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重庆八中教师印记
“一个人可以跑得很快,一群人可以走得更远”

来源:华龙网2016-11-30

    团队档案:重庆八中体育教研组

体育组老师参加第四届中小学体育教师技能大赛

    该团队由31名体育老师组成,是一支以青年教师为主的教师队伍,他们率先在全市开展体育选修课,展开“SE”模式教学,他们先后荣获“全国体育卫生工作先进集体”、“中国中学生排球特殊贡献奖”、“国家级体育传统项目学校”等荣誉。

    团队印记:胸有猛虎 细嗅蔷薇

    【他们有教育人独特的智慧与思辨,温暖与情怀,也兼具体育人特有的血性和纯粹,拼搏和执着。课堂上,他们心思细腻、反思教学,培养一个个个性鲜明的人;赛场上,他们热血激昂,向学生传递着“不服输、拼到底”的体育精神和生活信念。这群体育教育者,外看豪情满怀、智圆行方,胸中清明灵动、心坚如石。】

    团队荣誉:

    全国体育卫生工作先进集体、荣获中国中学生排球特殊贡献奖、荣获国家级体育传统项目学校、荣获重庆市体育卫生工作先进集体、荣获重庆市优秀体育教研组、重庆市第二届体育教师基本功大赛团体一等奖、重庆市第三届体育教师基本功大赛团体一等奖、重庆市第四届体育教师基本功大赛团体一等奖等等。

    专业团队之排球

    八中排球项目历史悠久,1987年被确定为“全国培养体育人才试点学校”,2009年被授予中国中学生排球事业“特殊贡献奖”。八中从1962年起开展排球传统项目50多年,为高校和省市、国家队输送体育人才达400余人,多次承办全国青少年排球锦标赛,并在2014年全国U16女子排球锦标赛获得冠军,在2016年中国中学生排球联赛上获得冠军,这块金牌也实现了重庆在该项目奖牌零的突破,创造了新历史。

    专业团队之田径

    田径队从成立之初到现在,共有9名学生达到国家一级运动员标准,在重庆市级比赛中获得团体冠军6次、亚军10次,打破重庆市中学生和重庆市青少年田径纪录30余次,获得冠军300余次。在全国比赛中,获得冠军6次、亚军10次、季军12次,两人次当选为全国优秀运动员,程凌教练两次评为全国优秀教练员。在团体名次上,两次全国少年乙组团体亚军,一次学校团体第四,一次男子甲组团体第四,10余次进入团体前八,学校综合实力常年保持在全国领先行列。

    体育团队:把最热的血,洒向最爱的事业

    2016年8月,中国女排在奥运赛场上连连给球迷带来惊喜,逆转巴西队、苦战荷兰队、最终击败塞尔维亚队,时隔12年再夺金牌。也正是这个8月,在2016年中国中学生排球联赛上,重庆八中女排也上演了类似的精彩大逆转,在比分落后、形势不佳的情况下反败为胜,最终拿到了冠军。而这块金牌也实现了重庆在该项目奖牌零的突破,创造了新历史。

    真心喜欢才能长久坚守

    在赢得比赛后,重庆八中女排主教练张志强评价队员:“重庆姑娘有中国女排那种韧劲,我们这支队伍实力不算最强的,但在赛场上的拼劲是最足的!”

    重庆八中排球项目历史悠久,从1962年开设以来,学校被确定为“全国培养体育人才试点学校”,被授予过中国中学生排球事业“特殊贡献奖”。50多年来,为高校和省市、国家队输送体育人才达400余人,这些都是八中排球人用时间和汗水,一点点拼搏而来。

    据了解,女排的队员们除了正常上课时间,每天都参加排球训练,星期天还要全天训练。为了排球,这群学生没有寒暑假,而与她们一起的教练则没有个人休息时间。用女排教练张志强的话说,如果不是热爱,难以坚持下来。

    “一年365天,有350天都在一起训练,不热爱、不执着,根本坚持不下来。”张志强曾经是四川男排的队员,出于对排球的热爱,退役后的他选择成为了重庆八中的一名体育老师,并担任起女排教练员的工作。在学校里,他既要从事普通的教学工作,又要参加女排训练。“说不累那是骗人的,谁都想耍,但是看到学生从不会到会,球队全国排名不断攀升,看到每年送出去的孩子都进入名校,就有了很大的动力。”张志强说。

