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六年“启慧” 为孩子一生幸福奠基
——《校长思想说》专访重庆市大渡口区实验小学校长李竹

来源:华龙网2018-03-22

    编者按:

    在党的十九大报告中,建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,必须把教育事业放在优先位置,加快教育现代化,办好人民满意的教育。要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

    当前,我市教育系统掀起了学习宣传贯彻党的十九大精神热潮,各中小学校长围绕如何将党的十九大精神落实到教育改革发展的全领域、全过程,结合各自学校的实际和实践开展了深入的学习和讨论。为此,市教委《重庆教育》双微平台联合华龙网推出《重庆中小学校长谈教育》系列报道,走进中小学,与校长面对面,谈学习贯彻十九大精神的心得,谈学生核心素养和关键能力提升的思考,谈办好人民满意教育的努力,以期与更多教育同行一起分享和探讨。

    关键词:教育新时代

    【校长观点:教育进入新时代,人才培养目标和评判标准更加多元。我们期望六年的小学生涯,能为学生一生的幸福奠定基础。】

李校长与十佳少年合影 大渡口区实验小学供图 华龙网发

    《校长思想说》采访组:党的十九大报告指出,中国特色社会主义进入新时代,你如何看待中国教育进入新时代?

    李竹中国特色社会主义进入新时代,开启了新征程,令人十分振奋。教育进入新时代,人才培养目标和评判标准更加多元。我们期望六年的小学生涯,能为学生一生的幸福奠定基础。一方面,我们通过建构和实施启慧课程体系,塑造“实小”孩童健康身心、良好习惯以及健全而独立的人格,形成“实小”孩童创造性思维和实践能力,促进个性化发展。另一方面,教师起着十分关键的作用。教师需要不断学习,提升专业素养,掌握符合时代的课程实施和学生学业评价能力,以应对未来社会对人才培养的需求。

    关键词:智慧少年

    【校长观点: 我们力求将学生培养成具有深厚的文化基础、持续的自主发展能力和广泛的社会参与能力的“外健内慧”的智慧少年。】

管乐团专场演出 大渡口区实验小学供图 华龙网发

    《校长思想说》采访组:大渡口区实验小学在“启迪智慧、化育生命”的办学理念下,如何培养具有“实小”特色的学生?

    李竹我校办学理念是“启迪智慧,化育生命”。“启迪智慧”,既表达多维智慧观——知识、道德、才艺、能力等多个维度;又点明了基本教育任务——启迪孩子德智体美之智慧。“化育生命”,既凸显教育追求——以生命意识,以人本思想,让孩子萌生智慧、绽放才华、创新思维、陶冶情操,让个体生命与社会文明和自然世界和谐共进;又强调了我校教育方法——以文化之,以德导之,以才引之,以身范之,以爱育之,让孩子在潜移默化中明白道理,在润物无声中获取智慧。

    我们在这一办学理念下,力求将学生培养成“外健内慧”的智慧少年,让学生具有终身学习、科学探究、自主创新、国际理解的能力;拥有健康的体魄、优雅的审美情趣、积极的思维方式、良好的行为习惯。

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六年“启慧” 为孩子一生幸福奠基
——《校长思想说》专访重庆市大渡口区实验小学校长李竹

2018-03-22 17:26:08 来源: 0 条评论

    编者按:

    在党的十九大报告中,建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,必须把教育事业放在优先位置,加快教育现代化,办好人民满意的教育。要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

    当前,我市教育系统掀起了学习宣传贯彻党的十九大精神热潮,各中小学校长围绕如何将党的十九大精神落实到教育改革发展的全领域、全过程,结合各自学校的实际和实践开展了深入的学习和讨论。为此,市教委《重庆教育》双微平台联合华龙网推出《重庆中小学校长谈教育》系列报道,走进中小学,与校长面对面,谈学习贯彻十九大精神的心得,谈学生核心素养和关键能力提升的思考,谈办好人民满意教育的努力,以期与更多教育同行一起分享和探讨。

    关键词:教育新时代

    【校长观点:教育进入新时代,人才培养目标和评判标准更加多元。我们期望六年的小学生涯,能为学生一生的幸福奠定基础。】

李校长与十佳少年合影 大渡口区实验小学供图 华龙网发

    《校长思想说》采访组:党的十九大报告指出,中国特色社会主义进入新时代,你如何看待中国教育进入新时代?

    李竹中国特色社会主义进入新时代,开启了新征程,令人十分振奋。教育进入新时代,人才培养目标和评判标准更加多元。我们期望六年的小学生涯,能为学生一生的幸福奠定基础。一方面,我们通过建构和实施启慧课程体系,塑造“实小”孩童健康身心、良好习惯以及健全而独立的人格,形成“实小”孩童创造性思维和实践能力,促进个性化发展。另一方面,教师起着十分关键的作用。教师需要不断学习,提升专业素养,掌握符合时代的课程实施和学生学业评价能力,以应对未来社会对人才培养的需求。

    关键词:智慧少年

    【校长观点: 我们力求将学生培养成具有深厚的文化基础、持续的自主发展能力和广泛的社会参与能力的“外健内慧”的智慧少年。】

管乐团专场演出 大渡口区实验小学供图 华龙网发

    《校长思想说》采访组:大渡口区实验小学在“启迪智慧、化育生命”的办学理念下,如何培养具有“实小”特色的学生?

    李竹我校办学理念是“启迪智慧,化育生命”。“启迪智慧”,既表达多维智慧观——知识、道德、才艺、能力等多个维度;又点明了基本教育任务——启迪孩子德智体美之智慧。“化育生命”,既凸显教育追求——以生命意识,以人本思想,让孩子萌生智慧、绽放才华、创新思维、陶冶情操,让个体生命与社会文明和自然世界和谐共进;又强调了我校教育方法——以文化之,以德导之,以才引之,以身范之,以爱育之,让孩子在潜移默化中明白道理,在润物无声中获取智慧。

    我们在这一办学理念下,力求将学生培养成“外健内慧”的智慧少年,让学生具有终身学习、科学探究、自主创新、国际理解的能力;拥有健康的体魄、优雅的审美情趣、积极的思维方式、良好的行为习惯。

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