重庆市渝北区三举措强化过程性区域教育教学督导
一是建立督察视导机制。成立教育教学过程督察视导领导小组，组建一批经验丰富、敢于担当的督察视导专家组，定时间、定内容、定重点对全区高中、初中、小学教育教学工作进行全覆盖过程视导督察。
二是深入查摆教学问题。广泛开展问卷调查，分类制定督导方案，通过“看、听、记、思、导”深入教学各个环节，找准学校教育教学过程管理和教师执行教育教学过程中存在的问题，认真剖析问题原因，揭示问题本质。
三是推动问题整改落实。采取个别问题个别反馈、共性问题书面反馈的方式，及时向督导对象全体教职工进行大会反馈并报领导小组，突出问题整改的针对性和实效性，促进教育教学问题及时有效整改。
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