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巴南区积极改善义务教育薄弱学校办学条件 促进教育公平

来源:重庆市政府网2017-05-04

    一是计划编制先行。组织相关单位提前调研,充分了解全区校舍场地情况和学校设备设施状况,编制了详细的5年规划,将716个项目纳入项目库分年度有序实施。

    二是资金安排到位。近三年,共投入资金14942.9万元用于改造。所有改造资金专户管理、封闭运行、集中支付。近三年完成校舍场地建设、设备设施采购等502个项目。

    三是管理监督严格。对每个项目均落实专人负责,按“先勘察、后设计、再施工”原则,认真执行建设项目“四项制度”,确保工程质量。监察、审计部门提前介入,全程监督。多途径公开项目信息,接受群众监督。

    四是跟进队伍建设。对教师队伍实行区管校骋、交流轮岗,中心校统筹安排点校、村校人员和课程;到2020年,乡村教师全员培训不少于360学时;实行新聘教师到乡村学校任教、乡村学校公用经费倾斜等政策,全面改善薄弱学校办学条件。

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巴南区积极改善义务教育薄弱学校办学条件 促进教育公平

2017-05-04 06:08:12 来源: 0 条评论
【摘要】 重庆市巴南区组织相关单位提前调研,充分了解全区校舍场地情况和学校设备设施状况,编制了详细的5年规划,将716个项目纳入项目库分年度有序实施。

    一是计划编制先行。组织相关单位提前调研,充分了解全区校舍场地情况和学校设备设施状况,编制了详细的5年规划,将716个项目纳入项目库分年度有序实施。

    二是资金安排到位。近三年,共投入资金14942.9万元用于改造。所有改造资金专户管理、封闭运行、集中支付。近三年完成校舍场地建设、设备设施采购等502个项目。

    三是管理监督严格。对每个项目均落实专人负责,按“先勘察、后设计、再施工”原则,认真执行建设项目“四项制度”,确保工程质量。监察、审计部门提前介入,全程监督。多途径公开项目信息,接受群众监督。

    四是跟进队伍建设。对教师队伍实行区管校骋、交流轮岗,中心校统筹安排点校、村校人员和课程;到2020年,乡村教师全员培训不少于360学时;实行新聘教师到乡村学校任教、乡村学校公用经费倾斜等政策,全面改善薄弱学校办学条件。

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