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“大美珊瑚 亲爱之师” 珊瑚实验小学师德师风教育故事系列报道⑧
周勇:过程重于结果 鼓励学生在体验挫折中收获成就感

来源:华龙网2017-11-09
周勇生活照 受访者供图 华龙网发
带领学生参加第八届亚洲机器人锦标赛 受访者供图 华龙网发
带领学生参加青岛NOC比赛留念 受访者供图 华龙网发

    华龙网11月9日15时15分讯(许义丽)著名教育家陶行知先生曾说过:“学高为师,德高为范。”作为一名光荣的人民教师,不仅要具有广博的知识,更要有高尚的道德。

    在珊瑚实验小学信息技术教师周勇看来,所谓教师的高尚道德,就是在教育教学过程中,对孩子少一份埋怨,多一份宽容;少一份苛求,多一份理解;少一份指责,多一份尊重。“教师最重要的职责不在于帮孩子提高多少分数,亦或是指导孩子参加比赛获得多好的名次,而是引导孩子重视过程的参与,鼓励孩子体验、实践,在实践中直面失败,在挫败感中不断积累经验,最终收获成就感,得到成长。”

    “平时像比赛一样,比赛才会像平时一样”

    时针指向晚上10点,此时在珊瑚实验小学,周勇老师的办公室仍灯火通明。“自己再仔细检查一下,看是否已全部归类正确……”这是学校VEX机器人团队赴珠海参加第八届亚洲机器人锦标赛中国选拔赛的前一晚,虽然第二天早上五点就要起床搭乘早班机去珠海,但此刻,周勇和学生杨轩溥还在忙碌着。

    “本来放学之前就可以把所有准备工作做好,由于我的一点小失误,导致延误了准备时间。” 杨轩溥有点不好意思地摸摸脑袋。

    周勇站在一旁,静静“等待”杨轩溥把机器人零件一样样分门别类。其实此时,如果周勇上前帮忙或是他亲自来操作,很快就能弄好,但周勇没有那么做。“在赛场上没有人帮忙,只能靠自己。”周勇说,“越是遇到困难的时候,越是要孩子们自己学会面对并寻找到解决困难的办法,这个成长和历练的过程比比赛本身要重要得多。”

    周勇是个相当注重过程的人。“结果重要,但是过程比结果更加重要。” 杨轩溥说,这是周老师的口头禅。从市级比赛冠亚军,到欧亚对抗赛(英国站)亚军,泛太平洋锦标赛金奖......正是周勇对于过程的重视,一点点的积淀,一步步的稳扎稳打,才换来如今强大的珊瑚实验小学机器人战队。谈及过程的重要性,周勇这样诠释道:“只有平时像比赛一样,比赛才会像平时一样。”

带领学生参加中国少科院小院士评选 受访者供图 华龙网发
带领学生在英国参加欧亚对抗赛留念 受访者供图 华龙网发

    帮助学生收获成就感 重拾学习兴趣

    已念六年级的杨轩溥现在是学校机器人战队的队长,回忆起两年前刚接触VEX机器人时的情形,杨轩溥说,“要不是周老师,我也许已经放弃了。”

    杨轩溥喜欢动手动脑,从小就对乐高积木颇有“好感”。因此,四年级时,杨轩溥一接触到VEX机器人便来了兴趣。但制作机器人毕竟不同于玩乐高积木,机器人零件全是铝合金材质,又硬又重,加之刚接触,还不熟悉,训练过程中遇到不少困难。这个不到十岁的孩子,开始打起了退堂鼓,随着新鲜感消失殆尽,训练时也开始“不走心”。

    杨轩溥的变化被周勇暗暗看在眼里,但他没有立刻找杨轩溥谈话,更没有直接上前加以指责,在周勇看来,一个不到10岁的孩子,因为年龄和认知的局限,难免出现知难而退的心理,这时需要老师倾注更多耐心,给予更多鼓励,重新帮助孩子树立信心,重新点燃他的兴趣点。

    杨轩溥回忆说,那个时候,周老师常鼓励他“一定要做完,做完就有成就感了。”可自己总感觉困难重重,根本完不成。“每当这时,周老师就会如‘天使’一般出现,和我一起做,一起改,反反复复不知多少回……”

    终于,在周老师的鼓励和帮助下,杨轩溥渐渐学会在一次次的失败中积累经验,然后一次次地利用既有经验体验到成功的快乐。杨轩溥发现,学习VEX机器人带给他的收获和成就感甚至超过了乐高积木。

    如今,不过两年多的时间,杨轩溥已从团队“后勤”成长为操作手,现在更身兼队长要职。杨轩溥说,两年多的成长,除了收获机器人知识,周老师还帮助自己找到了人生目标。“我的愿望是成为一个老师,一个像周老师一样的好老师,用自己的专业知识和爱心,让我的每个学生都能在学习中体验成就感,收获快乐。”

    著名教育家苏格拉底认为:“教育不是灌输,而是点燃火焰。”在周勇看来,教育是一种技术,更是一门艺术,要激发学生学习的兴趣,这对老师也提出了更高的要求。“‘身为人师,行为世范’,教师只有不断提高自身素质,不断完善自我,才能更好地为学生‘点燃火焰,启迪智慧’,实现教育的真正价值。”周勇说道。

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“大美珊瑚 亲爱之师” 珊瑚实验小学师德师风教育故事系列报道⑧
周勇:过程重于结果 鼓励学生在体验挫折中收获成就感