    如果说一年里,排球有十几天的假期,那么,田径类项目的学生和教练则更少。程凌是八中田径队教练,每年寒假,他只有三天的休息时间。“基本上就休大年三十、初一、初二三天,因为田径不比球类项目,休息一周可能要花两周时间来恢复。”程凌说。

    长长的寒暑假是众人羡慕教师这一职业的重要因素之一,但作为教练员,程凌却享受不了这样的待遇,他将绝大部分时间都花在训练上,并乐此不疲地坚持了16年。在他的坚持中,重庆八中田径队从无到有,从95年沙区运动会上的团体第二名,到了2016年全国比赛中的团队第四名。

    “2006年八中就被评为了高水平学校,但我们的高中还不够强,还需要我们几个教练加把劲。”程凌说,每次选到好苗子,自己就很高兴,他的爱人也跟着高兴,甚至说如果培养不出来的话,就会藐视程凌。“人生最幸福的事就是看着自己招进来的‘小树苗’成长为优秀运动员,获得全国冠军,走向省队,走向喜欢的大学。”

    前段时间,程凌买了一辆越野车,想去自驾游,但因为没有时间而被朋友“嘲笑”浪费。但程凌却有不同的看法,“我当前的快乐点还是在训练上,但是我要锻炼好身体,等60岁退休了还是40岁的身体,那时候再出去耍,我再‘嘲笑’他们。”

    因为爱,所以希望你更好

    因为热爱,让整个体育教研组时刻想着怎么把体育教育变得更符合教育规律,更适合学生成长,更有利于教师专业成长。

    “我们很早就在思考、构建体育课的改革,从2008年开始在招聘老师上就对体育老师的专业有所要求,这是为下一步的课改做准备。”据重庆八中体卫处副主任梁柱回忆,2011年,重庆八中高中课程改革正式启动。率先在全市实行了高中体育课的“走班”制,共开设了篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、健美操、体育舞蹈等七个项目的选修课教学,尽可能满足学生对高中体育课的要求。

    “我们高中体育的目的就是要培养学生终生体育锻炼的习惯和技能,他现在选的项目肯定是有兴趣的,通过选修课的学习,尽量学得更深一些,到了大学可能成为他锻炼的方向。”梁柱说,在改革过程中,体育选修课除了上“连堂”,还进行“SE”模式教学。

    所谓“SE”,是“Sport Education”的缩写,它既是一种课程模式,也是一种教学模式。“SE”模式是指在整个教学周期中把不同的教学单元扩展为不同的“运动季”,把学习成员分为若干个实力相当的团队。

    “采用小组合作学习,进行异质分组,以比赛为核心,进行学以致用。比如篮球,我们可以把学生分成小组进行三人制篮球比赛,每个组还有角色分工。”梁柱说,这样的教学模式不但能激发学生运动的激情和参与度,还能提高学生的运动技能水平。

    而在初中阶段,尽管从体育成绩纳入中考总分,但体育教研组依旧坚持初一初二按照课程设置进行教学。

    “不能因为中招体考就进行应试教学,这不科学。所以为了提高学生的积极性,我们在每年的体育节上开设了展示板块,孩子们学习的武术操、啦啦操等等都可以进行展示。”体育教研组的坚持为学生带来学习快乐的同时体育成绩也有了提升,学生体考的满分率从从69%上升到76%以上。

    “下一步我们将进行小班教学,进一步提高课堂质量。”令梁柱和他的团队兴奋的是,在重庆八中300多亩的新校区里,35%是体育设施,他们正在思考怎么用好这些新设施。

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重庆八中教师印记
“一个人可以跑得很快,一群人可以走得更远”

2016-11-30 16:54:42 来源: 0 条评论
【摘要】 近年来,重庆八中有近百名学生被清华北大录取,数千名学生被全国知名重点大学录取,百余名同学获全国奥林匹克竞赛一等奖,几十名同学进入全国高中奥林匹克竞赛冬令营集训……这些都离不开一支优秀的教师团队。

