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小升初衔接不焦虑 珊瑚中学教师在小学“开讲啦”

来源:华龙网2017-05-07

    华龙网5月7日10时21分讯(王静)从小学升入初中,孩子要重新适应环境,该怎么做才能快速融入其中?初中阶段的学习难度、学习方法都不尽相同,孩子能跟上老师的教学进度吗?面对小升初的衔接问题,很多家长都处在焦虑的情绪当中。5月5日,珊瑚中学语文、数学、英语组一行十三人来到珊瑚实验小学进行了小初衔接教育之教学交流活动,老师们分别献课,让小学生提前感受“中学生活”。

珊瑚中学徐慧老师授课 珊瑚中学供图 华龙网发

    语文:从感性到理性 体验中国汉字之美

    “如果珊瑚中学学生想在学习时间回母校珊瑚小学看看,该如何劝告他们?”面对珊瑚中学徐慧老师提出的问题,热情的孩子们开始七嘴八舌出谋划策。

    在徐老师的引导下,孩子们瞬间变成了诸葛亮、墨子等雄辩大家,积极参与讨论、回答,整个过程十分精彩,从感性到理性,从简单到深刻。而后,由历史故事总结出劝告的技巧,让学生通过自主思考、归纳总结出方法。

    短短40分钟的课堂,既是语言的交流,更是智慧的碰撞。整节课一气呵成,浑然天成,六年级1班的孩子们在老师“穿针引线”的过程中打开思路、积极发言,课堂气氛轻松愉悦,让小学生打消了对初中语文学习的畏惧心理。

英语教师李媛献课 珊瑚中学供图 华龙网发

    英语:课堂活而不乱 充分激发学习兴趣

    珊瑚中学英语教师李媛的课在六年级2班进行。李媛老师选择了孩子们兴趣浓厚的主题“Happy Zoo”,她带领学生们走进别开生面的“动物园”。

    李媛老师以猜年龄的游戏方式导入,激发孩子们的兴趣。她让同学们谈论自己最喜欢的动物,并画出这种动物,孩子们积极参与老师设计的活动游戏,大胆展示自己。

    珊瑚实验小学的学生们丰富的知识储备、大方得体的发言给老师们留下了深刻的印象。整个课堂活而不乱,李媛老师纯正的语音语调尤其吸引孩子们,下课后,大家仍旧围在她身边。

    课后,珊瑚中学英语教研组与珊瑚实验小学英语教研组从教学设计、教学方法、课堂实施、激趣互动等方面进行研课分析,并着重研讨了小升初英语教学衔接中存在的问题与对策。

数学课现场气氛活跃 珊瑚中学供图 华龙网发

    数学:好玩又神奇 锻炼学生的逻辑思维

    与此同时,在六年级12班的教室里,珊瑚中学徐元媛老师分享了一堂好玩又神奇的数学课。这节课从我国享誉世界的著名数学家陈省身的“数学好玩”引入课题。

    徐元媛老师设计了“你说我猜”的活动,从小学的算术知识成功过渡到初中的方程,将小学对数的学习转移到初中对代数式的研究,让学生充满对初中数学知识学习的渴求。

    活跃的课堂气氛中,徐老师特别重视对数学解题思路与思想方法的引领。关于“数学黑洞”的学习,徐老师精心设计了解题思考四步骤——读题、选数、操作和总结,让孩子思考问题有章可循。最后,徐老师还对即将小学毕业的孩子们说道,结束意味着新的开始,相信在不久的将来,你们能像数学家陈省身一样,拿起一根杠杆,撬动整个地球。

    教学交流活动现场,珊瑚小学的胡庆副校长高度评价了三堂课,并与老师们进行了深入交流。胡庆副校长认为,这样的衔接课能让小学毕业生对初中生活充满期待与向往,激发他们的学习动力与激情,同时也为更好地实现小学与初中教育教学的纵向横向有效衔接提供了机会。

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小升初衔接不焦虑 珊瑚中学教师在小学“开讲啦”

