重庆电子工程职业学院“为文明校园代言 做四有好老师”系列报道①白玥婕:为师当尽职 拒做“保姆型”辅导员
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重庆电子工程职业学院“为文明校园代言 做四有好老师”系列报道①白玥婕:为师当尽职 拒做“保姆型”辅导员

来源:华龙网2018-09-07

白玥婕生活照  受访者供图  华龙网发

华龙网9月7日12时42分讯(赵桂凯)“白老师,我已经在成都买房买车了,也找到了自己的另一半,目前正在筹备婚礼。”前不久在成都,白玥婕见到了已毕业四年的学生李建红。刚一见面,李建红就兴冲冲地将这一喜讯告诉了她。

对于这些事情,白玥婕仿佛早已习惯。“很多毕业的学生都会联系我,把他们的发展近况告诉我,就好像当年在学校一样。”担任重庆电子工程职业学院辅导员的11年间,她碰到过各色各样的学生。“有不听话的,有身体不好的,有家庭困难的,也有得过且过的,但我很庆幸自己能和他们共同拥有很多难忘的记忆。”

活着都是赚来的

明天一定会比今天好

2007年,大学毕业的白玥婕,来到了重庆电子工程职业学院,担任一名辅导员。刚参加工作的时候,她每天都在忙碌中。“学生数量多,事情又杂。”脾气好、乐观是学生给白玥婕的标签,她渴望用努力和付出为自己像白纸一样的经历描绘一幅绚丽的图画。

然而,就在她充满斗志的时候,命运却跟她开了一个天大的玩笑。2008年,参加工作半年之后,白玥婕突然发起了高烧。一开始她以为是普通的感冒,怕耽误工作,吞了几片感冒药就继续上班,可病情后来的发展却出乎了所有人的意料。“在那之后,我的双腿开始肿胀,慢慢变得无法行走了,去医院检查后得知是免疫系统出现了问题。”医生告诉她,这种病很罕见,到目前为止仍没有完全根治的办法。

白玥婕和学生在一起 受访者供图  华龙网发

“我天生就是一个乐观的人,哪怕病痛带给我很多折磨。”入院的半年时间里,摄入过多激素让她整个人肿了一圈,但白玥婕仍一边配合治疗,一边用QQ、短信与学生保持沟通交流。为了不耽误工作,病情稍一好转,她就不顾家人和朋友的反对,坚持回到了学校。

“生病后的这段日子,我看淡了很多,不再刻意去追寻功名利禄,只觉得活得精彩就好。”在学校里,白玥婕遇到了和自己情况类似的学生小刘。当时的小刘患上了鼻咽癌,对于刚迎来精彩人生的他来说,无疑是一场致命的打击,一向活泼的他变得沉默寡言,无声地发泄着命运的不公。

白玥婕得知消息后,第一时间赶到了医院看望,看着憔悴不堪的小刘,心痛极了。她握住小刘的手,将自己战胜病魔的经历告诉了他,并鼓励他要勇敢坚强。在白玥婕的关心帮助下,小刘重新树立了信心,积极配合医生的治疗,病情已经痊愈。“后来,他和同专业的一个女生结了婚,生二胎的时候还打电话向我报喜。”

在白玥婕的身上,除了辅导员自身沉稳、踏实的气质以外,更多的是散发着正能量的气息。在她看来,辅导员绝不仅仅局限在处理与学生相关的日常工作,更应该是帮助踏入新起点的学生树立积极自信的人生观。

捧着一颗心来

为师当尽职

“辅导员的工作,说大可大,说小可小。”但白玥婕从不肯放松对自己的要求,在她心里,辅导员不应该是学生的“保姆”,而是学生的人生导师。

要教育好学生必须做好自我教育和自我管理,这是白玥婕工作多年一直信奉的教条。为此,她不断提高自身的政治理论修养和业务水平,积极参加各类培训,通过了国家心理咨询师三级,具备了职业核心能力测评师资格。为了能更好地与学生交流,白玥婕在工作之余仍不忘看书充电,了解学生感兴趣的话题,并经常向同事、前辈虚心请教,不断丰富自己的工作经验。

