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追寻新时代的美好教育:让最美童年在这里发生
——《校长思想说》专访重庆市人民小学校长杨浪浪

来源:华龙网2018-03-19

    编者按:

    在党的十九大报告中,建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,必须把教育事业放在优先位置,加快教育现代化,办好人民满意的教育。要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

    当前,我市教育系统掀起了学习宣传贯彻党的十九大精神热潮,各中小学校长围绕如何将党的十九大精神落实到教育改革发展的全领域、全过程,结合各自学校的实际和实践开展了深入的学习和讨论。为此,市教委《重庆教育》双微平台联合华龙网推出《重庆中小学校长谈教育》系列报道,走进中小学,与校长面对面,谈学习贯彻党的十九大精神的心得,谈学生核心素养和关键能力提升的思考,谈办好人民满意教育的努力,以期与更多教育同行一起分享和探讨。

    关键词:教育新时代

    【校长观点:教育进入新时代应该有两个明显的标志,第一是要满足老百姓对美好生活的向往,第二是怎么样走进现代化,这是当前摆在教育工作者面前的重要课题。】

重庆市人民小学校长杨浪浪 人民小学供图 华龙网发

    《校长思想说》采访组:党的十九大报告指出,中国特色社会主义进入新时代。作为我市教育系统的全国党代表,如何看待中国教育进入新时代?

    杨浪浪中国教育进入新时代有两个特别明显的标志,第一是要满足老百姓对美好生活的向往,而老百姓对美好生活的需求和向往有一把相同的尺子,就是希望自己的孩子得到好的教育。所以,党的十九大后,我们要了解老百姓对教育的美好向往到底有什么诉求和想法,然后根据教育的规律去发展教育。另外一个是教育怎么样走进现代化,这是摆在所有教育工作者面前一个非常重要的课题。

    关键词:好奇、勇敢、责任、荣耀

    【校长观点:如果一个孩子拥有好奇心,能够勇敢地直面困难,克服困难,然后,他有极强的社会责任感,就一定能够成为人民小学的骄傲。】

重庆人民小学教师与全市老师进行教研活动 人民小学供图 华龙网发

    《校长思想说》采访组:人民小学在七十多年的办学历程中,如何通过“好奇”“勇敢”“责任”“荣耀”的学校精神来实现办好人民满意的教育?

    杨浪浪我们学校精神的这四个词,是从学校七十多年光荣革命传统得来的。“好奇”是希望我们的孩子,祖国未来的主人,要对这个世界拥有不竭的好奇心,是这种好奇心驱使着他们去学习、去努力、去创新,去探索宇宙,改造世界,服务社会,造福人类。

    “勇敢”,人民小学作为“马背上的摇篮”的原型,跟随西南大军,历经千辛万苦扎根巴渝、落户重庆。在最艰难的时候,没有放弃一位学生,没有丢下一位老师,没有失去对革命理想的追求。人民小学独有的革命传统中,流淌着勇敢坚毅的军人气质。而我们希望现在的孩子们在探索未来过程中遇到困难时,不要放弃自己的梦想,一定要有直面困难的勇气,有想方设法解决困难和克服挫折的能力。

    “责任”是一个人要有对人生、对社会、对家庭、对国家,包括对这个世界共同体的责任,只有把小我放到大我里,拥有家国情怀,才是人民小学致力培养的学生。

    因此,如果一个孩子拥有好奇心,能够勇敢地直面困难,克服困难,然后,他有极强的社会责任感,就一定能够成为让人民小学感到荣耀的人民小学学子。

    所以,看了十九大的报告中对教育未来的谋划,我们觉得人民小学的学校精神,就是体现了我们对立德树人根本任务的深刻理解和校本落实,支撑起我们在教育教学里全面深入而有重点地培养孩子们的核心素养、必备品格和基本能力的系列行动。

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追寻新时代的美好教育:让最美童年在这里发生
——《校长思想说》专访重庆市人民小学校长杨浪浪

2018-03-19 17:05:00 来源: 0 条评论

    编者按:

    在党的十九大报告中,建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,必须把教育事业放在优先位置,加快教育现代化,办好人民满意的教育。要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

    当前,我市教育系统掀起了学习宣传贯彻党的十九大精神热潮,各中小学校长围绕如何将党的十九大精神落实到教育改革发展的全领域、全过程,结合各自学校的实际和实践开展了深入的学习和讨论。为此,市教委《重庆教育》双微平台联合华龙网推出《重庆中小学校长谈教育》系列报道,走进中小学,与校长面对面,谈学习贯彻党的十九大精神的心得,谈学生核心素养和关键能力提升的思考,谈办好人民满意教育的努力,以期与更多教育同行一起分享和探讨。

    关键词:教育新时代

    【校长观点:教育进入新时代应该有两个明显的标志,第一是要满足老百姓对美好生活的向往,第二是怎么样走进现代化,这是当前摆在教育工作者面前的重要课题。】

重庆市人民小学校长杨浪浪 人民小学供图 华龙网发

    《校长思想说》采访组:党的十九大报告指出,中国特色社会主义进入新时代。作为我市教育系统的全国党代表,如何看待中国教育进入新时代?

    杨浪浪中国教育进入新时代有两个特别明显的标志,第一是要满足老百姓对美好生活的向往,而老百姓对美好生活的需求和向往有一把相同的尺子,就是希望自己的孩子得到好的教育。所以,党的十九大后,我们要了解老百姓对教育的美好向往到底有什么诉求和想法,然后根据教育的规律去发展教育。另外一个是教育怎么样走进现代化,这是摆在所有教育工作者面前一个非常重要的课题。

    关键词:好奇、勇敢、责任、荣耀

    【校长观点:如果一个孩子拥有好奇心,能够勇敢地直面困难,克服困难,然后,他有极强的社会责任感,就一定能够成为人民小学的骄傲。】

重庆人民小学教师与全市老师进行教研活动 人民小学供图 华龙网发

    《校长思想说》采访组:人民小学在七十多年的办学历程中,如何通过“好奇”“勇敢”“责任”“荣耀”的学校精神来实现办好人民满意的教育?

    杨浪浪我们学校精神的这四个词,是从学校七十多年光荣革命传统得来的。“好奇”是希望我们的孩子,祖国未来的主人,要对这个世界拥有不竭的好奇心,是这种好奇心驱使着他们去学习、去努力、去创新,去探索宇宙,改造世界,服务社会,造福人类。

    “勇敢”,人民小学作为“马背上的摇篮”的原型,跟随西南大军,历经千辛万苦扎根巴渝、落户重庆。在最艰难的时候,没有放弃一位学生,没有丢下一位老师,没有失去对革命理想的追求。人民小学独有的革命传统中,流淌着勇敢坚毅的军人气质。而我们希望现在的孩子们在探索未来过程中遇到困难时,不要放弃自己的梦想,一定要有直面困难的勇气,有想方设法解决困难和克服挫折的能力。

    “责任”是一个人要有对人生、对社会、对家庭、对国家,包括对这个世界共同体的责任,只有把小我放到大我里,拥有家国情怀,才是人民小学致力培养的学生。

    因此,如果一个孩子拥有好奇心,能够勇敢地直面困难,克服困难,然后,他有极强的社会责任感,就一定能够成为让人民小学感到荣耀的人民小学学子。

    所以,看了十九大的报告中对教育未来的谋划,我们觉得人民小学的学校精神,就是体现了我们对立德树人根本任务的深刻理解和校本落实,支撑起我们在教育教学里全面深入而有重点地培养孩子们的核心素养、必备品格和基本能力的系列行动。

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