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江北区科技实验小学:小小魔方进课堂 玩出大名堂

来源:华龙网2017-03-27

课堂上学生们学习魔方知识 陈佳 摄_副本.png

课堂上学生们学习魔方知识 陈佳 摄

孩子们动手玩魔方 陈佳 摄.png

孩子们动手玩魔方 陈佳 摄

课堂上的玩魔方比赛 陈佳 摄.png

课堂上的玩魔方比赛 陈佳 摄

华龙网3月27日15时28分讯(向虹谕)说起经典玩具魔方,相信很多人不陌生:“不就是方方正正、五颜六色,能扭动的‘方疙瘩’嘛。”不过,在重庆市江北区科技实验小学四年级(3)班的班会课上,同学们个个出手不凡,拼魔方、玩魔方、变魔方,在他们的手里,小小魔方却玩出大名堂。

“魔方是谁发明的?”“魔方有几种颜色组成?”“大家各自学习魔方的经历是什么?”3月24日下午,在“我与魔方交朋友”为主题的班会课上,四年级(3)班的小主持人黄思棋一上台,就向同学们提出了多个关于魔方的问题。一堂魔方课就这样从一个新鲜离奇的探秘问题中开始了。

课堂上,学生们观看魔方教学视频,一起走进了魔方的王国。从魔方的起源、魔方的构成、到玩魔方的技巧和方法,学生们跟着问题一步步寻找答案,在过程中体会了思考的快乐。

魔方小知识普及结束后,随着音乐的响起,同学们还进行了一场魔方速度比赛。现场,同学们双手并用,将打乱的魔方进行复原。熟练的技艺手法,快速转动的手指,让在场的家长们也跃跃欲试,激动不已。并且,让人惊叹的是,绝大部分学生都能在一分钟之内完成还原魔方。

“能学到多少,很多时候兴趣会起到很大的影响作用。”四年级(3)班班主任李红梅谈到,在学校,每个学生都有绝活,每个班级都有特色项目,通过玩魔方这样一种大家喜爱的方式来激发学生们学习的兴趣,培养学生们分析问题、解决问题的能力,是成立魔方特色班级的目的所在。

谈及成立魔方特色班级的初衷,李红梅老师告诉记者,在日常教学中她发现不少学生都很喜欢玩魔方,于是,她就想到了结合魔方来锻炼学生的动手、思考能力。而且,李红梅还专门拜师学艺,在课余时间,让班上玩魔方最好的同学们来办公室指导。

“作为智力游戏界的三大不可思议的游戏之一,魔方受欢迎的程度可见一斑。”在学生的带动下,老师的倡导下,四年级(3)班所有的学生都开始玩起了魔方。在李老师的魔方课上,记者发现,班上三分之一的学生,已经能够熟练的掌握玩魔方的技法。“在以后的课上,不仅要让学生玩魔方,还要充分发挥他们的想象力,进行魔方拼图设计。”李红梅说,中低年级阶段是学习魔方很好的一个时期,魔方可以锻炼孩子的手脑协调性,记忆力和空间想象力。小小魔方变幻无穷,挑战成功了,还能增加孩子们的自信心。

趣味十足,又融合了满满知识和技能的课程,在科技实验小学还有不少。科技实验小学的每一个学生,都在这样的课堂中储备知识,收获成长。

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江北区科技实验小学:小小魔方进课堂 玩出大名堂

2017-03-27 15:44:45 来源: 0 条评论
【摘要】 说起经典玩具魔方,相信很多人不陌生:“不就是方方正正、五颜六色,能扭动的‘方疙瘩’嘛。”不过,在重庆市江北区科技实验小学四年级(3)班的班会课上,同学们个个出手不凡,在他们的手里,小小魔方却玩出大名堂。

课堂上学生们学习魔方知识 陈佳 摄_副本.png

课堂上学生们学习魔方知识 陈佳 摄

孩子们动手玩魔方 陈佳 摄.png

孩子们动手玩魔方 陈佳 摄

课堂上的玩魔方比赛 陈佳 摄.png

课堂上的玩魔方比赛 陈佳 摄

华龙网3月27日15时28分讯(向虹谕)说起经典玩具魔方,相信很多人不陌生:“不就是方方正正、五颜六色,能扭动的‘方疙瘩’嘛。”不过,在重庆市江北区科技实验小学四年级(3)班的班会课上,同学们个个出手不凡,拼魔方、玩魔方、变魔方,在他们的手里,小小魔方却玩出大名堂。

“魔方是谁发明的?”“魔方有几种颜色组成?”“大家各自学习魔方的经历是什么?”3月24日下午,在“我与魔方交朋友”为主题的班会课上,四年级(3)班的小主持人黄思棋一上台,就向同学们提出了多个关于魔方的问题。一堂魔方课就这样从一个新鲜离奇的探秘问题中开始了。

课堂上,学生们观看魔方教学视频,一起走进了魔方的王国。从魔方的起源、魔方的构成、到玩魔方的技巧和方法,学生们跟着问题一步步寻找答案,在过程中体会了思考的快乐。

魔方小知识普及结束后,随着音乐的响起,同学们还进行了一场魔方速度比赛。现场,同学们双手并用,将打乱的魔方进行复原。熟练的技艺手法,快速转动的手指,让在场的家长们也跃跃欲试,激动不已。并且,让人惊叹的是,绝大部分学生都能在一分钟之内完成还原魔方。

“能学到多少,很多时候兴趣会起到很大的影响作用。”四年级(3)班班主任李红梅谈到,在学校,每个学生都有绝活,每个班级都有特色项目,通过玩魔方这样一种大家喜爱的方式来激发学生们学习的兴趣,培养学生们分析问题、解决问题的能力,是成立魔方特色班级的目的所在。

谈及成立魔方特色班级的初衷,李红梅老师告诉记者,在日常教学中她发现不少学生都很喜欢玩魔方,于是,她就想到了结合魔方来锻炼学生的动手、思考能力。而且,李红梅还专门拜师学艺,在课余时间,让班上玩魔方最好的同学们来办公室指导。

“作为智力游戏界的三大不可思议的游戏之一,魔方受欢迎的程度可见一斑。”在学生的带动下,老师的倡导下,四年级(3)班所有的学生都开始玩起了魔方。在李老师的魔方课上,记者发现,班上三分之一的学生,已经能够熟练的掌握玩魔方的技法。“在以后的课上,不仅要让学生玩魔方,还要充分发挥他们的想象力,进行魔方拼图设计。”李红梅说,中低年级阶段是学习魔方很好的一个时期,魔方可以锻炼孩子的手脑协调性,记忆力和空间想象力。小小魔方变幻无穷,挑战成功了,还能增加孩子们的自信心。

趣味十足,又融合了满满知识和技能的课程,在科技实验小学还有不少。科技实验小学的每一个学生,都在这样的课堂中储备知识,收获成长。

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