四川省绵阳市游仙区实施“三大行动”促进乡村少年宫特色发展
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四川省绵阳市游仙区实施“三大行动”促进乡村少年宫特色发展

来源:教育部2018-09-30

四川省绵阳市游仙区以办好人民满意的教育为引领,立足学生需求,融入学校特色,多措并举,全方位提升乡村少年宫发展水平,努力把乡村少年宫打造成思想道德教育阵地、技能培训平台和社会实践基地。

实施“场地设施扩展行动”,夯实发展基础。加大区域统筹力度,坚持片区捆绑发展,按地域、学校归属将乡村少年宫划分为7个片区,指导片区内学校有效整合现有综合楼、阅览室、运动场等硬件设施设置乡村(社区)少年宫。改造升级少年宫多媒体室、电子琴室、书法室等专用教室135个,新增活动室(场)10000多平方米,实现特色学校少年宫、优秀少年宫、市十佳学校少年宫等分片全覆盖,受益学生4万余人。

实施“师资人才整合行动”,提升服务质量。整合乡村学校优质师资资源,建立多渠道人才引进机制,不断壮大乡村少年宫师资队伍,为促进乡村少年宫发展提供强有力的师资保障。出台学校乡村少年宫考核奖励办法、乡村少年宫辅导员考核奖励办法等,鼓励学校教师兼任乡村少年宫辅导员;加大社会优秀人才引进力度,选聘“三老”人士和具有专业特长的社会志愿者担任辅导员,不断扩大乡村少年宫师资队伍。建立乡村少年宫师资人才库,按照棋艺、书画、体育等类别对教师进行分档管理,采用“1+x”模式,建立同特长教师联合辅导组,分时段到校开展辅导工作,进一步盘活、用好现有优质师资资源,有效提高乡村少年宫整体服务质量和水平。

实施“品牌课程开发行动”,打造特色品牌。坚持“一校一品”发展思路,打造独具特色的乡村少年宫品牌。支持紧扣学校特色文化,结合君子文化、竹文化、陶艺文化等开发特色课程;采取多种途径收集学生意向、特长等信息,从学生需求出发,针对性设置经典诵读、科技、声乐、书画、舞蹈、体育等40余个特色课程,打造出“乡村博物馆”“爱路护路”等15个乡村少年宫品牌。截至目前,通过加强乡村少年宫建设,先后培育射箭、轮滑等10支专业比赛队伍,328人次获得国内外团体、个人奖项,1人入选国家队备战2022年北京冬奥会。

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四川省绵阳市游仙区实施“三大行动”促进乡村少年宫特色发展

2018-09-30 06:05:00 来源: 0 条评论

四川省绵阳市游仙区以办好人民满意的教育为引领,立足学生需求,融入学校特色,多措并举,全方位提升乡村少年宫发展水平,努力把乡村少年宫打造成思想道德教育阵地、技能培训平台和社会实践基地。

实施“场地设施扩展行动”,夯实发展基础。加大区域统筹力度,坚持片区捆绑发展,按地域、学校归属将乡村少年宫划分为7个片区,指导片区内学校有效整合现有综合楼、阅览室、运动场等硬件设施设置乡村(社区)少年宫。改造升级少年宫多媒体室、电子琴室、书法室等专用教室135个,新增活动室(场)10000多平方米,实现特色学校少年宫、优秀少年宫、市十佳学校少年宫等分片全覆盖,受益学生4万余人。

实施“师资人才整合行动”,提升服务质量。整合乡村学校优质师资资源,建立多渠道人才引进机制,不断壮大乡村少年宫师资队伍,为促进乡村少年宫发展提供强有力的师资保障。出台学校乡村少年宫考核奖励办法、乡村少年宫辅导员考核奖励办法等,鼓励学校教师兼任乡村少年宫辅导员;加大社会优秀人才引进力度,选聘“三老”人士和具有专业特长的社会志愿者担任辅导员,不断扩大乡村少年宫师资队伍。建立乡村少年宫师资人才库,按照棋艺、书画、体育等类别对教师进行分档管理,采用“1+x”模式,建立同特长教师联合辅导组,分时段到校开展辅导工作,进一步盘活、用好现有优质师资资源,有效提高乡村少年宫整体服务质量和水平。

实施“品牌课程开发行动”,打造特色品牌。坚持“一校一品”发展思路,打造独具特色的乡村少年宫品牌。支持紧扣学校特色文化,结合君子文化、竹文化、陶艺文化等开发特色课程;采取多种途径收集学生意向、特长等信息,从学生需求出发,针对性设置经典诵读、科技、声乐、书画、舞蹈、体育等40余个特色课程,打造出“乡村博物馆”“爱路护路”等15个乡村少年宫品牌。截至目前,通过加强乡村少年宫建设,先后培育射箭、轮滑等10支专业比赛队伍,328人次获得国内外团体、个人奖项,1人入选国家队备战2022年北京冬奥会。

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