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用“百家争鸣”的方式
打开重庆市兼善中学四位班主任的“治班之道”

来源:华龙网2017-07-11

    春秋战国时期,知识分子中不同学派涌现,各家族之间流派争芳斗艳,谓之“百家争鸣”。

    或主张无为而治,或推崇兼爱非攻,或弘扬仁爱思想……把我们审视的目光投回古代,从某种意义上来说,帝王也是一个管理者,只不过他所管理的不是一般的团体,而是一个庞大的国家。

    治理一个班级,犹如治理一个团队。

    时势在变,教育在变,学生在变。兼善中学的班主任们巧用管理之术,在三年一周期的治班过程中,他们依据班级特性,运用层出不穷的治班思潮,打造了一个又一个繁荣的班级,成就一批又一批学子的梦想与荣光。

    张之纵

    治班之道:仁者安仁 知者利仁

    【唐太宗李世民以仁爱治国,示范官吏、深得民心,无疑为唐朝的繁荣富强奠定了基础。兼善中学珍珠班班主任张之纵,则以仁爱之道治班,传递兼善大爱,让一颗颗散落淤泥的珍珠焕发出夺目的光彩。】

    在兼善中学,有一个特殊的班级——珍珠班。这是浙江省新华爱心教育基金会所开展的“捡回珍珠计划”项目,即与当地重点高中合作成立珍珠班,按照家庭特困、学业特优的要求,在全市范围内招收因家庭贫困而面临失学的高中生。学校免除珍珠生的学费及住宿费,而基金会每月发放250元的生活补助费。

    珍珠生大多来自偏远农村,独自一人远离家乡,来到陌生的城市求学,因此存在或多或少的心理落差。

    “这样一个组成复杂的班级,需要更多地关注他们的心理,要‘攻心’。”张之纵是珍珠班的班主任,逢人总是嬉笑相迎,鼻梁上的黑框眼镜没有让他显得严肃,反而是增添了一丝“俏皮”的味道。学生都一致亲昵地称他为“纵哥”,他也说自己和学生的关系“亲如兄弟”。而为了做到这一点,张之纵采用了仁爱之道。

    为了随时掌握学生的情况,张之纵练就了一双“火眼金睛”。每天早自习,他都早早来到教室,从学生的黑眼圈和看书的状态,了解他们的身体与心理状况。一旦发现不对,这个班主任就要出面了,“一日之计在于晨,这是精力最充沛的时刻,是最能预计学生这一天状态的时间。”

    在张之纵看来,这群孩子最缺乏的是自信。为了打开学生的心扉,帮助他们树立信心,他还需要不时说一些“善意的谎言”。在高三最后阶段,全班的压力都很大,部分同学甚至失眠。尽管自己的压力也很大,但“纵哥”总是第一时间安慰学生:“我们班的同学都能考上好大学,不必担心,这种时候你们不要想太多,应该多出去耍。”临近高考时,这个“俏皮”的班主任带着全班去爬山,和他们一起打篮球,以此来帮助学生减压。

    不喜欢循规蹈矩,不管是教书育人,还是管理班级,张之纵都有自己的一套。这一点,选班长一事或许就可以印证。

    那是高一刚开学,班级刚刚组成。领书的时候,张之纵让学生把书搬到教室的最前面,排成一排,同学们排队上前,依次拿自己的。他则在旁边观察。一名女生给自己开了一张单子,将所有书目写上,每拿一本就划掉一个,最后还反复确认。观察到这一幕,张之纵当即任命该同学为班长,“她做事严谨,有很强的组织能力。”事实证明张之纵是对的,这个“草率”选出的班长,成为了他的得力助手。

    开放的思想,朋友的姿态,三年时间,张之纵和学生之间建立了深厚的情谊。《感恩的心》《最好的未来》等暖心励志歌曲,是同学们最喜欢唱的。这个班级也传承着兼善的大爱精神,温暖着每一个人。对此,学生程海文感触颇深。

    程海文行走不便,学校专门为其设立了专属厕所,为他买了轮椅。从初一到高三,所有的体育课、集体活动,他从来没有落过单。每次体育课,同学们上课,他就坐在一旁观看,分享大家的欢乐。六年来,这个男生就这样在阳光中走过。在今年的志愿填报中,他填了重庆理工大学。

    这个夏天,珍珠班54人,收获了重本50人,本科百分百的佳绩。

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用“百家争鸣”的方式
打开重庆市兼善中学四位班主任的“治班之道”

