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非遗文化传承人进校园开社团 金马小学社团活动百花齐放

来源:华龙网2017-11-08
“三跳”社团学生展示1分钟跳绳 张华 摄

    华龙网11月8日14时11分讯(张华 廖凤)伴随着周二下午第一节课的上课铃声,重庆市渝中区金马小学的校园里又安静了下来,同学们早早找到了自己上课的教室坐好,等待着老师来上课,每周二的社团活动如约而至。瞧,葫芦丝社团丝韵悠悠,舞蹈社团翩翩起舞,合唱团歌声悠扬,书法社团书韵飘香,非遗剪纸社团探索创新,“三跳”社团绳舞飞扬……

剪纸非遗传承人杨玲指导学生 张华 摄

    在剪纸社团的教室里,同学在专心致志地制作窗花剪纸,剪纸非遗传承人杨玲正在时不时地对同学们进行指点。杨玲介绍,她每周二都会来学校给社团的孩子们上课,学校也特别重视社团活动的开展,能够将剪纸这样的传统技艺教给孩子们,是一件非常有意义的事情。

纸模创意社团做韩服 张华 摄

    “这套衣服的领口很特别,大家一定要做出立体感……”在纸模创意社团,黄颂梅老师正在教同学们用纸模做韩服。黄颂梅表示,其实自己以前也不会做纸模,是为了给学生上课专门去学的。“学校开设了这么多社团活动,全校老师都要上阵,这对我们来说也是一种很好的锻炼。”5年级的何曼轩跟着黄老师教的步骤认真地做着纸模,她说,做这个能够锻炼动手能力,自己已经学着做了很多模型了。

非遗项目烙画社团 张华 摄

    据了解,本学期,为积极促进学生核心素养的全面提升,金马小学结合自身优势和特点,从“童话教育特色课程、学科基础性课程、艺术体育拓展性课程、中华优秀传统文化课程”等四个层面全方位打造校本化的课程体系。根据学校特点和教师的专业特长开设了童话阅读创作社、合唱社团、软陶及纸模创意社团、“雅墨斋”书法社团等19个社团,并且聘请非遗文化传承人、西南大学音乐系教授、舞蹈家协会老师等专业教师开设了面塑、剪纸、烙画、舞蹈、手风琴五个社团,学生可根据兴趣自愿选择,把爱好逐步变成特长。

书法社团学生练悬腕 张华 摄

    随着各类社团活动的开展,学生们对社团活动热情迅速高涨,校园里也充满了生机与活力。校长龙维说,通过开展丰富多彩的社团活动,为学生的素质提升和自由发展创造宽松的时空环境,实现“让每个孩子的天性自由舒展,为每个孩子的多元发展奠基,见证每个孩子的幸福成长”的办学愿景。

非遗项目面塑社团 张华 摄

    金马小学的学子们在社团活动中都收获颇丰:有的掌握了一项技能,有的提升了多方面的能力,有的则进一步凸显自己的个性特长。每一个孩子在这里都能找到适合自己的小天地,感受到幸福的校园生活。“虽然,我们的社团活动时间较短,还存在些许不足,成果还没有很好地显现,但我们对今后发展有信心。”龙维表示,学校将利用未来3-5的时间将一批有特色的社团打造成为精品社团,为学生提供更优质的社团活动。

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非遗文化传承人进校园开社团 金马小学社团活动百花齐放

2017-11-08 14:22:22 来源: 0 条评论
【摘要】 本学期,为积极促进学生核心素养的全面提升,金马小学结合自身优势和特点,从“童话教育特色课程、学科基础性课程、艺术体育拓展性课程、中华优秀传统文化课程”等四个层面全方位打造校本化的课程体系。
“三跳”社团学生展示1分钟跳绳 张华 摄

    华龙网11月8日14时11分讯(张华 廖凤)伴随着周二下午第一节课的上课铃声,重庆市渝中区金马小学的校园里又安静了下来,同学们早早找到了自己上课的教室坐好,等待着老师来上课,每周二的社团活动如约而至。瞧,葫芦丝社团丝韵悠悠,舞蹈社团翩翩起舞,合唱团歌声悠扬,书法社团书韵飘香,非遗剪纸社团探索创新,“三跳”社团绳舞飞扬……

剪纸非遗传承人杨玲指导学生 张华 摄

    在剪纸社团的教室里,同学在专心致志地制作窗花剪纸,剪纸非遗传承人杨玲正在时不时地对同学们进行指点。杨玲介绍,她每周二都会来学校给社团的孩子们上课,学校也特别重视社团活动的开展,能够将剪纸这样的传统技艺教给孩子们,是一件非常有意义的事情。

纸模创意社团做韩服 张华 摄

    “这套衣服的领口很特别,大家一定要做出立体感……”在纸模创意社团,黄颂梅老师正在教同学们用纸模做韩服。黄颂梅表示,其实自己以前也不会做纸模,是为了给学生上课专门去学的。“学校开设了这么多社团活动,全校老师都要上阵,这对我们来说也是一种很好的锻炼。”5年级的何曼轩跟着黄老师教的步骤认真地做着纸模,她说,做这个能够锻炼动手能力,自己已经学着做了很多模型了。

非遗项目烙画社团 张华 摄

    据了解,本学期,为积极促进学生核心素养的全面提升,金马小学结合自身优势和特点,从“童话教育特色课程、学科基础性课程、艺术体育拓展性课程、中华优秀传统文化课程”等四个层面全方位打造校本化的课程体系。根据学校特点和教师的专业特长开设了童话阅读创作社、合唱社团、软陶及纸模创意社团、“雅墨斋”书法社团等19个社团,并且聘请非遗文化传承人、西南大学音乐系教授、舞蹈家协会老师等专业教师开设了面塑、剪纸、烙画、舞蹈、手风琴五个社团,学生可根据兴趣自愿选择,把爱好逐步变成特长。

书法社团学生练悬腕 张华 摄

    随着各类社团活动的开展,学生们对社团活动热情迅速高涨,校园里也充满了生机与活力。校长龙维说,通过开展丰富多彩的社团活动,为学生的素质提升和自由发展创造宽松的时空环境,实现“让每个孩子的天性自由舒展,为每个孩子的多元发展奠基,见证每个孩子的幸福成长”的办学愿景。

非遗项目面塑社团 张华 摄

    金马小学的学子们在社团活动中都收获颇丰:有的掌握了一项技能,有的提升了多方面的能力,有的则进一步凸显自己的个性特长。每一个孩子在这里都能找到适合自己的小天地,感受到幸福的校园生活。“虽然,我们的社团活动时间较短,还存在些许不足,成果还没有很好地显现,但我们对今后发展有信心。”龙维表示,学校将利用未来3-5的时间将一批有特色的社团打造成为精品社团,为学生提供更优质的社团活动。

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