2017-05-07 10:22:12 来源: 0 条评论
【摘要】 5月5日,珊瑚中学语文、数学、英语组一行十三人来到珊瑚实验小学进行了小初衔接教育之教学交流活动,老师们分别献课,让小学生提前感受“中学生活”。

    华龙网5月7日10时21分讯(王静)从小学升入初中,孩子要重新适应环境,该怎么做才能快速融入其中?初中阶段的学习难度、学习方法都不尽相同,孩子能跟上老师的教学进度吗?面对小升初的衔接问题,很多家长都处在焦虑的情绪当中。5月5日,珊瑚中学语文、数学、英语组一行十三人来到珊瑚实验小学进行了小初衔接教育之教学交流活动,老师们分别献课,让小学生提前感受“中学生活”。

珊瑚中学徐慧老师授课 珊瑚中学供图 华龙网发

    语文:从感性到理性 体验中国汉字之美

    “如果珊瑚中学学生想在学习时间回母校珊瑚小学看看,该如何劝告他们?”面对珊瑚中学徐慧老师提出的问题,热情的孩子们开始七嘴八舌出谋划策。

    在徐老师的引导下,孩子们瞬间变成了诸葛亮、墨子等雄辩大家,积极参与讨论、回答,整个过程十分精彩,从感性到理性,从简单到深刻。而后,由历史故事总结出劝告的技巧,让学生通过自主思考、归纳总结出方法。

    短短40分钟的课堂,既是语言的交流,更是智慧的碰撞。整节课一气呵成,浑然天成,六年级1班的孩子们在老师“穿针引线”的过程中打开思路、积极发言,课堂气氛轻松愉悦,让小学生打消了对初中语文学习的畏惧心理。

英语教师李媛献课 珊瑚中学供图 华龙网发

    英语:课堂活而不乱 充分激发学习兴趣

    珊瑚中学英语教师李媛的课在六年级2班进行。李媛老师选择了孩子们兴趣浓厚的主题“Happy Zoo”,她带领学生们走进别开生面的“动物园”。

    李媛老师以猜年龄的游戏方式导入,激发孩子们的兴趣。她让同学们谈论自己最喜欢的动物,并画出这种动物,孩子们积极参与老师设计的活动游戏,大胆展示自己。

    珊瑚实验小学的学生们丰富的知识储备、大方得体的发言给老师们留下了深刻的印象。整个课堂活而不乱,李媛老师纯正的语音语调尤其吸引孩子们,下课后,大家仍旧围在她身边。

    课后,珊瑚中学英语教研组与珊瑚实验小学英语教研组从教学设计、教学方法、课堂实施、激趣互动等方面进行研课分析,并着重研讨了小升初英语教学衔接中存在的问题与对策。

数学课现场气氛活跃 珊瑚中学供图 华龙网发

    数学:好玩又神奇 锻炼学生的逻辑思维

    与此同时,在六年级12班的教室里,珊瑚中学徐元媛老师分享了一堂好玩又神奇的数学课。这节课从我国享誉世界的著名数学家陈省身的“数学好玩”引入课题。

    徐元媛老师设计了“你说我猜”的活动,从小学的算术知识成功过渡到初中的方程,将小学对数的学习转移到初中对代数式的研究,让学生充满对初中数学知识学习的渴求。

    活跃的课堂气氛中,徐老师特别重视对数学解题思路与思想方法的引领。关于“数学黑洞”的学习,徐老师精心设计了解题思考四步骤——读题、选数、操作和总结,让孩子思考问题有章可循。最后,徐老师还对即将小学毕业的孩子们说道,结束意味着新的开始,相信在不久的将来,你们能像数学家陈省身一样,拿起一根杠杆,撬动整个地球。

    教学交流活动现场,珊瑚小学的胡庆副校长高度评价了三堂课,并与老师们进行了深入交流。胡庆副校长认为,这样的衔接课能让小学毕业生对初中生活充满期待与向往,激发他们的学习动力与激情,同时也为更好地实现小学与初中教育教学的纵向横向有效衔接提供了机会。

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