2018年教育部定点扶贫工作推进会召开
<

2018年教育部定点扶贫工作推进会召开

来源:教育部2019-01-02

近日,教育部2018年定点扶贫工作推进会在河北省青龙满族自治县召开。教育部党组书记、部长陈宝生主持会议并讲话。他强调,要全面贯彻落实党中央、国务院关于中央单位定点扶贫工作决策部署,在河北省青龙县、威县顺利脱贫摘帽的新起点上,以更大决心、更高标准、更硬措施,全力帮助两县巩固成效、扩大战果,实现持续发展。

2012年以来,在以往工作基础上,根据中央统一安排,教育部与河北省青龙县、威县建立了定点扶贫结对关系。今年9月28日,两县圆满完成精准脱贫“三年集中攻坚”目标任务,经国务院扶贫开发领导小组同意,河北省政府批准两县退出国家级贫困县行列,两县脱贫攻坚取得决定性胜利。

陈宝生指出,党的十八大以来,我们要深刻认识脱贫攻坚对全面建成小康社会和实现“两个一百年”目标顺利衔接的突出意义,切实增强做好定点扶贫工作的责任感、紧迫感和使命感。一是种好政治“责任田”。要提高政治站位,把脱贫攻坚进而实施乡村振兴战略作为必须扛在肩上的重要政治责任。二是种好改革“试验田”。要把定点扶贫作为推进教育改革、探索改革经验的过程,从中找到破解体制机制障碍的有效办法。三是种好党性修养“标杆田”。要引导党员干部在参与脱贫攻坚、对口帮扶的过程中锤炼党性、检验修养、改造主观世界。四是种好干部锻炼成长“丰产田”。要把脱贫攻坚主战场当作锻炼干部的重要途径,让一批善于将本职工作与基层实践结合起来的干部快速成长起来。五是种好为民服务“良心田”。要发挥教育的基础性、根本性、全局性作用,通过教育阻断贫困代际传播。

陈宝生强调,要深入总结定点扶贫取得的新进展新经验,创新探索具有教育特色、地方特色、实践特色的新思路新模式。要不断丰富和完善教育部定点扶贫工作的“五主”模式,即党的领导要挺起主心骨,各级干部要当好主攻手,广大群众要成为主力军,产业发展要唱响主旋律,教育帮扶要筑牢主阵地,继续为中央单位定点扶贫工作提供案例、作出贡献。

陈宝生指出,在新的阶段,教育部与两县关系要在实施乡村振兴战略中完成转轨升级。教育部将坚持“脱贫不脱钩、脱贫不脱政策、脱贫不降标准、脱贫不减力度”,继续加大对两县补短板方面的帮扶,切实防漏评、防返贫、防反复、防失速、防降准、防懈怠,高起点、高标准、高质量推进定点扶贫工作。

秦皇岛市委、青龙县县委、威县县委、河北省教育厅、北京化工大学、国家开放大学及教育部相关司局作会议交流发言。

会前,陈宝生与教育部驻青龙县、威县挂职干部和有关专家进行了座谈。会后,还考察了青龙职教中心及青龙镇平顶山村、龙潭村,对职教扶贫、京津冀职成教育对口帮扶、河北省新型职业农民培养工程、国家开放大学教育精准扶贫工程等进展情况进行深入调研,检查教育部选派驻村第一书记驻村扶贫工作并入户慰问西双山小学特困教师。

相关新闻
>
精品栏目
热门推荐

2020线上智博会闭幕式

联盟云刊|@重庆 有智慧

朝天门—广阳岛再开航

新生开展消防演练教育

周迅现身营造少女感

《解放·终局营救》发预告

新闻 |  问政 |  资讯 |  百事通

华龙网 www.cqnews.net 触屏版 | 电脑版

Copyright ©2000-2015 CQNEWS Corporation,
All Rights Reserved.
首页 | 新闻 原创 视听 | 问政 评论 专题 | 区县 娱乐 财经 | 旅游 政法 直播 | 文艺 教育 生活 应急 | 房产 健康 汽车 | 取证 鸣家 会客厅 | 万花瞳 百姓故事 3c家居
  • 站内
站内
分享
新浪微博
腾讯微博
微信
QQ空间
QQ好友
手机阅读分享话题

2018年教育部定点扶贫工作推进会召开

2019-01-02 06:05:00 来源: 0 条评论

近日,教育部2018年定点扶贫工作推进会在河北省青龙满族自治县召开。教育部党组书记、部长陈宝生主持会议并讲话。他强调,要全面贯彻落实党中央、国务院关于中央单位定点扶贫工作决策部署,在河北省青龙县、威县顺利脱贫摘帽的新起点上,以更大决心、更高标准、更硬措施,全力帮助两县巩固成效、扩大战果,实现持续发展。

2012年以来,在以往工作基础上,根据中央统一安排,教育部与河北省青龙县、威县建立了定点扶贫结对关系。今年9月28日,两县圆满完成精准脱贫“三年集中攻坚”目标任务,经国务院扶贫开发领导小组同意,河北省政府批准两县退出国家级贫困县行列,两县脱贫攻坚取得决定性胜利。

陈宝生指出,党的十八大以来,我们要深刻认识脱贫攻坚对全面建成小康社会和实现“两个一百年”目标顺利衔接的突出意义,切实增强做好定点扶贫工作的责任感、紧迫感和使命感。一是种好政治“责任田”。要提高政治站位,把脱贫攻坚进而实施乡村振兴战略作为必须扛在肩上的重要政治责任。二是种好改革“试验田”。要把定点扶贫作为推进教育改革、探索改革经验的过程,从中找到破解体制机制障碍的有效办法。三是种好党性修养“标杆田”。要引导党员干部在参与脱贫攻坚、对口帮扶的过程中锤炼党性、检验修养、改造主观世界。四是种好干部锻炼成长“丰产田”。要把脱贫攻坚主战场当作锻炼干部的重要途径,让一批善于将本职工作与基层实践结合起来的干部快速成长起来。五是种好为民服务“良心田”。要发挥教育的基础性、根本性、全局性作用,通过教育阻断贫困代际传播。

陈宝生强调,要深入总结定点扶贫取得的新进展新经验,创新探索具有教育特色、地方特色、实践特色的新思路新模式。要不断丰富和完善教育部定点扶贫工作的“五主”模式,即党的领导要挺起主心骨,各级干部要当好主攻手,广大群众要成为主力军,产业发展要唱响主旋律,教育帮扶要筑牢主阵地,继续为中央单位定点扶贫工作提供案例、作出贡献。

陈宝生指出,在新的阶段,教育部与两县关系要在实施乡村振兴战略中完成转轨升级。教育部将坚持“脱贫不脱钩、脱贫不脱政策、脱贫不降标准、脱贫不减力度”,继续加大对两县补短板方面的帮扶,切实