取得了让自己满意的成绩。

三年里,刘燕柠时刻储备着自己的“战斗粮仓”,为不同种类的“战斗”做准备。

刘燕柠参加重庆市防灾减灾知识竞赛 受访者供图 华龙网发

理性与感性 两者并不分歧

在刘燕柠身上,充满着理性与感性的斑斓。一方面她是感性的代表,热衷感悟人生,研究人性;另一方面她又是理性的模范,为了现实生活中更快成长发奋图强。当两者汇聚一处,她笑称自己是一个“纠结”的人,但她始终明白自己想要的是什么。

生活中的刘燕柠喜欢读书,无论是哲学还是心理学,只要是有“感觉”,她都如获至宝。“这些书可以带给我心理的片刻安宁,在如今浮躁的社会里,沉静下来难能可贵。”除了读书,人文纪录片也是她的知己好友。周末的闲暇时间,各类人文纪录片几乎占据了她的全部时间,多样的人性、辩证的哲学、莫测的时代……在她的眼里都焕发着知识和理想的光芒。

回到学校,刘燕柠又变成了那个遨游在知识海洋里的高中生,用力汲取知识的力量。“我只有取得好成绩,今后的人生才会有更多倾向于本心的选择机会。”感性与理想相辅相成,刘燕柠清楚地明白这一点。

虽已高三,但刘燕柠没有强加给自己最后的目标,对于她而言,跟随自己的内心成长,才是一种最好的方式。“我可能更倾向于社会学领域的学习和研究。”对于未来,刘燕柠充满信心,在重庆复旦中学这座教育的理想殿堂,她努力追逐着自己的“强者梦”。

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重庆复旦中学“博雅之星”系列报道①刘燕柠:感性与理性并行不悖的“复旦之星”

2019-01-03 09:52:39 来源: 0 条评论

编者按:卿云烂兮,乣缦缦兮。日月光华,旦复旦兮。重庆复旦中学生于光芒,承乎光芒,又传播光芒。每个踏进这所学校的复旦人,都将拥有一个属于自己的太阳的故事。光明的品格、正大的言行、开放的思维、包容的气度、进取的勇气、创新的能力……一代代的复旦人在这里获取知识、培养情操、锻造品格、磨练意志,书写出了一部属于复旦人的幸福故事。

刘燕柠在重庆复旦中学第十四期“复旦讲坛”现场提问 受访者供图 华龙网发

华龙网1月3日9时30分讯(赵桂凯)“梁教授您好,我看过电影《七月与安生》,尽管电影里展现的是2000年的事,但我发现无论时代怎么变,青少年的迷惘和无助总是相似的,请问您认为这是太过自由还是太过束缚呢?”

在重庆复旦中学第十四期“复旦讲坛”现场,面对复旦大学文学博士梁永安副教授,高三(11)班刘燕柠说出了内心的疑问,极具深度的问题受到了梁永安副教授的认可。

像这种思考,在刘燕柠身上并不少见。这个充满理性思维与感性观念的女生身上,有着与众不同的闪光点。

刘燕柠参加校内活动 受访者供图 华龙网发

拒绝“学霸”标签 综合学习才是关键

成绩优异的刘燕柠,是同学眼中不折不扣的学霸。“她聪敏好学,效率极高,并且对题目的理解和分析都恰到好处。”而对于刘燕柠自己来说,这个“学霸”标签,却是她避之不及的桎梏。

刘燕柠的班主任陈礼老师年轻帅气,作为班级学生的“男神”,他的管理方法深受刘燕柠的推崇。在高三(11)班,氛围相对自由,这对于学生的自觉性是一项极高的考验。基于此,刘燕柠在紧跟课堂思路的基础上,摸索出了一整套适合自己的学习方法,不仅会提前有条理地安排每天的任务,她还有自己的秘籍——“思考”。“我是一名文科生,知识体系庞杂多样,所以只有弄懂每一事件的来龙去脉和传达的理念,才能真正理解出题人的意图,出奇制胜。

别人眼中的学习榜样,却并不甘心将自己只禁锢在学习上。“我不喜欢别人叫我学霸,因为除了学习之外,我身上还有很多正能量。”

喜欢读书,也喜欢实践;喜欢课堂,也喜欢赛场。这位高个子女生,总是通过各种方式来丰富自己的生活和体验。重庆市防灾减灾知识竞赛三等奖、重庆市渝中区书香少年、重庆市渝中区首届新时代十佳好少年、重庆市地理绘画比赛三等奖……高中三年,刘燕柠不仅学习成绩始终名列前茅,在其他方面也不甘落后。

“我的成长离不开学校的支持,学校的师资、文化、氛围等各方面都为我的全面成长提供了良好的保障。”自刘燕柠第一次来到复旦中学,就被学校深深吸引,而在几年的相处中,“复旦”彻底“征服”了刘燕柠。

在学习之余,学校也为刘燕柠提供了众多拓宽视野的好机会。在参加重庆市防灾减灾知识竞赛时,刘燕柠利用碎片时间,认真整理相关信息和题目,一遍遍模拟比赛的场景。“只一个自我介绍我就录了很多次。”凭着这样的心思和能力,刘燕柠取得了让自己满意的成绩。

三年里,刘燕柠时刻储备着自己的“战斗粮仓”,为不同种类的“战斗”做准备。

刘燕柠参加重庆市防灾减灾知识竞赛 受访者供图 华龙网发

理性与感性 两者并不分歧

在刘燕柠身上,充满着理性与感性的斑斓。一方面她是感性的代表,热衷感悟人生,研究人性;另一方面她又是理性的模范,为了现实生活中更快成长发奋图强。当两者汇聚一处,她笑称自己是一个“纠结”的人,但她始终明白自己想要的是什么。

生活中的刘燕柠喜欢读书,无论是哲学还是心理学,只要是有“感觉”,她都如获至宝。“这些书可以带给我心理的片刻安宁,在如今浮躁的社会里,沉静下来难能可贵。”除了读书,人文纪录片也是她的知己好友。周末的闲暇时间,各类人文纪录片几乎占据了她的全部时间,多样的人性、辩证的哲学、莫测的时代……在她的眼里都焕发着知识和理想的光芒。

回到学校,刘燕柠又变成了那个遨游在知识海洋里的高中生,用力汲取知识的力量。“我只有取得好成绩,今后的人生才会有更多倾向于本心的选择机会。”感性与理想相辅相成,刘燕柠清楚地明白这一点。

虽已高三,但刘燕柠没有强加给自己最后的目标,对于她而言,跟随自己的内心成长,才是一种最好的方式。“我可能更倾向于社会学领域的学习和研究。”对于未来,刘燕柠充满信心,在重庆复旦中学这座教育的理想殿堂,她努力追逐着自己的“强者梦”。

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