一个人努力是加法 一群人努力是乘法
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一个人努力是加法 一群人努力是乘法

来源:华龙网2018-10-24

每个城职教师,在自己的特长和岗位上,发光发热;在团队里各司其职。如果用一句话来形容市场营销团队,“聚是一团火,散若满天星”是再恰当不过的了。

也正是这种有聚有散的结合,让师师间、师生间,实现了最大化的成长与进步。在团队里,老师们取长补短、互相学习,最终成长了自己,成就了团队。

李真老师擅长科研,工作之余会给团队成员做相关培训,指导老师们撰写论文、完善科研教改等课题,让数名“科研小白”慢慢喜欢上科研。

陈宝英老师指导学生在重庆市高职院校电子商务技能竞赛中,获得了重庆市一等奖。面对荣誉,陈宝英说:“虽然是我带的学生队伍参赛,但在背后支持我的却是一个强大的教师团队,荣誉是属于大家的。”

“在我初出茅庐,第一次参加说课比赛时,呈现的教学设计、开场白、甚至每一个教学动作以及着装,老师们都给了我详细的建议。很感谢我的团队,特别是当时指导我的付翊老师”陈杰说。

其实,在重庆城市职业学院,“老带新”是常见现象。也正是这种“传统”,让教师团队更加优秀。

2017年,饶怡加入了市场营销专业教师团队。作为一名教学新手,她的讲课模式、课堂逻辑、师生互动都有待加强;付翊在教学上给了她很多建议,帮助她快速适应教学工作,提升教学能力,以便更快融入团队。

“老教师和新教师是相互学习的过程。经验丰富的老师可以教给新老师一些方法,而新老师带来的多元化的教学手段,也给老教师带来新的启示。”陈杰介绍说,老师们教学风格各异,如李易娟老师利用信息化手段教学,调动了学生学习积极性,付翊老师幽默的教学风格深深吸引学生,海归饶怡老师相对自由的课堂也得到了学生们的高度认可……

更为重要的是,成长不仅体现在老师与老师间,更体现在师生间的共同进步。

市场营销专业是一个充满挑战的专业,要让学生及时了解市场信息,就需要到社会岗位做调研、实践。这看似简单的工作,对学生而言却是一个莫大的挑战。

“在调研、实践的过程中,会碰壁,会灰心,最开始觉得很伤自尊心,实在不想做了。”一名学生表示,但通过老师的引导和示范,让他们意识到工作的不易,增长了见识,锻炼了胆量,同时也培养了自身良好的职业精神。

或许学生的成长与蜕变,就是给老师最大的安慰。

  后记

 一人拾柴火不旺,众人拾柴火焰高。这是每个团队深谙的道理,在重庆城市职业学院市场营销专业的教师团队身上,我们同样感受到了这股力量。

城职人对集体的坚守、对教育的赤城、对专业的执着无不体现着城职人身上“求德、求知、求技、求悟”的精神。其实,在重庆城市职业学院,这样的老师和团队还有很多,他们在各自的岗位发光发热,为学生铺就一条成长成才的道路是他们的追求。他们相信通过每一个城职人、每一个团队的付出与努力,学校就会迎来更美好的明天。

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一个人努力是加法 一群人努力是乘法

2018-10-24 10:03:07 来源: 0 条评论

每个城职教师,在自己的特长和岗位上,发光发热;在团队里各司其职。如果用一句话来形容市场营销团队,“聚是一团火,散若满天星”是再恰当不过的了。

也正是这种有聚有散的结合,让师师间、师生间,实现了最大化的成长与进步。在团队里,老师们取长补短、互相学习,最终成长了自己,成就了团队。

李真老师擅长科研,工作之余会给团队成员做相关培训,指导老师们撰写论文、完善科研教改等课题,让数名“科研小白”慢慢喜欢上科研。

陈宝英老师指导学生在重庆市高职院校电子商务技能竞赛中,获得了重庆市一等奖。面对荣誉,陈宝英说:“虽然是我带的学生队伍参赛,但在背后支持我的却是一个强大的教师团队,荣誉是属于大家的。”

“在我初出茅庐,第一次参加说课比赛时,呈现的教学设计、开场白、甚至每一个教学动作以及着装,老师们都给了我详细的建议。很感谢我的团队,特别是当时指导我的付翊老师”陈杰说。

其实,在重庆城市职业学院,“老带新”是常见现象。也正是这种“传统”,让教师团队更加优秀。

2017年,饶怡加入了市场营销专业教师团队。作为一名教学新手,她的讲课模式、课堂逻辑、师生互动都有待加强;付翊在教学上给了她很多建议,帮助她快速适应教学工作,提升教学能力,以便更快融入团队。

“老教师和新教师是相互学习的过程。经验丰富的老师可以教给新老师一些方法,而新老师带来的多元化的教学手段,也给老教师带来新的启示。”陈杰介绍说,老师们教学风格各异,如李易娟老师利用信息化手段教学,调动了学生学习积极性,付翊老师幽默的教学风格深深吸引学生,海归饶怡老师相对自由的课堂也得到了学生们的高度认可……

更为重要的是,成长不仅体现在老师与老师间,更体现在师生间的共同进步。

市场营销专业是一个充满挑战的专业,要让学生及时了解市场信息,就需要到社会岗位做调研、实践。这看似简单的工作,对学生而言却是一个莫大的挑战。

“在调研、实践的过程中,会碰壁,会灰心,最开始觉得很伤自尊心,实在不想做了。”一名学生表示,但通过老师的引导和示范,让他们意识到工作的不易,增长了见识,锻炼了胆量,同时也培养了自身良好的职业精神。

或许学生的成长与蜕变,就是给老师最大的安慰。

  后记

 一人拾柴火不旺,众人拾柴火焰高。这是每个团队深谙的道理,在重庆城市职业学院市场营销专业的教师团队身上,我们同样感受到了这股力量。

城职人对集体的坚守、对教育的赤城、对专业的执着无不体现着城职人身上“求德、求知、求技、求悟”的精神。其实,在重庆城市职业学院,这样的老师和团队还有很多,他们在各自的岗位发光发热,为学生铺就一条成长成才的道路是他们的追求。他们相信通过每一个城职人、每一个团队的付出与努力,学校就会迎来更美好的明天。

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