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重庆市兼善中学“大爱之师”系列报道(一)
程佣灿:生物教师与班主任的“自我进化”

来源:华龙网2017-11-15
程佣灿 受访者供图 华龙网发
程佣灿与老师们一起讨论问题 受访者供图 华龙网发

    华龙网11月15日8时51分讯(凃小义)受学校“兼善天下”办学理念的影响,程佣灿将自己班级的班训确立为“修己至善,穷理正心”。无论是班主任工作还是生物教学,抑或是生活中的交流唠嗑,他希望从方方面面将学生培养成有理想、有思想、有态度、有温度的人。

    生物与生活

    “联会配对是同源染色体临别前的约会,交叉互换是深情吻别留下彼此的印记,受精作用是帅气有型的精子和天生丽质的卵细胞用生命在融合……”教学中,程佣灿富有激情,幽默风趣。

    “生活化,兴趣化;重理解,重实质;重学科素养,重学科前沿。”这是程佣灿的教学特点。作为一名生物教师,他常常将生活中的相关事情融入学科,让课堂在生活中延伸。

    孩子便血,医生分析是对母乳蛋白质过敏引起的,换用游离氨基酸配方奶粉或经水解的蛋白奶粉后,情况很快得到了改善。这一亲身经历不禁又让程佣灿联想到了自己的课堂。

    恰逢学习过敏这一节知识,程佣灿将这段经历与学生分享,并提出问题:婴儿的过敏便血究竟是怎么引起的呢?对于发生在身边的事物,同学们兴趣盎然,立即展开了讨论。大家活学活用,很快就根据所学知识得出了答案。

    原来,因为母乳中的蛋白质进入了婴儿体内,被免疫系统当成入侵病原,释放出一种特异型免疫球蛋白E, 并刺激机体产生组织胺等化学物质,从而引起消化道毛细血管破裂,导致婴儿便血。

    让学生在生活情景中接受生物知识,在掌握知识的同时去关注生活,是程佣灿近年生物教学实践的努力方向。

    新课改以来,程佣灿的生物教学越来越联系实际生活。他常常教导学生,任何一门学科都不能为了学习而学习,而是应该明白它与生活的关联。同时,程佣灿也注重学科前沿和热点的普及。每年诺贝尔生理学或医学奖揭晓时,他都会结合高中知识给学生做专题讲解。

    “新手”与“老司机”

    从教七年,程佣灿如今正逐渐从一名“新手”向“老司机”迈进。作为生物教师,他不断探索新的教育理念,补充新的知识;作为班主任,他也力求创新管理方法,在学习习惯上严格要求学生。

    记得刚当班主任的时候,有学生违反了班规,通常都会被“请”进办公室接受一顿批评。遇到特别调皮、不接受说教的学生,程佣灿也会以硬碰硬。而如今,程佣灿说自己更加成熟、温和了,“与学生相处也需要方法和技巧”。

    前段时间学生在课上玩魔方,程佣灿发现后,并没有马上批评,而是邀请学生到讲台上进行魔方表演。学生的表演得很精彩,台下的同学也看得很入迷,纷纷给予了热烈的掌声。

    下课后,程佣灿将这名学生叫进办公室,打开《最强大脑》里魔方比赛的视频,让他跟着操作。“你能不能达到这种状态?是不是想去参加类似的比赛或表演?现阶段玩魔方和学习哪一个对你更重要?”没有过多的说教和批评,几个问题下来,学生很快意识到了自己不分主次的错误。

    “处理学生的目的不是惩罚,而是要让学生认识到错误,改正错误,从根本上解决问题。”班级管理中,程佣灿十分注重思想上的引导,要求学生树立责任意识、竞争意识、精英意识、家国情怀。如此一来,他的班级逐渐形成了“处处有班会,每天有教育”的德育特点。这让很多刚进校的学生觉得苛刻,而如今,他们中的大多数都养成了良好的习惯。

    “我希望培养积极向上、能承担家庭和社会责任,并且受欢迎的人。”程佣灿说,道阻且长,但自己坚信行则将至。

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重庆市兼善中学“大爱之师”系列报道(一)
程佣灿:生物教师与班主任的“自我进化”

