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守好三尺讲台 重庆工商职业学院“教研室活动月”助力教师专业发展

来源:华龙网2017-06-16
工业机器人教研室开展活动 重庆工商职业学院供图 华龙网发
环艺教研室校企合作人才培养讨论会 重庆工商职业学院供图 华龙网发
汽车技术服务教研室 重庆工商职业学院供图 华龙网发
    华龙网6月16日7时28分讯(蒲思静)如何提高高职院校的办学质量,一直是各职业院校努力探索和破解的课题。

    而教研室作为学校教学管理的基层组织,是高职院校教学研究和教学改革的前沿阵地,担负着具体的教学计划、组织、实施工作,是学校组织结构中保证教育教学目标实现的最为关键的核心部门。

    为此,重庆工商职业学院在首届“教研室活动月”活动中,按照“确定一个主题,开展一次活动,展示一个成果,评选一次优秀”的原则,开展了“教研室活动开放日”、教研室风采展和“请你来点赞”系列活动,47个教研室相互交流学习,共探人才培养新路径。

    城市建设工程学院各教研室开展专业人才培养方案制定研讨会,通过“请进来,走出去”,聘任企业专家进校,建立“现代学徒制”,聘请企业人员对教师进行系统性技术技能培训,通过走进企业,与企业专家研讨、企业技术人员交流、顶岗实习学习走访,了解市场人才需求,明确专业核心技能,制定专业核心课程体系。

    传媒艺术学院教研室围绕“创新”“创意”人才培养主题,通过校企合作,主题研讨,与企业人员共建专业教学指导委员会,共研“学徒式“订单人才培养模式,共论专业人才培养目标,共建专业课程体系,创新人才培养新模式。

    创新教育学院紧紧围绕创新型人才培养的发展方向,培养学生创新创业能力,提高教师现代化教学能力,各教研室积极开展了学校公共课程改革的大研讨,通过观摩活动、赴外校考察、教师研讨、共同学习等方式,对公共课程教学方式、课程体系建设等方面进行了积极探索。

    电子信息工程学院充分发挥“学习共同体”的作用,开展教研室间合作研讨、企业调研等活动,相互合作、相互交流、相互学习,共同研讨实训室建设与改造升级。通过企业调研、同行交流、赛创结合、专题研讨等活动,加深专业建设认知,制定人才培养方案与课程体系。

    管理学院教研室根据各专业要求与专业发展背景,开展了主题沙龙、“走进企业”、专题研讨、教师技能练兵、国际文化体验活动等多种形式的教研活动,加深了学生对专业的认识,获得了专业知识技能和专业实践体验。教研室教师深入企业调研人才需求,开展专业技能训练,实训室建设研讨等活动,对专业发展定位、课程体系建设、实训课程建设等发挥重要作用。

    会计与金融学院教研室通过开展行业企业专家座谈,了解当前金融市场形式及专业发展前景,企业专家对人才培养目标、培养模式和课程设置提出了意见和建议。同时开展了学生技能竞赛师生座谈会,共同探讨比赛中的问题和经验。

    智能制造与汽车学院各教研室通过开展主题研讨、技能联练、交流培训等活动,针对人才培养方案中培养目标、核心课程、人才岗位、课程体系等进行研讨,并制定2017级人才培养方案。通过教师间的教学研讨、交流培训、技能实操等,提升教师专业实训教学水平,增进教师教学经验的交流,形成了开放、交流、分享的教研文化氛围。

    直属学院两个教研室精心组织筹备开展了第七届商务技能大赛和学生技能展示嘉年华活动,活动中学生们积极展示自主创新创意,锻炼学生动手实践能力,加深学生对专业认知与实践。

    此外,在“请你来点赞”活动中,“经济与管理教研室”“建筑室内设计教研室”“思想政治教研室”获得“教研室风采奖”。

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守好三尺讲台 重庆工商职业学院“教研室活动月”助力教师专业发展