2017-07-11 15:53:51 来源: 0 条评论
【摘要】 时势在变,教育在变,学生在变。兼善中学的班主任们巧用管理之术,在三年一周期的治班过程中,他们依据班级特性,运用层出不穷的治班思潮,打造了一个又一个繁荣的班级,成就一批又一批学子的梦想与荣光。

    春秋战国时期,知识分子中不同学派涌现,各家族之间流派争芳斗艳,谓之“百家争鸣”。

    或主张无为而治,或推崇兼爱非攻,或弘扬仁爱思想……把我们审视的目光投回古代,从某种意义上来说,帝王也是一个管理者,只不过他所管理的不是一般的团体,而是一个庞大的国家。

    治理一个班级,犹如治理一个团队。

    时势在变,教育在变,学生在变。兼善中学的班主任们巧用管理之术,在三年一周期的治班过程中,他们依据班级特性,运用层出不穷的治班思潮,打造了一个又一个繁荣的班级,成就一批又一批学子的梦想与荣光。

    张之纵

    治班之道:仁者安仁 知者利仁

    【唐太宗李世民以仁爱治国,示范官吏、深得民心,无疑为唐朝的繁荣富强奠定了基础。兼善中学珍珠班班主任张之纵,则以仁爱之道治班,传递兼善大爱,让一颗颗散落淤泥的珍珠焕发出夺目的光彩。】

    在兼善中学,有一个特殊的班级——珍珠班。这是浙江省新华爱心教育基金会所开展的“捡回珍珠计划”项目,即与当地重点高中合作成立珍珠班,按照家庭特困、学业特优的要求,在全市范围内招收因家庭贫困而面临失学的高中生。学校免除珍珠生的学费及住宿费,而基金会每月发放250元的生活补助费。

    珍珠生大多来自偏远农村,独自一人远离家乡,来到陌生的城市求学,因此存在或多或少的心理落差。

    “这样一个组成复杂的班级,需要更多地关注他们的心理,要‘攻心’。”张之纵是珍珠班的班主任,逢人总是嬉笑相迎,鼻梁上的黑框眼镜没有让他显得严肃,反而是增添了一丝“俏皮”的味道。学生都一致亲昵地称他为“纵哥”,他也说自己和学生的关系“亲如兄弟”。而为了做到这一点,张之纵采用了仁爱之道。

    为了随时掌握学生的情况,张之纵练就了一双“火眼金睛”。每天早自习,他都早早来到教室,从学生的黑眼圈和看书的状态,了解他们的身体与心理状况。一旦发现不对,这个班主任就要出面了,“一日之计在于晨,这是精力最充沛的时刻,是最能预计学生这一天状态的时间。”

    在张之纵看来,这群孩子最缺乏的是自信。为了打开学生的心扉,帮助他们树立信心,他还需要不时说一些“善意的谎言”。在高三最后阶段,全班的压力都很大,部分同学甚至失眠。尽管自己的压力也很大,但“纵哥”总是第一时间安慰学生:“我们班的同学都能考上好大学,不必担心,这种时候你们不要想太多,应该多出去耍。”临近高考时,这个“俏皮”的班主任带着全班去爬山,和他们一起打篮球,以此来帮助学生减压。

    不喜欢循规蹈矩,不管是教书育人,还是管理班级,张之纵都有自己的一套。这一点,选班长一事或许就可以印证。

    那是高一刚开学,班级刚刚组成。领书的时候,张之纵让学生把书搬到教室的最前面,排成一排,同学们排队上前,依次拿自己的。他则在旁边观察。一名女生给自己开了一张单子,将所有书目写上,每拿一本就划掉一个,最后还反复确认。观察到这一幕,张之纵当即任命该同学为班长,“她做事严谨,有很强的组织能力。”事实证明张之纵是对的,这个“草率”选出的班长,成为了他的得力助手。

    开放的思想,朋友的姿态,三年时间,张之纵和学生之间建立了深厚的情谊。《感恩的心》《最好的未来》等暖心励志歌曲,是同学们最喜欢唱的。这个班级也传承着兼善的大爱精神,温暖着每一个人。对此,学生程海文感触颇深。

    程海文行走不便,学校专门为其设立了专属厕所,为他买了轮椅。从初一到高三,所有的体育课、集体活动,他从来没有落过单。每次体育课,同学们上课,他就坐在一旁观看,分享大家的欢乐。六年来,这个男生就这样在阳光中走过。在今年的志愿填报中,他填了重庆理工大学。

    这个夏天,珍珠班54人,收获了重本50人,本科百分百的佳绩。

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