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重庆公共运输职业学院:校、企、家联手成合力 共促学生素质提升

来源:华龙网2018-05-31
学院党委书记彭超作职业素质教育成果报告 王斌 摄
市教委学生处处长奚弟超作总结发言 王斌 摄
现场互动交流 王斌 摄
讲座现场 王斌 摄

    华龙网5月31日11时40分讯(许义丽)“刚才,志愿者带着我们在校园参观,学院的国企化办学模式、学生职业素质教育、高质量的就业等,让我再次为学院的育人水平点赞。”5月30日,重庆公共运输职业学院举行了“2018年优质高职校建设校园开放日”活动,在当天下午举行的学生职业素质教育座谈会上,轨道车辆技术1708班涂睿的家长这样跟大家分享道。

    会上,市教委领导学生处处长奚弟超与来自重庆公交集团、重庆轨道集团、中铁二局电务工程公司、潍柴汽车、重庆嘉峰集团、东风小康、成都京东世纪等企业领导、学院党委书记彭超、学院常务副院长李海峰、80位家长代表和学生代表一起,分别从企业、学校和家庭的角度,探讨并分享了自己对提升学生职业素质教育层面的经验和思路。

    陈凤霞是学校运输贸易系2014级城市交通运输专业的一名学生,在校期间,她顺利拿到cl驾照,普通话及英语等级证书等,并通过学校专衔本的学习,顺利升本,目前已是云南农业大学一名全日制研究生。“正因为母校给了我们这样好的平台,为我打下良好基础,我才能取得今天的成绩,我将带着这份感恩与怀念,在以后的求学道路上不断砥砺前行。” 陈凤霞表示。

    座谈会后,重庆市教委学生处处长奚弟超作了总结发言,他表示,希望通过家教、产教、校企高度融合、相互支持,共管、共育、共享,共同推进学校发展和培育优秀人才。

    据了解,本次报告会上,校、企、家三方在充分就学生职业素质从教育理念、教育模式、培养办法等方面展开交流和探索后,对三方携手、共同努力提升学生职业素质,实现创建优质高职校育人目标上达成了共识:校、企、家三方是构成学生素质提升、促进学生全面发展的有机整体,缺一不可。应以学校教育为主阵地,以企业需求为抓手,以家庭教育、社会教育为两翼,重视与家长同步同向的合作教育,提高家庭教育和与学校合作教育的主动性、积极性、实效性,努力使学校与家庭教育一体化。

    当天,学院党委书记彭超还就“文化铸就精神”“纪律促成习惯”“健康助力成才”“技能成就工匠”“实践引领成才”五个方面,作了职业素质教育成果报告。彭超表示,在立德树人教育根本任务指引下,发挥国企办学优势,以学生就业为导向,以内涵发展为动力,学院职业素质教育正迈向新征程。

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重庆公共运输职业学院:校、企、家联手成合力 共促学生素质提升

2018-05-31 11:47:47 来源: 0 条评论
学院党委书记彭超作职业素质教育成果报告 王斌 摄
市教委学生处处长奚弟超作总结发言 王斌 摄
现场互动交流 王斌 摄
讲座现场 王斌 摄

    华龙网5月31日11时40分讯(许义丽)“刚才,志愿者带着我们在校园参观,学院的国企化办学模式、学生职业素质教育、高质量的就业等,让我再次为学院的育人水平点赞。”5月30日,重庆公共运输职业学院举行了“2018年优质高职校建设校园开放日”活动,在当天下午举行的学生职业素质教育座谈会上,轨道车辆技术1708班涂睿的家长这样跟大家分享道。

    会上,市教委领导学生处处长奚弟超与来自重庆公交集团、重庆轨道集团、中铁二局电务工程公司、潍柴汽车、重庆嘉峰集团、东风小康、成都京东世纪等企业领导、学院党委书记彭超、学院常务副院长李海峰、80位家长代表和学生代表一起,分别从企业、学校和家庭的角度,探讨并分享了自己对提升学生职业素质教育层面的经验和思路。

    陈凤霞是学校运输贸易系2014级城市交通运输专业的一名学生,在校期间,她顺利拿到cl驾照,普通话及英语等级证书等,并通过学校专衔本的学习,顺利升本,目前已是云南农业大学一名全日制研究生。“正因为母校给了我们这样好的平台,为我打下良好基础,我才能取得今天的成绩,我将带着这份感恩与怀念,在以后的求学道路上不断砥砺前行。” 陈凤霞表示。

    座谈会后,重庆市教委学生处处长奚弟超作了总结发言,他表示,希望通过家教、产教、校企高度融合、相互支持,共管、共育、共享,共同推进学校发展和培育优秀人才。

    据了解,本次报告会上,校、企、家三方在充分就学生职业素质从教育理念、教育模式、培养办法等方面展开交流和探索后,对三方携手、共同努力提升学生职业素质,实现创建优质高职校育人目标上达成了共识:校、企、家三方是构成学生素质提升、促进学生全面发展的有机整体,缺一不可。应以学校教育为主阵地,以企业需求为抓手,以家庭教育、社会教育为两翼,重视与家长同步同向的合作教育,提高家庭教育和与学校合作教育的主动性、积极性、实效性,努力使学校与家庭教育一体化。

    当天,学院党委书记彭超还就“文化铸就精神”“纪律促成习惯”“健康助力成才”“技能成就工匠”“实践引领成才”五个方面,作了职业素质教育成果报告。彭超表示,在立德树人教育根本任务指引下,发挥国企办学优势,以学生就业为导向,以内涵发展为动力,学院职业素质教育正迈向新征程。

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