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对话重庆市工艺美术学校优秀学子系列报道之②
邹沁巧:讲台上独自一人 却从未只身战斗

来源:华龙网2018-04-12
生活中的邹沁巧 受访者供图 华龙网发
和孩子们在一起 受访者供图 华龙网发

    华龙网4月12日11时20分讯(何奇)幼儿教育,前起婴儿教育,后接初等教育。它是一个人教育与发展重要而特殊的阶段,它也是一个人发展的奠基期,它更是儿童身心发展从最初的不定型到基本定型的过渡期,幼儿教育的重要性、特殊性不言而喻。

    作为一名幼师,毕业于重庆市工艺美术学校2017届学前教育专业的邹沁巧,一直记得老师的谆谆教诲:“每堂课,都要对得起孩子。”

    为了做到这一点,邹沁巧的每一堂课都不断总结思考,每一个职业阶段都重新审视自我,而她最幸运的是,在这些时候,她的老师们,一直是她坚强的后盾。

    正如她所说:“讲台上的我,独自一人,但从未只身战斗。”

    离校不离教

    一日为师,终生为师。对于这句话,很多人只停留在对师者的尊敬层面,但在工艺美术学校,老师们还有更深刻的解读,那就是“离校不离教”。在他们眼里,只要曾经是自己的学生,哪怕他们已经离开学校参加工作,都还有义务为他们的人生成长负责。

    “我从未想过离开学校后,还能得到老师的帮助与鼓励。”邹沁巧感慨地说,当自己遇到人生困惑、职业困扰时,老师总会在背后悉心指导,帮助她解决每一个困难,这让她感动不已。

    第一次给幼儿园宝宝们上课的状况,邹沁巧至今记忆犹新。当她走上自己梦寐以求的讲台,邹沁巧显然按捺不住内心的激动,恨不得把自己会的所有知识,像武侠小说里传授武功一样,“无脑”地传给孩子们。

    那堂课,邹沁巧讲的是儿童画。她先通过游戏环节导入课堂,在教学活动设计中,她刚带领孩子们对抽象画进行了认识,就准备让学生尝试用线条进行表达。然而,她显然高估了孩子们的能力范围,而在和孩子们的沟通中,也出现了语言啰嗦等状况,整堂课的效果差强人意。

    课后,邹沁巧很是沮丧,当她在朋友圈里吐槽自己时,却被一直关注着她的老师发现。老师建议她,在上课前一定要做好细致的教案,要预设到学生对问题的各种回答,而美术课要循序渐进,合理考虑学生的理解能力等。

    “关于如何上好一堂课,老师给了我很多建议和技巧。”邹沁巧说,就连在课堂上如何让语言优美、姿态优雅等,老师都做了生动的示范。

    工作中,邹沁巧每次遇到困难时,最早出现在身边帮助她的,总是自己的老师,这也让她迅速地成长为一名优秀的幼儿教师,她也为有如此负责的老师而感到骄傲。

课堂上的邹沁巧 受访者供图 华龙网发

    祛职业倦怠

    职业倦怠,一个非常熟悉、非常“可怕”的词汇,多少人在职业倦怠期承受着无言的压力与苦楚。作为一名年轻的幼儿教师,邹沁巧也无法逃脱职业倦怠的“魔爪”。但是,她就像上帝的宠儿一样,在刚进入职业倦怠期时,工艺美术学校的老师,又站出来了,一步步引领她走出困境,重新找回自信,优雅地奔跑在梦想的道路上。

    去年秋天,燥热的天气冷却得有些慢。那天,邹沁巧下班回到家里,什么事都没干,趴在床上狠狠地哭了一场。

    “觉得自己好累。”邹沁巧说,那一刻她仿佛迷失了自己,找不到存在的意义,连续半个月来她都感到压力山大,自己快要坚持不住。

    哭过之后,邹沁巧在万般无赖中,想到了曾经的班主任。于是,她翻开微信,将自己的苦恼以“发牢骚”的方式,一股脑地倒给了班主任。她原本以为,老师并不会太在意。可是,电话响起,班主任的名字赫然出现在手机屏幕上的那一刻,她仿佛看到了从夹缝里透出的一丝光亮。

    交流中,班主任以身试法,结合自己的真实经历,从梦想聊到了人生规划,从职业倦怠聊到了教育理想。犹如剥洋葱一般,将邹沁巧内心的困扰一点点撕开、击碎。

    “连续很长的时间里,班主任都会关注我的工作状态和情绪变化。”邹沁巧说,在班主任的鼓励和开导下,她渐渐从职业倦怠中走出来,重新找到了梦想的方向,直到满血复活。而现在,当她再次面对工作中的困难时,她都能面带微笑,找到适合自己的解决方式。

    选择,是人生中做得最多的事,有些选择不尽人意,有些选择却能受益一生,邹沁巧当初选择重庆市工艺美术学校,便是让她受益无穷的选择之一。

    她说,虽然讲台上自己独身一人,但背后有老师作强大的后盾支撑,她便不会一个人去战斗。而这,让她幸福无比。

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对话重庆市工艺美术学校优秀学子系列报道之②
邹沁巧:讲台上独自一人 却从未只身战斗

