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“我是幼儿园教师”系列报道⑧
渝北区才儿坊国宾城幼儿园田志涵:因爱而坚持 成长就是一次次的突围

来源:华龙网2018-05-28
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    华龙网5月28日14时33分讯(毛虹苏)当从一说话就脸红,变得充满自信、侃侃而谈;当从不知道如何跟孩子交流,变成孩子心中的老师妈妈;当从做任何事情都没有勇气,变成现在自信大方;当从没有任何教学经验,变成一名优秀的教师;当从第一次当主班不知道如何应对,逐渐变得游刃有余……

    渝北区才儿坊国宾城幼儿园教师田志涵,一步一个脚印,感受着人生的成长与来日方长。

    由青涩到成熟

    她感受到幼师的幸福与成长

    从初入职场的懵懂新人,到如今园里的骨干教师,田志涵经历了由青涩到成熟的蜕变,也深刻体会到了幼儿教师的勤劳与幸福。“每当我走进孩子们中间,把爱分享给他们,我都能感受到无比幸福和满足。”田志涵说。

    每天早上,田志涵早早到达幼儿园了,匆匆忙忙吃点早餐就开始一天的工作了。

    几十个孩子和自己在一起,任何时候都不能有一个孩子脱离自己的视线,神经总是绷得紧紧的,怕孩子摔跤,怕孩子打架,怕孩子发生意外。

    这都是田志涵的日常工作一部分。

    时间拉回2014年3月,经过了半年多的入职培训,储备学习,新园筹备,田志涵终于有了第一批属于自己的学生,虽然只有六人。

    老师对于孩子的意义其实要远远高于成人所以为的。孩子的心很简单,当他开始喜欢你依赖你,甚至小小的崇拜你的时候,他们就是跟随你的脚步一同前行。正所谓“亲其师,信其道。”

    田志涵开始慢慢感受到这份职业的厚重。对于孩子,她的回报无非就是“幼吾幼以及人之幼”。

    同上学时候纯理论知识学习和实习时的观察不同,有了自己的班级后,田志涵发现无论学得再多看得再多,没有实践,一切都是空谈。意识到自己的缺失是一件很容易的事情,在与孩子相处时无数的细节会告诉她:远远不够。

    2014年9月,田志涵从仅有几人的中班被调整到小班葡萄班,班级人数的增加,孩子状况的层出不穷让她感到压力,但“有条件要上,没有条件创造条件也要上”。她不断学习,向园长、老师……不断查找资料。

    她相信,只要愿意,一切会越来越好,她会不断尝试自己的教学法,努力寻找更适合孩子的教学方式甚至相处模式。日积月累,她感觉到了自己的进步,工作中的不知所措少了,难以应对少了,不清楚少了……相反她的工作开始变得有依据,有条理,有计划。

    托起明天的太阳

    因爱而坚持 因坚持而前行

    每个幼师必定经历无数次蜕变,才能变身为守护在孩子身边的合格天使。

    对于田志涵来说,家长工作对田志涵来说,曾经是一个最大的挑战。她是一个不太喜欢交流的人,而这个社会又往往赋予了“幼师”这个称呼太多的异样的眼光,性格加上现实让她每天处于纠结中。可田志涵清楚,她需要努力调整自己。

    于是,她尝试去观察孩子行为,分析孩子行为背后的意义,为了尽可能让孩子更好的发展,她克服心理障碍,同家长沟通。一开始只是几句话,慢慢的她把自己要说的话列出提纲,提醒自己。

    时间长了,同家长交流对田志涵来说,已经是十分自然并且必要的一项工作了。她觉得通过家园配合让孩子得到更好的成长,是非常快乐的一件事。

    到今年,田志涵在才儿坊已经五年了。送走了一批可爱的孩子们,她又迎来了一群新的小精灵。

    日复一日繁杂的工作内容并没有消磨她的热情,她依然爱每个孩子。她每天坚持对孩子说“喜欢你”,坚持给每一个孩子一个拥抱,坚持观察每个孩子的个性成长,坚持定期家园沟通……

    对于她来说,成长就是一次次尝试,一次次努力改变。田志涵也在这种尝试中一步步前行,从一个刚踏入社会的新老师到园所骨干教师,到现在的教研组长。对孩子的爱让她坚持奋斗在一线,而坚持也让她越来越爱孩子。

