三中英才吴茜:浙大智慧女神的“教育心经”
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三中英才吴茜:浙大智慧女神的“教育心经”

来源:华龙网2018-09-29

吴茜 受访者供图 华龙网发

华龙网9月29日14时56分(徐艺萌)天津大学本科双学位、浙江大学研究生、英语专业八级、扎根幼少儿英语教育、篮球特长国家二级运动员……这些在吴茜身上的标签都是她优秀的证明。

吴茜深知作为一个教育者身上的担子有多重,她常对自己说“对待学生不负责任就是‘谋财害命’”。

拒绝“超级父母综合症”家长学习比孩子学习更重要  

在吴茜眼中,教育行业是一个朝阳产业,而教育人也应该永远像朝阳般积极向上。

每一个孩子都是一颗沉睡的种子,而家长和老师就是那一缕和煦而温暖的阳光。唯有正确的引导和无微不至的关怀,才能让这颗种子健康茁壮成长。

吴茜常常会给班上孩子的家长开家长会,她表示家长学习比孩子学习更重要。因为在学生的成长教育中,家庭教育占七成,学校教育只占三成。这时对家长的教育便显得尤为重要。很多家长对孩子施行“超级管教”:和孩子沟通时以命令的口吻、以同龄人中最高的标准来要求孩子、插手孩子的一切事务。没有哪个父母不为了孩子而竭尽全力,但最美好的愿望却不一定给孩子带来最好的结果。

吴茜非常欣赏的两个教育观点就是“正面管教”和“非暴力沟通”。

正面管教是一种既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法。孩子只有在一种和善而坚定的气氛中,才能培养出自律、责任感。吴茜告诉家长朋友们,在和孩子接触时既要有威严,同时又能让孩子感受到被尊重。正面管教的核心就是让孩子在家庭中感受到归属感,在自身上寻找到价值感。

非暴力沟通则是由美国著名的马歇尔·卢森堡博士提出的,其又被称为爱的语言。吴茜告诉我们,在家庭沟通中家长时常扮演着一个带有暴力倾向的惩戒者,而非一个温柔和善的保护者。平等的沟通是非暴力沟通的第一要义。

很多家长在结束完吴茜的家长会后,尝试着用这样的理念和方法去和孩子沟通相处,都有着不错的效果。“我感觉我的孩子变化很多,吴老师的‘教育心经’真的让我受益良多!”每当听到家长给予这样的反馈,吴茜心中满满的都是幸福。

尊重孩子的天性 构建幼儿教育的“桃花源”

“孩子,我要求你读书用功,不是因为我要你跟别人比成绩,而是,我希望你将来会拥有选择的权利,选择有意义、有时间的工作,而不是被迫谋生。”这句话出自吴茜最喜欢的一本书——《亲爱的安德烈》,同时也是吴茜一直以来的教育理念。

吴茜对幼儿教育的基本理念就是一定要尊重孩子的天性,万万不可只一味地追求成绩而抹杀孩子的童真。在与孩子的游戏中融入知识,在自由的氛围里启迪智慧。

“会做这道题目的小朋友就先上来和老师‘high five’然后大声地回答出你的答案。”在吴茜的班级上,欢声笑语永远是课堂的主题。每当有同学回答问题或者是上台讲话,吴茜都会与他们“high five”,通过击掌的形式给孩子们自信,同时也是一种肯定和认可。

吴茜一直采用赞扬教育和鼓励机制,在课堂上,她会准备一些漂亮的小星星,对表现好的小朋友先夸奖一句“你真棒!”然后把小星星交到他的手上。同时也会让班上的同学分小组、分团队学习,一堂课下来,看看哪个组的小星星最多,得到最多小星星的组就会得到吴茜亲自颁发的“学习小能手”徽章。

与孩子的游戏不是随意玩耍,而是有序地进行着。这一切都源自于吴茜在课下时与三中英才的英语教师团队无数个日日夜夜的磨合。每一节课都是经过精心设计、热烈研讨、全体试讲、细节调整等环节精细打磨之后的优秀课程。

吴茜希望每一个学生在上过她的课之后,都有一种进入“桃花源”的情境,感受教育最纯粹、最美好的感动。让学生能自由随性地在学习的绿水青山中流连忘返,在知识的汪洋大海中肆意行舟,在成长的崎岖道路上一路掌灯、昂首前行。

教育是潜心经营的艺术,对每一个孩子的教育都应该是用心血栽培出的完美艺术品。唯有尊重孩子的天性,才能让这件艺术品绽放出最璀璨的光华。

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三中英才吴茜:浙大智慧女神的“教育心经”

