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重庆滨江实验学校召开督导工作会 助推学校内涵发展

来源:华龙网2017-09-21
督学工作会现场 李晓慧 摄
全体导视员宣誓 李晓慧 摄
为家长代表颁发聘书 李晓慧 摄
为学生代表颁发聘书 李晓慧 摄

    华龙网9月21日9时51分讯(李晓慧 廖凤)为进一步实施学校的发展规划,及时发现教育教学和管理工作中存在的问题,为学校领导及有关部门提供决策咨询,9月20日下午,重庆滨江实验学校召开了2017-2018学年上期督导工作会。

    学校挂牌督学刘凌英、进修学院专家、社区代表、家长代表、退休教师代表、学生代表等近百人出席会议,会议由学校德育主任张瑾玥主持。

    会议上,学校督导工作室副主任董有渝就上学期督导工作进行了总结,并对本学期督导工作进行了安排和部署。

    随后,督学刘凌英为全体视导员就督导工作进行了培训讲座。刘凌英表示,学校督导既是教育教学和管理督导的职能部门,又是学校领导进行学校教育教学及管理决策的机构。希望各位视导员认真学习国务院《教育督导条例》、《重庆市教育督导条例》、《南岸区学校督导工作室视导员工作规程》,依照依法依规原则、尊师重教原则、客观公正原则、辩证发展原则、服务师生原则,积极开展教育教学督导研究活动,掌握教育教学管理督导评价的业务理论知识,不断提高自身理论水平,增强督导的能力。

    学校校长何文元在会上向全体视导员汇报了学校近期开展的工作情况,以及学校未来发展规划的构想。何校长表示,学校希望进一步发挥督导室在校内“独立评”职能,助推“依法办学、自主管理、民主监督、社会参与”的现代学校制度建设,促进现代学校内涵发展。学校期待各位视导员走进校园,深入课堂,建言献策,强化监督,悉心指导,促进学校发展。相信在大家的努力下,滨江一定可以变得更加精彩!

    会议现场,何文元校长和督学刘凌英为各位督导员颁发了聘书、吊牌。全体督导员郑重承诺:“热爱教育事业,关心学校发展,公平公正,廉洁工作,依据法规履行职责;加强学习,与时俱进,不断提高工作质量;深入校园,建言献策,努力促进学校发展。”

    通过督导会议的召开,为学校进一步强化督导监督作用,提升学校教育教学质量,管理工作再上新台阶,为重庆滨江实验学校实现“南岸区九年一贯制示范名校,做平和教育的首席”的愿景目标奠定良好的基础。

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重庆滨江实验学校召开督导工作会 助推学校内涵发展

2017-09-21 09:55:35 来源: 0 条评论
【摘要】 为进一步实施学校的发展规划,及时发现教育教学和管理工作中存在的问题,为学校领导及有关部门提供决策咨询,9月20日下午,重庆滨江实验学校召开了2017-2018学年上期督导工作会。
督学工作会现场 李晓慧 摄
全体导视员宣誓 李晓慧 摄
为家长代表颁发聘书 李晓慧 摄
为学生代表颁发聘书 李晓慧 摄

    华龙网9月21日9时51分讯(李晓慧 廖凤)为进一步实施学校的发展规划,及时发现教育教学和管理工作中存在的问题,为学校领导及有关部门提供决策咨询,9月20日下午,重庆滨江实验学校召开了2017-2018学年上期督导工作会。

    学校挂牌督学刘凌英、进修学院专家、社区代表、家长代表、退休教师代表、学生代表等近百人出席会议,会议由学校德育主任张瑾玥主持。

    会议上,学校督导工作室副主任董有渝就上学期督导工作进行了总结,并对本学期督导工作进行了安排和部署。

    随后,督学刘凌英为全体视导员就督导工作进行了培训讲座。刘凌英表示,学校督导既是教育教学和管理督导的职能部门,又是学校领导进行学校教育教学及管理决策的机构。希望各位视导员认真学习国务院《教育督导条例》、《重庆市教育督导条例》、《南岸区学校督导工作室视导员工作规程》,依照依法依规原则、尊师重教原则、客观公正原则、辩证发展原则、服务师生原则,积极开展教育教学督导研究活动,掌握教育教学管理督导评价的业务理论知识,不断提高自身理论水平,增强督导的能力。

    学校校长何文元在会上向全体视导员汇报了学校近期开展的工作情况,以及学校未来发展规划的构想。何校长表示,学校希望进一步发挥督导室在校内“独立评”职能,助推“依法办学、自主管理、民主监督、社会参与”的现代学校制度建设,促进现代学校内涵发展。学校期待各位视导员走进校园,深入课堂,建言献策,强化监督,悉心指导,促进学校发展。相信在大家的努力下,滨江一定可以变得更加精彩!

    会议现场,何文元校长和督学刘凌英为各位督导员颁发了聘书、吊牌。全体督导员郑重承诺:“热爱教育事业,关心学校发展,公平公正,廉洁工作,依据法规履行职责;加强学习,与时俱进,不断提高工作质量;深入校园,建言献策,努力促进学校发展。”

    通过督导会议的召开,为学校进一步强化督导监督作用,提升学校教育教学质量,管理工作再上新台阶,为重庆滨江实验学校实现“南岸区九年一贯制示范名校,做平和教育的首席”的愿景目标奠定良好的基础。

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