2017-11-15 08:55:52 来源: 0 条评论
程佣灿 受访者供图 华龙网发
程佣灿与老师们一起讨论问题 受访者供图 华龙网发

    华龙网11月15日8时51分讯(凃小义)受学校“兼善天下”办学理念的影响,程佣灿将自己班级的班训确立为“修己至善,穷理正心”。无论是班主任工作还是生物教学,抑或是生活中的交流唠嗑,他希望从方方面面将学生培养成有理想、有思想、有态度、有温度的人。

    生物与生活

    “联会配对是同源染色体临别前的约会,交叉互换是深情吻别留下彼此的印记,受精作用是帅气有型的精子和天生丽质的卵细胞用生命在融合……”教学中,程佣灿富有激情,幽默风趣。

    “生活化,兴趣化;重理解,重实质;重学科素养,重学科前沿。”这是程佣灿的教学特点。作为一名生物教师,他常常将生活中的相关事情融入学科,让课堂在生活中延伸。

    孩子便血,医生分析是对母乳蛋白质过敏引起的,换用游离氨基酸配方奶粉或经水解的蛋白奶粉后,情况很快得到了改善。这一亲身经历不禁又让程佣灿联想到了自己的课堂。

    恰逢学习过敏这一节知识,程佣灿将这段经历与学生分享,并提出问题:婴儿的过敏便血究竟是怎么引起的呢?对于发生在身边的事物,同学们兴趣盎然,立即展开了讨论。大家活学活用,很快就根据所学知识得出了答案。

    原来,因为母乳中的蛋白质进入了婴儿体内,被免疫系统当成入侵病原,释放出一种特异型免疫球蛋白E, 并刺激机体产生组织胺等化学物质,从而引起消化道毛细血管破裂,导致婴儿便血。

    让学生在生活情景中接受生物知识,在掌握知识的同时去关注生活,是程佣灿近年生物教学实践的努力方向。

    新课改以来,程佣灿的生物教学越来越联系实际生活。他常常教导学生,任何一门学科都不能为了学习而学习,而是应该明白它与生活的关联。同时,程佣灿也注重学科前沿和热点的普及。每年诺贝尔生理学或医学奖揭晓时,他都会结合高中知识给学生做专题讲解。

    “新手”与“老司机”

    从教七年,程佣灿如今正逐渐从一名“新手”向“老司机”迈进。作为生物教师,他不断探索新的教育理念,补充新的知识;作为班主任,他也力求创新管理方法,在学习习惯上严格要求学生。

    记得刚当班主任的时候,有学生违反了班规,通常都会被“请”进办公室接受一顿批评。遇到特别调皮、不接受说教的学生,程佣灿也会以硬碰硬。而如今,程佣灿说自己更加成熟、温和了,“与学生相处也需要方法和技巧”。

    前段时间学生在课上玩魔方,程佣灿发现后,并没有马上批评,而是邀请学生到讲台上进行魔方表演。学生的表演得很精彩,台下的同学也看得很入迷,纷纷给予了热烈的掌声。

    下课后,程佣灿将这名学生叫进办公室,打开《最强大脑》里魔方比赛的视频,让他跟着操作。“你能不能达到这种状态?是不是想去参加类似的比赛或表演?现阶段玩魔方和学习哪一个对你更重要?”没有过多的说教和批评,几个问题下来,学生很快意识到了自己不分主次的错误。

    “处理学生的目的不是惩罚,而是要让学生认识到错误,改正错误,从根本上解决问题。”班级管理中,程佣灿十分注重思想上的引导,要求学生树立责任意识、竞争意识、精英意识、家国情怀。如此一来,他的班级逐渐形成了“处处有班会,每天有教育”的德育特点。这让很多刚进校的学生觉得苛刻,而如今,他们中的大多数都养成了良好的习惯。

    “我希望培养积极向上、能承担家庭和社会责任,并且受欢迎的人。”程佣灿说,道阻且长,但自己坚信行则将至。

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[责任编辑: 赵颖 ]
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