在学生管理工作中,她努力将本职工作与院系实际、专业实际和学生实际结合起来。并且坚持每周深入学生宿舍、课堂及时了解学生思想动态。

“高职学生和本科学生各有特点,不能混为一谈。”为了更好地因材施教,白玥婕独辟蹊径,结合学校“六讲五不”教育实践活动,组建了“坚持帮”社群,通过QQ建立了坚持锻炼群、坚持跑步群、坚持阅读群、坚持“五不”群、坚持早起早睡群、坚持写作群、坚持背单词群,坚持“其他”群等八个“坚持群”,帮助学生制定个人小目标。她要求学生每天在QQ群里完成打卡,并且督促他们每天坚持做好一件事。“在这个活动中,帮助一些学生完成了从量变到质变的飞跃,彻底告别了三分钟热度,提高了学生的自我约束和自我提升能力。”

白玥婕和学生聊天谈心  受访者供图 华龙网发

辅导员工作是一项高强度的心灵和情感沟通的过程,白玥婕总是在学生最需要的时候出现在他们面前。和学生在一起,她是朋友,是师长,也是知心大姐姐,她总能根据学生的需要自由变换身份,以便让学生获得更大的理解。

2010级学生小余由于家庭困难,遂产生了放弃学习的念头。白玥婕了解到情况后,不仅坚持每天找小余谈心,还拿出自己的部分工资资助她。为了让更多的学生摆脱家庭贫困带来的困扰,之后她白玥婕对家庭经济困难的学生确立了经济助困和心灵助困“双管齐下”的帮扶策略,除针对问题突出的学生制定个性化的解决方案外,还通过设立“爱心基金”的方式,帮助他们解决经济上的燃眉之急。并且在宿舍设立“心理观察员”,密切关注家庭经济困难学生的心理动态,并给予适当的心理辅导。

耕耘多年,白玥婕先后荣获市级“优秀辅导员”、“ 年度辅导员”,校级“优秀辅导员”、“ 十佳辅导员”荣誉等称号。“我希望能继续做学生前进道路上的‘筑梦人’,和他们一起成长。”对于未来,她充满期待。

白玥婕带学生参加志愿者活动  受访者供图  华龙网发

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重庆电子工程职业学院“为文明校园代言 做四有好老师”系列报道①白玥婕:为师当尽职 拒做“保姆型”辅导员

2018-09-07 12:57:24 来源: 0 条评论

白玥婕生活照  受访者供图  华龙网发

华龙网9月7日12时42分讯(赵桂凯)“白老师,我已经在成都买房买车了,也找到了自己的另一半,目前正在筹备婚礼。”前不久在成都,白玥婕见到了已毕业四年的学生李建红。刚一见面,李建红就兴冲冲地将这一喜讯告诉了她。

对于这些事情,白玥婕仿佛早已习惯。“很多毕业的学生都会联系我,把他们的发展近况告诉我,就好像当年在学校一样。”担任重庆电子工程职业学院辅导员的11年间,她碰到过各色各样的学生。“有不听话的,有身体不好的,有家庭困难的,也有得过且过的,但我很庆幸自己能和他们共同拥有很多难忘的记忆。”

活着都是赚来的

明天一定会比今天好

2007年,大学毕业的白玥婕,来到了重庆电子工程职业学院,担任一名辅导员。刚参加工作的时候,她每天都在忙碌中。“学生数量多,事情又杂。”脾气好、乐观是学生给白玥婕的标签,她渴望用努力和付出为自己像白纸一样的经历描绘一幅绚丽的图画。

然而,就在她充满斗志的时候,命运却跟她开了一个天大的玩笑。2008年,参加工作半年之后,白玥婕突然发起了高烧。一开始她以为是普通的感冒,怕耽误工作,吞了几片感冒药就继续上班,可病情后来的发展却出乎了所有人的意料。“在那之后,我的双腿开始肿胀,慢慢变得无法行走了,去医院检查后得知是免疫系统出现了问题。”医生告诉她,这种病很罕见,到目前为止仍没有完全根治的办法。