2018-04-12 11:37:01 来源: 0 条评论
生活中的邹沁巧 受访者供图 华龙网发
和孩子们在一起 受访者供图 华龙网发

    华龙网4月12日11时20分讯(何奇)幼儿教育,前起婴儿教育,后接初等教育。它是一个人教育与发展重要而特殊的阶段,它也是一个人发展的奠基期,它更是儿童身心发展从最初的不定型到基本定型的过渡期,幼儿教育的重要性、特殊性不言而喻。

    作为一名幼师,毕业于重庆市工艺美术学校2017届学前教育专业的邹沁巧,一直记得老师的谆谆教诲:“每堂课,都要对得起孩子。”

    为了做到这一点,邹沁巧的每一堂课都不断总结思考,每一个职业阶段都重新审视自我,而她最幸运的是,在这些时候,她的老师们,一直是她坚强的后盾。

    正如她所说:“讲台上的我,独自一人,但从未只身战斗。”

    离校不离教

    一日为师,终生为师。对于这句话,很多人只停留在对师者的尊敬层面,但在工艺美术学校,老师们还有更深刻的解读,那就是“离校不离教”。在他们眼里,只要曾经是自己的学生,哪怕他们已经离开学校参加工作,都还有义务为他们的人生成长负责。

    “我从未想过离开学校后,还能得到老师的帮助与鼓励。”邹沁巧感慨地说,当自己遇到人生困惑、职业困扰时,老师总会在背后悉心指导,帮助她解决每一个困难,这让她感动不已。

    第一次给幼儿园宝宝们上课的状况,邹沁巧至今记忆犹新。当她走上自己梦寐以求的讲台,邹沁巧显然按捺不住内心的激动,恨不得把自己会的所有知识,像武侠小说里传授武功一样,“无脑”地传给孩子们。

    那堂课,邹沁巧讲的是儿童画。她先通过游戏环节导入课堂,在教学活动设计中,她刚带领孩子们对抽象画进行了认识,就准备让学生尝试用线条进行表达。然而,她显然高估了孩子们的能力范围,而在和孩子们的沟通中,也出现了语言啰嗦等状况,整堂课的效果差强人意。

    课后,邹沁巧很是沮丧,当她在朋友圈里吐槽自己时,却被一直关注着她的老师发现。老师建议她,在上课前一定要做好细致的教案,要预设到学生对问题的各种回答,而美术课要循序渐进,合理考虑学生的理解能力等。

    “关于如何上好一堂课,老师给了我很多建议和技巧。”邹沁巧说,就连在课堂上如何让语言优美、姿态优雅等,老师都做了生动的示范。

    工作中,邹沁巧每次遇到困难时,最早出现在身边帮助她的,总是自己的老师,这也让她迅速地成长为一名优秀的幼儿教师,她也为有如此负责的老师而感到骄傲。

课堂上的邹沁巧 受访者供图 华龙网发

    祛职业倦怠

    职业倦怠,一个非常熟悉、非常“可怕”的词汇,多少人在职业倦怠期承受着无言的压力与苦楚。作为一名年轻的幼儿教师,邹沁巧也无法逃脱职业倦怠的“魔爪”。但是,她就像上帝的宠儿一样,在刚进入职业倦怠期时,工艺美术学校的老师,又站出来了,一步步引领她走出困境,重新找回自信,优雅地奔跑在梦想的道路上。

    去年秋天,燥热的天气冷却得有些慢。那天,邹沁巧下班回到家里,什么事都没干,趴在床上狠狠地哭了一场。

    “觉得自己好累。”邹沁巧说,那一刻她仿佛迷失了自己,找不到存在的意义,连续半个月来她都感到压力山大,自己快要坚持不住。

    哭过之后,邹沁巧在万般无赖中,想到了曾经的班主任。于是,她翻开微信,将自己的苦恼以“发牢骚”的方式,一股脑地倒给了班主任。她原本以为,老师并不会太在意。可是,电话响起,班主任的名字赫然出现在手机屏幕上的那一刻,她仿佛看到了从夹缝里透出的一丝光亮。

    交流中,班主任以身试法,结合自己的真实经历,从梦想聊到了人生规划,从职业倦怠聊到了教育理想。犹如剥洋葱一般,将邹沁巧内心的困扰一点点撕开、击碎。

    “连续很长的时间里,班主任都会关注我的工作状态和情绪变化。”邹沁巧说,在班主任的鼓励和开导下,她渐渐从职业倦怠中走出来,重新找到了梦想的方向,直到满血复活。而现在,当她再次面对工作中的困难时,她都能面带微笑,找到适合自己的解决方式。

    选择,是人生中做得最多的事,有些选择不尽人意,有些选择却能受益一生,邹沁巧当初选择重庆市工艺美术学校,便是让她受益无穷的选择之一。

    她说,虽然讲台上自己独身一人,但背后有老师作强大的后盾支撑,她便不会一个人去战斗。而这,让她幸福无比。

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[责任编辑: 赵颖 ]
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