2018-09-29 14:56:11 来源: 0 条评论

吴茜 受访者供图 华龙网发

华龙网9月29日14时56分(徐艺萌)天津大学本科双学位、浙江大学研究生、英语专业八级、扎根幼少儿英语教育、篮球特长国家二级运动员……这些在吴茜身上的标签都是她优秀的证明。

吴茜深知作为一个教育者身上的担子有多重,她常对自己说“对待学生不负责任就是‘谋财害命’”。

拒绝“超级父母综合症”家长学习比孩子学习更重要  

在吴茜眼中,教育行业是一个朝阳产业,而教育人也应该永远像朝阳般积极向上。

每一个孩子都是一颗沉睡的种子,而家长和老师就是那一缕和煦而温暖的阳光。唯有正确的引导和无微不至的关怀,才能让这颗种子健康茁壮成长。

吴茜常常会给班上孩子的家长开家长会,她表示家长学习比孩子学习更重要。因为在学生的成长教育中,家庭教育占七成,学校教育只占三成。这时对家长的教育便显得尤为重要。很多家长对孩子施行“超级管教”:和孩子沟通时以命令的口吻、以同龄人中最高的标准来要求孩子、插手孩子的一切事务。没有哪个父母不为了孩子而竭尽全力,但最美好的愿望却不一定给孩子带来最好的结果。

吴茜非常欣赏的两个教育观点就是“正面管教”和“非暴力沟通”。

正面管教是一种既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法。孩子只有在一种和善而坚定的气氛中,才能培养出自律、责任感。吴茜告诉家长朋友们,在和孩子接触时既要有威严,同时又能让孩子感受到被尊重。正面管教的核心就是让孩子在家庭中感受到归属感,在自身上寻找到价值感。

非暴力沟通则是由美国著名的马歇尔·卢森堡博士提出的,其又被称为爱的语言。吴茜告诉我们,在家庭沟通中家长时常扮演着一个带有暴力倾向的惩戒者,而非一个温柔和善的保护者。平等的沟通是非暴力沟通的第一要义。

很多家长在结束完吴茜的家长会后,尝试着用这样的理念和方法去和孩子沟通相处,都有着不错的效果。“我感觉我的孩子变化很多,吴老师的‘教育心经’真的让我受益良多!”每当听到家长给予这样的反馈,吴茜心中满满的都是幸福。

尊重孩子的天性 构建幼儿教育的“桃花源”

“孩子,我要求你读书用功,不是因为我要你跟别人比成绩,而是,我希望你将来会拥有选择的权利,选择有意义、有时间的工作,而不是被迫谋生。”这句话出自吴茜最喜欢的一本书——《亲爱的安德烈》,同时也是吴茜一直以来的教育理念。

吴茜对幼儿教育的基本理念就是一定要尊重孩子的天性,万万不可只一味地追求成绩而抹杀孩子的童真。在与孩子的游戏中融入知识,在自由的氛围里启迪智慧。

“会做这道题目的小朋友就先上来和老师‘high five’然后大声地回答出你的答案。”在吴茜的班级上,欢声笑语永远是课堂的主题。每当有同学回答问题或者是上台讲话,吴茜都会与他们“high five”,通过击掌的形式给孩子们自信,同时也是一种肯定和认可。

吴茜一直采用赞扬教育和鼓励机制,在课堂上,她会准备一些漂亮的小星星,对表现好的小朋友先夸奖一句“你真棒!”然后把小星星交到他的手上。同时也会让班上的同学分小组、分团队学习,一堂课下来,看看哪个组的小星星最多,得到最多小星星的组就会得到吴茜亲自颁发的“学习小能手”徽章。

与孩子的游戏不是随意玩耍,而是有序地进行着。这一切都源自于吴茜在课下时与三中英才的英语教师团队无数个日日夜夜的磨合。每一节课都是经过精心设计、热烈研讨、全体试讲、细节调整等环节精细打磨之后的优秀课程。

吴茜希望每一个学生在上过她的课之后,都有一种进入“桃花源”的情境,感受教育最纯粹、最美好的感动。让学生能自由随性地在学习的绿水青山中流连忘返,在知识的汪洋大海中肆意行舟,在成长的崎岖道路上一路掌灯、昂首前行。

教育是潜心经营的艺术,对每一个孩子的教育都应该是用心血栽培出的完美艺术品。唯有尊重孩子的天性,才能让这件艺术品绽放出最璀璨的光华。

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