    而田志涵相信,她一直在前行,也将一直前行。

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“我是幼儿园教师”系列报道⑧
渝北区才儿坊国宾城幼儿园田志涵:因爱而坚持 成长就是一次次的突围

2018-05-28 14:40:40 来源: 0 条评论
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甩画
一起来讨论

    华龙网5月28日14时33分讯(毛虹苏)当从一说话就脸红,变得充满自信、侃侃而谈;当从不知道如何跟孩子交流,变成孩子心中的老师妈妈;当从做任何事情都没有勇气,变成现在自信大方;当从没有任何教学经验,变成一名优秀的教师;当从第一次当主班不知道如何应对,逐渐变得游刃有余……

    渝北区才儿坊国宾城幼儿园教师田志涵,一步一个脚印,感受着人生的成长与来日方长。

    由青涩到成熟

    她感受到幼师的幸福与成长

    从初入职场的懵懂新人,到如今园里的骨干教师,田志涵经历了由青涩到成熟的蜕变,也深刻体会到了幼儿教师的勤劳与幸福。“每当我走进孩子们中间,把爱分享给他们,我都能感受到无比幸福和满足。”田志涵说。

    每天早上,田志涵早早到达幼儿园了,匆匆忙忙吃点早餐就开始一天的工作了。

    几十个孩子和自己在一起,任何时候都不能有一个孩子脱离自己的视线,神经总是绷得紧紧的,怕孩子摔跤,怕孩子打架,怕孩子发生意外。

    这都是田志涵的日常工作一部分。

    时间拉回2014年3月,经过了半年多的入职培训,储备学习,新园筹备,田志涵终于有了第一批属于自己的学生,虽然只有六人。

    老师对于孩子的意义其实要远远高于成人所以为的。孩子的心很简单,当他开始喜欢你依赖你,甚至小小的崇拜你的时候,他们就是跟随你的脚步一同前行。正所谓“亲其师,信其道。”

    田志涵开始慢慢感受到这份职业的厚重。对于孩子,她的回报无非就是“幼吾幼以及人之幼”。

    同上学时候纯理论知识学习和实习时的观察不同,有了自己的班级后,田志涵发现无论学得再多看得再多,没有实践,一切都是空谈。意识到自己的缺失是一件很容易的事情,在与孩子相处时无数的细节会告诉她:远远不够。

    2014年9月,田志涵从仅有几人的中班被调整到小班葡萄班,班级人数的增加,孩子状况的层出不穷让她感到压力,但“有条件要上,没有条件创造条件也要上”。她不断学习,向园长、老师……不断查找资料。

    她相信,只要愿意,一切会越来越好,她会不断尝试自己的教学法,努力寻找更适合孩子的教学方式甚至相处模式。日积月累,她感觉到了自己的进步,工作中的不知所措少了,难以应对少了,不清楚少了……相反她的工作开始变得有依据,有条理,有计划。

    托起明天的太阳

    因爱而坚持 因坚持而前行

    每个幼师必定经历无数次蜕变,才能变身为守护在孩子身边的合格天使。

    对于田志涵来说,家长工作对田志涵来说,曾经是一个最大的挑战。她是一个不太喜欢交流的人,而这个社会又往往赋予了“幼师”这个称呼太多的异样的眼光,性格加上现实让她每天处于纠结中。可田志涵清楚,她需要努力调整自己。

    于是,她尝试去观察孩子行为,分析孩子行为背后的意义,为了尽可能让孩子更好的发展,她克服心理障碍,同家长沟通。一开始只是几句话,慢慢的她把自己要说的话列出提纲,提醒自己。

    时间长了,同家长交流对田志涵来说,已经是十分自然并且必要的一项工作了。她觉得通过家园配合让孩子得到更好的成长,是非常快乐的一件事。

    到今年,田志涵在才儿坊已经五年了。送走了一批可爱的孩子们,她又迎来了一群新的小精灵。

    日复一日繁杂的工作内容并没有消磨她的热情,她依然爱每个孩子。她每天坚持对孩子说“喜欢你”,坚持给每一个孩子一个拥抱,坚持观察每个孩子的个性成长,坚持定期家园沟通……

    对于她来说,成长就是一次次尝试,一次次努力改变。田志涵也在这种尝试中一步步前行,从一个刚踏入社会的新老师到园所骨干教师,到现在的教研组长。对孩子的爱让她坚持奋斗在一线,而坚持也让她越来越爱孩子。

    而田志涵相信,她一直在前行,也将一直前行。

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[责任编辑: 赵颖 ]
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