白玥婕和学生在一起 受访者供图  华龙网发

“我天生就是一个乐观的人,哪怕病痛带给我很多折磨。”入院的半年时间里,摄入过多激素让她整个人肿了一圈,但白玥婕仍一边配合治疗,一边用QQ、短信与学生保持沟通交流。为了不耽误工作,病情稍一好转,她就不顾家人和朋友的反对,坚持回到了学校。

“生病后的这段日子,我看淡了很多,不再刻意去追寻功名利禄,只觉得活得精彩就好。”在学校里,白玥婕遇到了和自己情况类似的学生小刘。当时的小刘患上了鼻咽癌,对于刚迎来精彩人生的他来说,无疑是一场致命的打击,一向活泼的他变得沉默寡言,无声地发泄着命运的不公。

白玥婕得知消息后,第一时间赶到了医院看望,看着憔悴不堪的小刘,心痛极了。她握住小刘的手,将自己战胜病魔的经历告诉了他,并鼓励他要勇敢坚强。在白玥婕的关心帮助下,小刘重新树立了信心,积极配合医生的治疗,病情已经痊愈。“后来,他和同专业的一个女生结了婚,生二胎的时候还打电话向我报喜。”

在白玥婕的身上,除了辅导员自身沉稳、踏实的气质以外,更多的是散发着正能量的气息。在她看来,辅导员绝不仅仅局限在处理与学生相关的日常工作,更应该是帮助踏入新起点的学生树立积极自信的人生观。

捧着一颗心来

为师当尽职

“辅导员的工作,说大可大,说小可小。”但白玥婕从不肯放松对自己的要求,在她心里,辅导员不应该是学生的“保姆”,而是学生的人生导师。

要教育好学生必须做好自我教育和自我管理,这是白玥婕工作多年一直信奉的教条。为此,她不断提高自身的政治理论修养和业务水平,积极参加各类培训,通过了国家心理咨询师三级,具备了职业核心能力测评师资格。为了能更好地与学生交流,白玥婕在工作之余仍不忘看书充电,了解学生感兴趣的话题,并经常向同事、前辈虚心请教,不断丰富自己的工作经验。

在学生管理工作中,她努力将本职工作与院系实际、专业实际和学生实际结合起来。并且坚持每周深入学生宿舍、课堂及时了解学生思想动态。

“高职学生和本科学生各有特点,不能混为一谈。”为了更好地因材施教,白玥婕独辟蹊径,结合学校“六讲五不”教育实践活动,组建了“坚持帮”社群,通过QQ建立了坚持锻炼群、坚持跑步群、坚持阅读群、坚持“五不”群、坚持早起早睡群、坚持写作群、坚持背单词群,坚持“其他”群等八个“坚持群”,帮助学生制定个人小目标。她要求学生每天在QQ群里完成打卡,并且督促他们每天坚持做好一件事。“在这个活动中,帮助一些学生完成了从量变到质变的飞跃,彻底告别了三分钟热度,提高了学生的自我约束和自我提升能力。”

白玥婕和学生聊天谈心  受访者供图 华龙网发

辅导员工作是一项高强度的心灵和情感沟通的过程,白玥婕总是在学生最需要的时候出现在他们面前。和学生在一起,她是朋友,是师长,也是知心大姐姐,她总能根据学生的需要自由变换身份,以便让学生获得更大的理解。

2010级学生小余由于家庭困难,遂产生了放弃学习的念头。白玥婕了解到情况后,不仅坚持每天找小余谈心,还拿出自己的部分工资资助她。为了让更多的学生摆脱家庭贫困带来的困扰,之后她白玥婕对家庭经济困难的学生确立了经济助困和心灵助困“双管齐下”的帮扶策略,除针对问题突出的学生制定个性化的解决方案外,还通过设立“爱心基金”的方式,帮助他们解决经济上的燃眉之急。并且在宿舍设立“心理观察员”,密切关注家庭经济困难学生的心理动态,并给予适当的心理辅导。

耕耘多年,白玥婕先后荣获市级“优秀辅导员”、“ 年度辅导员”,校级“优秀辅导员”、“ 十佳辅导员”荣誉等称号。“我希望能继续做学生前进道路上的‘筑梦人’,和他们一起成长。”对于未来,她充满期待。

白玥婕带学生参加志愿者活动  受访者供图  华龙网发

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