重庆三十九中举行班级演唱比赛 现场演绎校园版《经典咏流传》
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重庆三十九中举行班级演唱比赛 现场演绎校园版《经典咏流传》

来源:华龙网2018-05-31
校长吕健讲话 李晓慧 摄
班级演唱比赛现场 李晓慧 摄
班级演唱学校校歌 李晓慧 摄

    华龙网5月31日13时30分讯(廖凤)“我们是来自七年级七班的经典传唱人,我们把这首惜时的经典唱给你听。”为传承中华经典诗词文化,5月30日,重庆三十九中举行了“品诗韵 唱经典”班级演唱比赛活动。学校七、八年级16个班参加了比赛,三十九中对口小学及家长代表观看了比赛。

    比赛在校合唱团“小白灵”合唱团和竖笛演奏社团带来的精彩表演中拉开序幕。

    本次演唱比赛分为必选节目和自选节目两轮。必选节目为校歌,自选节目为班级自选经典诗词节目。校歌是反映学校精神风貌的重要标志,它集中体现了学校的教育理念、办学特色、优良传统,是学校优良校风及教风、学风的高度概括,是引领学校发展方向的精神宣言。校歌犹如学校的精神图腾。在第一轮的校歌演唱环节中,同学们饱含深情的唱出了对母校的热爱。

班级演唱自选经典诗词 李晓慧 摄
竖笛演奏社团展示 李晓慧 摄
校“小白灵”合唱队演唱 李晓慧 摄

    “白日不到处,青春恰自来。苔花如米小,也学牡丹开……”在第二轮的自选节目中,各班的经典传唱人用吟、唱、演、舞、诵等方式,将经典诗词演绎得淋漓尽致,《山居秋暝》、《游子吟》、《明日歌》、《少年中国说》、《苔》、《蒹葭》、《观沧海》、《陋室铭》等一篇篇古诗词、一曲曲婉转动听的旋律,在同学们心中产生强烈的文化反应。

    “我特别喜欢看央视的《经典咏流传》,几乎里面的每一首歌都单曲循环好几天。”七年级四班的魏雨佳说,“我觉得通过演唱的形式,让古诗真正走进了我的心里,伴着优美的旋律,好像感受到诗里描绘的美景。”

    “中华文化博大精深,五千年的文明给我们留下了巨大的精神宝典,品读中华经典诗文可以加深对民族精神和优秀传统文化的理解。我们可以在吟诵中亲近中华经典,在热爱中弘扬中华文明。”学校校长吕健介绍,此次班级演唱比赛以“品诗韵,唱经典”为主题,旨在让同学们用“品读吟咏”的方式,在享受“与经典为伴,与圣贤为友”的吟唱乐趣中,受到教育和启迪;让同学们在经典诗文的熏陶中,立德启智、养心育美,形成良好的人生观和价值观,不断激发学习兴趣,丰富视野,陶冶情操,顺承传统美德,提高审美情趣,争当三九儒雅学子。

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重庆三十九中举行班级演唱比赛 现场演绎校园版《经典咏流传》

2018-05-31 13:32:34 来源: 0 条评论
校长吕健讲话 李晓慧 摄
班级演唱比赛现场 李晓慧 摄
班级演唱学校校歌 李晓慧 摄

    华龙网5月31日13时30分讯(廖凤)“我们是来自七年级七班的经典传唱人,我们把这首惜时的经典唱给你听。”为传承中华经典诗词文化,5月30日,重庆三十九中举行了“品诗韵 唱经典”班级演唱比赛活动。学校七、八年级16个班参加了比赛,三十九中对口小学及家长代表观看了比赛。

    比赛在校合唱团“小白灵”合唱团和竖笛演奏社团带来的精彩表演中拉开序幕。

    本次演唱比赛分为必选节目和自选节目两轮。必选节目为校歌,自选节目为班级自选经典诗词节目。校歌是反映学校精神风貌的重要标志,它集中体现了学校的教育理念、办学特色、优良传统,是学校优良校风及教风、学风的高度概括,是引领学校发展方向的精神宣言。校歌犹如学校的精神图腾。在第一轮的校歌演唱环节中,同学们饱含深情的唱出了对母校的热爱。

班级演唱自选经典诗词 李晓慧 摄
竖笛演奏社团展示 李晓慧 摄
校“小白灵”合唱队演唱 李晓慧 摄

    “白日不到处,青春恰自来。苔花如米小,也学牡丹开……”在第二轮的自选节目中,各班的经典传唱人用吟、唱、演、舞、诵等方式,将经典诗词演绎得淋漓尽致,《山居秋暝》、《游子吟》、《明日歌》、《少年中国说》、《苔》、《蒹葭》、《观沧海》、《陋室铭》等一篇篇古诗词、一曲曲婉转动听的旋律,在同学们心中产生强烈的文化反应。

    “我特别喜欢看央视的《经典咏流传》,几乎里面的每一首歌都单曲循环好几天。”七年级四班的魏雨佳说,“我觉得通过演唱的形式,让古诗真正走进了我的心里,伴着优美的旋律,好像感受到诗里描绘的美景。”

    “中华文化博大精深,五千年的文明给我们留下了巨大的精神宝典,品读中华经典诗文可以加深对民族精神和优秀传统文化的理解。我们可以在吟诵中亲近中华经典,在热爱中弘扬中华文明。”学校校长吕健介绍,此次班级演唱比赛以“品诗韵,唱经典”为主题,旨在让同学们用“品读吟咏”的方式,在享受“与经典为伴,与圣贤为友”的吟唱乐趣中,受到教育和启迪;让同学们在经典诗文的熏陶中,立德启智、养心育美,形成良好的人生观和价值观,不断激发学习兴趣,丰富视野,陶冶情操,顺承传统美德,提高审美情趣,争当三九儒雅学子。

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