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全国青少年“五好小公民”主题教育读书活动研讨会在渝召开

来源:华龙网2017-06-28

研讨会现场 课堂内外供图 华龙网发
教育部关工委委员、课堂内外杂志社党委书记刘信中 课堂内外供图 华龙网发
教育部关工委副秘书长郭春开 课堂内外供图 华龙网发
教育部关工委副秘书长张勇 课堂内外供图 华龙网发
    华龙网6月28日6时18分讯(蒲思静)今年是教育部关工委全国青少年“五好小公民”主题教育读书活动20周年。

    昨日,全国青少年“五好小公民”主题教育读书活动研讨会在重庆召开。来自全国部分省(自治区、直辖市)教育关工委相关负责人和中小学教师参加研讨。

    教育部关工委副秘书长张勇、郭春开,教育部关工委委员、课堂内外杂志社党委书记刘信中等出席会议。

    会议首先回顾了全国青少年“五好小公民”主题教育读书活动20年来的发展历程。

    与会代表经过一天的研讨,总结出主题教育读书活动开展20年来的基本经验:始终紧紧围绕教育主渠道和教育中心工作开展活动,有力配合教育部门和学校开展德育工作;始终围绕“立德树人”根本任务,通过富有时代感和体验感的主题引领青少年思想道德教育;始终不断丰富内容,不断创新形式,贴近青少年学习生活,受到学生、教师、家长的认可和喜爱;始终坚持以关工委老同志为工作主体,发挥关工委系统和队伍的重要作用;始终坚持公益性、普惠性和社会性,让全国广大青少年参与进来。

    课堂内外杂志社党委书记刘信中表示,“五好小公民”主题教育读书活动开展20年来,活动围绕青少年德育做了很多知行合一的工作,积累了大量的案例和丰富的经验。活动组委会办公室和读本编写组都要认真从理论上进行总结,形成成果,为“立德树人”德育工作提供重要参考。

    教育部关工委副秘书长郭春开,表达了自己对“五好小公民”主题教育读书活动开展20周年来的体会。一是读书育人,硕果累累,帮助全国青少年在活动中得到提升。二是精准服务,创新发展,与学校教育、学生成长紧密结合。三是“三教”结合,书香万家,推动学习型社会建设。她还建议主题教育读书活动可进一步深入调研,了解需求,加强宣传,推广经验。

    教育部关工委副秘书长张勇表示,主题教育读书活动坚持开展20周年,特别不易。他对进一步做好主题教育读书活动提出四方面要求:一是找准定位,明确“围绕中心,配合补充”的职责定位和“立德树人”的功能定位。二是精选主题,加强和教育主渠道的沟通。三是勇于创新,在工作机制、活动内容、活动形式等方面适应时代的发展要求。四是打造特色,将主题教育读书活动与地区、学校德育活动深度融合。

    据了解,由教育关工委主办,课堂内外杂志社承办,各级教育关工委协办的全国青少年“五好小公民”主题教育读书活开始于1997年。活动连续开展20年来,覆盖全国30余个省(自治区、直辖市),累计吸引超过3.5亿人次青少年参与,取得了良好的德育效果和社会效益,已经成为全国青少年教育活动的一面旗帜,也是教育关工委的一个品牌。

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全国青少年“五好小公民”主题教育读书活动研讨会在渝召开

2017-06-28 06:11:41 来源: 0 条评论
【摘要】 昨日,全国青少年“五好小公民”主题教育读书活动研讨会在重庆召开。来自全国部分省(自治区、直辖市)教育关工委相关负责人和中小学教师参加研讨。

研讨会现场 课堂内外供图 华龙网发
教育部关工委委员、课堂内外杂志社党委书记刘信中 课堂内外供图 华龙网发
教育部关工委副秘书长郭春开 课堂内外供图 华龙网发
教育部关工委副秘书长张勇 课堂内外供图 华龙网发
    华龙网6月28日6时18分讯(蒲思静)今年是教育部关工委全国青少年“五好小公民”主题教育读书活动20周年。

    昨日,全国青少年“五好小公民”主题教育读书活动研讨会在重庆召开。来自全国部分省(自治区、直辖市)教育关工委相关负责人和中小学教师参加研讨。

    教育部关工委副秘书长张勇、郭春开,教育部关工委委员、课堂内外杂志社党委书记刘信中等出席会议。

    会议首先回顾了全国青少年“五好小公民”主题教育读书活动20年来的发展历程。

    与会代表经过一天的研讨,总结出主题教育读书活动开展20年来的基本经验:始终紧紧围绕教育主渠道和教育中心工作开展活动,有力配合教育部门和学校开展德育工作;始终围绕“立德树人”根本任务,通过富有时代感和体验感的主题引领青少年思想道德教育;始终不断丰富内容,不断创新形式,贴近青少年学习生活,受到学生、教师、家长的认可和喜爱;始终坚持以关工委老同志为工作主体,发挥关工委系统和队伍的重要作用;始终坚持公益性、普惠性和社会性,让全国广大青少年参与进来。

    课堂内外杂志社党委书记刘信中表示,“五好小公民”主题教育读书活动开展20年来,活动围绕青少年德育做了很多知行合一的工作,积累了大量的案例和丰富的经验。活动组委会办公室和读本编写组都要认真从理论上进行总结,形成成果,为“立德树人”德育工作提供重要参考。

    教育部关工委副秘书长郭春开,表达了自己对“五好小公民”主题教育读书活动开展20周年来的体会。一是读书育人,硕果累累,帮助全国青少年在活动中得到提升。二是精准服务,创新发展,与学校教育、学生成长紧密结合。三是“三教”结合,书香万家,推动学习型社会建设。她还建议主题教育读书活动可进一步深入调研,了解需求,加强宣传,推广经验。

    教育部关工委副秘书长张勇表示,主题教育读书活动坚持开展20周年,特别不易。他对进一步做好主题教育读书活动提出四方面要求:一是找准定位,明确“围绕中心,配合补充”的职责定位和“立德树人”的功能定位。二是精选主题,加强和教育主渠道的沟通。三是勇于创新,在工作机制、活动内容、活动形式等方面适应时代的发展要求。四是打造特色,将主题教育读书活动与地区、学校德育活动深度融合。

    据了解,由教育关工委主办,课堂内外杂志社承办,各级教育关工委协办的全国青少年“五好小公民”主题教育读书活开始于1997年。活动连续开展20年来,覆盖全国30余个省(自治区、直辖市),累计吸引超过3.5亿人次青少年参与,取得了良好的德育效果和社会效益,已经成为全国青少年教育活动的一面旗帜,也是教育关工委的一个品牌。

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