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延续巴蜀血统 勇立时代潮头
——《校长思想说》专访重庆市两江巴蜀初级中学校长陈学智

来源:华龙网2018-05-22

    编者按:

    在党的十九大报告中指出,建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,必须把教育事业放在优先位置,加快教育现代化,办好人民满意的教育。要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

    当前,重庆市教育系统掀起了学习宣传贯彻党的十九大精神热潮,各中小学校长围绕如何将党的十九大精神落实到教育改革发展的全领域、全过程,结合各自学校的实际和实践开展了深入的学习和讨论。为此,市教委《重庆教育》双微平台联合华龙网推出《重庆中小学校长谈教育》系列报道,走进中小学,与校长面对面,谈学习贯彻十九大精神的心得,谈学生核心素养和关键能力提升的思考,谈办好人民满意教育的努力,以期与更多教育同行一起分享和探讨。

    关键词:教育新作为

    【校长观点:我们不仅要关注教育的未来,更要关注时代的未来。要有更宽的时代视野和格局,找准基础教育时代坐标系的新定位。】

《校长思想说》专访重庆市两江巴蜀初级中学校长陈学智

    《校长思想说》采访组党的十九大报告指出,中国特色社会主义进入新时代。作为一线学校,您如何看待新时代的中国教育?我们应该如何去迎接教育的新时代?

    陈学智:进入新时代,踏上新征程,我国的教育事业也迈入新时代。有更多期待、更多挑战,同时还有一些问题。

    随着社会主要矛盾的变化,对教育来说,主要矛盾的变化是从“有学上”到“上好学”的变化;人民群众对于教育的需求是从“有数量”到“有质量”,从“要我学”到“我要学”的变化。百姓的教育需求带来的对质量的要求,是当前教育事业面临的重要问题。

    在新时代,我们应该主动回应人民群众对教育的新期待,贯彻落实好十九大精神,以质量和效益为中心深化教育供给侧改革。在新的起点上、在更高水平上办好人民满意的教育,切实增进人民群众的获得感、幸福感、安全感,努力满足对更好更公平教育的需求。

    除此之外,教育要有新作为,我们不仅要关注教育的未来,更要关注时代的未来。要有更宽的时代视野和格局,找准基础教育时代坐标系的新定位。百年大计,育人为本。勇立时代潮头,就要用新思想培育一代新人。

    关键词:文化立校

    【校长观点:在延续和继承巴蜀中学的基础上,我们坚持与当前教育改革水乳交融,探索符合学生发展的办学思路。】

    《校长思想说》采访组文化是一所学校的灵魂。两江巴蜀源于巴蜀中学,传承巴蜀名校血统,学校将如何继承巴蜀文脉,构建两江巴蜀文化?

    陈学智:自建校以来,学校坚持与巴蜀中学血脉相通,一脉相承,复制其“四大理念”,即“以人为本”的教育理念,“责任立己,制度立校”的管理理念,“善雅志”的德育理念,以及“挖掘潜能,张扬个性”的育人理念。与巴蜀中学共享师资、共享教育资源,实行“三个统一”,即统一教材、统一备课、统一测试。

    在延续和继承巴蜀中学的基础上,我们坚持与当前教育改革水乳交融,探索符合学生发展的办学思路,创设小班化、走班化、订单化、主题化和社区化的五维课堂体系。

    例如,我们的序列化德育体系,对标核心素养,着眼于自主发展,实行四季活动(春季运动会、夏季生命周、秋季社团周、冬季艺术节);立足于文化基础与社会参与相结合,实行初中三年六级课程(七上社团课程、七下选修课程、八上研学课程、八下家长课程、九上拓展课程、九下生涯课程)。

    从本质上来讲,教育没有好坏之分,只有合适与否。因此,我们必须站在“人本”的角度,去探索适合学生生长的教育。

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延续巴蜀血统 勇立时代潮头
——《校长思想说》专访重庆市两江巴蜀初级中学校长陈学智

2018-05-22 10:39:38 来源: 0 条评论

    编者按:

    在党的十九大报告中指出,建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,必须把教育事业放在优先位置,加快教育现代化,办好人民满意的教育。要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

    当前,重庆市教育系统掀起了学习宣传贯彻党的十九大精神热潮,各中小学校长围绕如何将党的十九大精神落实到教育改革发展的全领域、全过程,结合各自学校的实际和实践开展了深入的学习和讨论。为此,市教委《重庆教育》双微平台联合华龙网推出《重庆中小学校长谈教育》系列报道,走进中小学,与校长面对面,谈学习贯彻十九大精神的心得,谈学生核心素养和关键能力提升的思考,谈办好人民满意教育的努力,以期与更多教育同行一起分享和探讨。

    关键词:教育新作为

    【校长观点:我们不仅要关注教育的未来,更要关注时代的未来。要有更宽的时代视野和格局,找准基础教育时代坐标系的新定位。】

《校长思想说》专访重庆市两江巴蜀初级中学校长陈学智

    《校长思想说》采访组党的十九大报告指出,中国特色社会主义进入新时代。作为一线学校,您如何看待新时代的中国教育?我们应该如何去迎接教育的新时代?

    陈学智:进入新时代,踏上新征程,我国的教育事业也迈入新时代。有更多期待、更多挑战,同时还有一些问题。

    随着社会主要矛盾的变化,对教育来说,主要矛盾的变化是从“有学上”到“上好学”的变化;人民群众对于教育的需求是从“有数量”到“有质量”,从“要我学”到“我要学”的变化。百姓的教育需求带来的对质量的要求,是当前教育事业面临的重要问题。

    在新时代,我们应该主动回应人民群众对教育的新期待,贯彻落实好十九大精神,以质量和效益为中心深化教育供给侧改革。在新的起点上、在更高水平上办好人民满意的教育,切实增进人民群众的获得感、幸福感、安全感,努力满足对更好更公平教育的需求。

    除此之外,教育要有新作为,我们不仅要关注教育的未来,更要关注时代的未来。要有更宽的时代视野和格局,找准基础教育时代坐标系的新定位。百年大计,育人为本。勇立时代潮头,就要用新思想培育一代新人。

    关键词:文化立校

    【校长观点:在延续和继承巴蜀中学的基础上,我们坚持与当前教育改革水乳交融,探索符合学生发展的办学思路。】

    《校长思想说》采访组文化是一所学校的灵魂。两江巴蜀源于巴蜀中学,传承巴蜀名校血统,学校将如何继承巴蜀文脉,构建两江巴蜀文化?

    陈学智:自建校以来,学校坚持与巴蜀中学血脉相通,一脉相承,复制其“四大理念”,即“以人为本”的教育理念,“责任立己,制度立校”的管理理念,“善雅志”的德育理念,以及“挖掘潜能,张扬个性”的育人理念。与巴蜀中学共享师资、共享教育资源,实行“三个统一”,即统一教材、统一备课、统一测试。

    在延续和继承巴蜀中学的基础上,我们坚持与当前教育改革水乳交融,探索符合学生发展的办学思路,创设小班化、走班化、订单化、主题化和社区化的五维课堂体系。

    例如,我们的序列化德育体系,对标核心素养,着眼于自主发展,实行四季活动(春季运动会、夏季生命周、秋季社团周、冬季艺术节);立足于文化基础与社会参与相结合,实行初中三年六级课程(七上社团课程、七下选修课程、八上研学课程、八下家长课程、九上拓展课程、九下生涯课程)。

    从本质上来讲,教育没有好坏之分,只有合适与否。因此,我们必须站在“人本”的角度,去探索适合学生生长的教育。

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