2017-06-16 13:32:53 来源: 0 条评论
【摘要】 重庆工商职业学院在首届“教研室活动月”活动中,按照“确定一个主题,开展一次活动,展示一个成果,评选一次优秀”的原则,开展了“教研室活动开放日”、教研室风采展和“请你来点赞”系列活动,47个教研室相互交流学习,共探人才培养新路径。
工业机器人教研室开展活动 重庆工商职业学院供图 华龙网发
环艺教研室校企合作人才培养讨论会 重庆工商职业学院供图 华龙网发
汽车技术服务教研室 重庆工商职业学院供图 华龙网发
    华龙网6月16日7时28分讯(蒲思静)如何提高高职院校的办学质量,一直是各职业院校努力探索和破解的课题。

    而教研室作为学校教学管理的基层组织,是高职院校教学研究和教学改革的前沿阵地,担负着具体的教学计划、组织、实施工作,是学校组织结构中保证教育教学目标实现的最为关键的核心部门。

    为此,重庆工商职业学院在首届“教研室活动月”活动中,按照“确定一个主题,开展一次活动,展示一个成果,评选一次优秀”的原则,开展了“教研室活动开放日”、教研室风采展和“请你来点赞”系列活动,47个教研室相互交流学习,共探人才培养新路径。

    城市建设工程学院各教研室开展专业人才培养方案制定研讨会,通过“请进来,走出去”,聘任企业专家进校,建立“现代学徒制”,聘请企业人员对教师进行系统性技术技能培训,通过走进企业,与企业专家研讨、企业技术人员交流、顶岗实习学习走访,了解市场人才需求,明确专业核心技能,制定专业核心课程体系。

    传媒艺术学院教研室围绕“创新”“创意”人才培养主题,通过校企合作,主题研讨,与企业人员共建专业教学指导委员会,共研“学徒式“订单人才培养模式,共论专业人才培养目标,共建专业课程体系,创新人才培养新模式。

    创新教育学院紧紧围绕创新型人才培养的发展方向,培养学生创新创业能力,提高教师现代化教学能力,各教研室积极开展了学校公共课程改革的大研讨,通过观摩活动、赴外校考察、教师研讨、共同学习等方式,对公共课程教学方式、课程体系建设等方面进行了积极探索。

    电子信息工程学院充分发挥“学习共同体”的作用,开展教研室间合作研讨、企业调研等活动,相互合作、相互交流、相互学习,共同研讨实训室建设与改造升级。通过企业调研、同行交流、赛创结合、专题研讨等活动,加深专业建设认知,制定人才培养方案与课程体系。

    管理学院教研室根据各专业要求与专业发展背景,开展了主题沙龙、“走进企业”、专题研讨、教师技能练兵、国际文化体验活动等多种形式的教研活动,加深了学生对专业的认识,获得了专业知识技能和专业实践体验。教研室教师深入企业调研人才需求,开展专业技能训练,实训室建设研讨等活动,对专业发展定位、课程体系建设、实训课程建设等发挥重要作用。

    会计与金融学院教研室通过开展行业企业专家座谈,了解当前金融市场形式及专业发展前景,企业专家对人才培养目标、培养模式和课程设置提出了意见和建议。同时开展了学生技能竞赛师生座谈会,共同探讨比赛中的问题和经验。

    智能制造与汽车学院各教研室通过开展主题研讨、技能联练、交流培训等活动,针对人才培养方案中培养目标、核心课程、人才岗位、课程体系等进行研讨,并制定2017级人才培养方案。通过教师间的教学研讨、交流培训、技能实操等,提升教师专业实训教学水平,增进教师教学经验的交流,形成了开放、交流、分享的教研文化氛围。

    直属学院两个教研室精心组织筹备开展了第七届商务技能大赛和学生技能展示嘉年华活动,活动中学生们积极展示自主创新创意,锻炼学生动手实践能力,加深学生对专业认知与实践。

    此外,在“请你来点赞”活动中,“经济与管理教研室”“建筑室内设计教研室”“思想政治教研室”获得“教研室风采奖”。

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