2017-11-09 15:19:24 来源: 0 条评论
【摘要】 著名教育家陶行知先生曾说过:“学高为师,德高为范。”作为一名光荣的人民教师,不仅要具有广博的知识,更要有高尚的道德。
周勇生活照 受访者供图 华龙网发
带领学生参加第八届亚洲机器人锦标赛 受访者供图 华龙网发
带领学生参加青岛NOC比赛留念 受访者供图 华龙网发

    华龙网11月9日15时15分讯(许义丽)著名教育家陶行知先生曾说过:“学高为师,德高为范。”作为一名光荣的人民教师,不仅要具有广博的知识,更要有高尚的道德。

    在珊瑚实验小学信息技术教师周勇看来,所谓教师的高尚道德,就是在教育教学过程中,对孩子少一份埋怨,多一份宽容;少一份苛求,多一份理解;少一份指责,多一份尊重。“教师最重要的职责不在于帮孩子提高多少分数,亦或是指导孩子参加比赛获得多好的名次,而是引导孩子重视过程的参与,鼓励孩子体验、实践,在实践中直面失败,在挫败感中不断积累经验,最终收获成就感,得到成长。”

    “平时像比赛一样,比赛才会像平时一样”

    时针指向晚上10点,此时在珊瑚实验小学,周勇老师的办公室仍灯火通明。“自己再仔细检查一下,看是否已全部归类正确……”这是学校VEX机器人团队赴珠海参加第八届亚洲机器人锦标赛中国选拔赛的前一晚,虽然第二天早上五点就要起床搭乘早班机去珠海,但此刻,周勇和学生杨轩溥还在忙碌着。

    “本来放学之前就可以把所有准备工作做好,由于我的一点小失误,导致延误了准备时间。” 杨轩溥有点不好意思地摸摸脑袋。

    周勇站在一旁,静静“等待”杨轩溥把机器人零件一样样分门别类。其实此时,如果周勇上前帮忙或是他亲自来操作,很快就能弄好,但周勇没有那么做。“在赛场上没有人帮忙,只能靠自己。”周勇说,“越是遇到困难的时候,越是要孩子们自己学会面对并寻找到解决困难的办法,这个成长和历练的过程比比赛本身要重要得多。”

    周勇是个相当注重过程的人。“结果重要,但是过程比结果更加重要。” 杨轩溥说,这是周老师的口头禅。从市级比赛冠亚军,到欧亚对抗赛(英国站)亚军,泛太平洋锦标赛金奖......正是周勇对于过程的重视,一点点的积淀,一步步的稳扎稳打,才换来如今强大的珊瑚实验小学机器人战队。谈及过程的重要性,周勇这样诠释道:“只有平时像比赛一样,比赛才会像平时一样。”

带领学生参加中国少科院小院士评选 受访者供图 华龙网发
带领学生在英国参加欧亚对抗赛留念 受访者供图 华龙网发

    帮助学生收获成就感 重拾学习兴趣

    已念六年级的杨轩溥现在是学校机器人战队的队长,回忆起两年前刚接触VEX机器人时的情形,杨轩溥说,“要不是周老师,我也许已经放弃了。”

    杨轩溥喜欢动手动脑,从小就对乐高积木颇有“好感”。因此,四年级时,杨轩溥一接触到VEX机器人便来了兴趣。但制作机器人毕竟不同于玩乐高积木,机器人零件全是铝合金材质,又硬又重,加之刚接触,还不熟悉,训练过程中遇到不少困难。这个不到十岁的孩子,开始打起了退堂鼓,随着新鲜感消失殆尽,训练时也开始“不走心”。

    杨轩溥的变化被周勇暗暗看在眼里,但他没有立刻找杨轩溥谈话,更没有直接上前加以指责,在周勇看来,一个不到10岁的孩子,因为年龄和认知的局限,难免出现知难而退的心理,这时需要老师倾注更多耐心,给予更多鼓励,重新帮助孩子树立信心,重新点燃他的兴趣点。

    杨轩溥回忆说,那个时候,周老师常鼓励他“一定要做完,做完就有成就感了。”可自己总感觉困难重重,根本完不成。“每当这时,周老师就会如‘天使’一般出现,和我一起做,一起改,反反复复不知多少回……”

    终于,在周老师的鼓励和帮助下,杨轩溥渐渐学会在一次次的失败中积累经验,然后一次次地利用既有经验体验到成功的快乐。杨轩溥发现,学习VEX机器人带给他的收获和成就感甚至超过了乐高积木。

    如今,不过两年多的时间,杨轩溥已从团队“后勤”成长为操作手,现在更身兼队长要职。杨轩溥说,两年多的成长,除了收获机器人知识,周老师还帮助自己找到了人生目标。“我的愿望是成为一个老师,一个像周老师一样的好老师,用自己的专业知识和爱心,让我的每个学生都能在学习中体验成就感,收获快乐。”

    著名教育家苏格拉底认为:“教育不是灌输,而是点燃火焰。”在周勇看来,教育是一种技术,更是一门艺术,要激发学生学习的兴趣,这对老师也提出了更高的要求。“‘身为人师,行为世范’,教师只有不断提高自身素质,不断完善自我,才能更好地为学生‘点燃火焰,启迪智慧’,实现教育的真正价值。”周勇说道。

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[责任编辑: 赵颖 ]
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