    团队档案:重庆八中体育教研组

体育组老师参加第四届中小学体育教师技能大赛

    该团队由31名体育老师组成,是一支以青年教师为主的教师队伍,他们率先在全市开展体育选修课,展开“SE”模式教学,他们先后荣获“全国体育卫生工作先进集体”、“中国中学生排球特殊贡献奖”、“国家级体育传统项目学校”等荣誉。

    团队印记:胸有猛虎 细嗅蔷薇

    【他们有教育人独特的智慧与思辨,温暖与情怀,也兼具体育人特有的血性和纯粹,拼搏和执着。课堂上,他们心思细腻、反思教学,培养一个个个性鲜明的人;赛场上,他们热血激昂,向学生传递着“不服输、拼到底”的体育精神和生活信念。这群体育教育者,外看豪情满怀、智圆行方,胸中清明灵动、心坚如石。】

    团队荣誉:

    全国体育卫生工作先进集体、荣获中国中学生排球特殊贡献奖、荣获国家级体育传统项目学校、荣获重庆市体育卫生工作先进集体、荣获重庆市优秀体育教研组、重庆市第二届体育教师基本功大赛团体一等奖、重庆市第三届体育教师基本功大赛团体一等奖、重庆市第四届体育教师基本功大赛团体一等奖等等。

    专业团队之排球

    八中排球项目历史悠久,1987年被确定为“全国培养体育人才试点学校”,2009年被授予中国中学生排球事业“特殊贡献奖”。八中从1962年起开展排球传统项目50多年,为高校和省市、国家队输送体育人才达400余人,多次承办全国青少年排球锦标赛,并在2014年全国U16女子排球锦标赛获得冠军,在2016年中国中学生排球联赛上获得冠军,这块金牌也实现了重庆在该项目奖牌零的突破,创造了新历史。

    专业团队之田径

    田径队从成立之初到现在,共有9名学生达到国家一级运动员标准,在重庆市级比赛中获得团体冠军6次、亚军10次,打破重庆市中学生和重庆市青少年田径纪录30余次,获得冠军300余次。在全国比赛中,获得冠军6次、亚军10次、季军12次,两人次当选为全国优秀运动员,程凌教练两次评为全国优秀教练员。在团体名次上,两次全国少年乙组团体亚军,一次学校团体第四,一次男子甲组团体第四,10余次进入团体前八,学校综合实力常年保持在全国领先行列。

    体育团队:把最热的血,洒向最爱的事业

    2016年8月,中国女排在奥运赛场上连连给球迷带来惊喜,逆转巴西队、苦战荷兰队、最终击败塞尔维亚队,时隔12年再夺金牌。也正是这个8月,在2016年中国中学生排球联赛上,重庆八中女排也上演了类似的精彩大逆转,在比分落后、形势不佳的情况下反败为胜,最终拿到了冠军。而这块金牌也实现了重庆在该项目奖牌零的突破,创造了新历史。

    真心喜欢才能长久坚守

    在赢得比赛后,重庆八中女排主教练张志强评价队员:“重庆姑娘有中国女排那种韧劲,我们这支队伍实力不算最强的,但在赛场上的拼劲是最足的!”

    重庆八中排球项目历史悠久,从1962年开设以来,学校被确定为“全国培养体育人才试点学校”,被授予过中国中学生排球事业“特殊贡献奖”。50多年来,为高校和省市、国家队输送体育人才达400余人,这些都是八中排球人用时间和汗水,一点点拼搏而来。

    据了解,女排的队员们除了正常上课时间,每天都参加排球训练,星期天还要全天训练。为了排球,这群学生没有寒暑假,而与她们一起的教练则没有个人休息时间。用女排教练张志强的话说,如果不是热爱,难以坚持下来。

    “一年365天,有350天都在一起训练,不热爱、不执着,根本坚持不下来。”张志强曾经是四川男排的队员,出于对排球的热爱,退役后的他选择成为了重庆八中的一名体育老师,并担任起女排教练员的工作。在学校里,他既要从事普通的教学工作,又要参加女排训练。“说不累那是骗人的,谁都想耍,但是看到学生从不会到会,球队全国排名不断攀升,看到每年送出去的孩子都进入名校,就有了很大的动力。”张志强说。

    如果说一年里,排球有十几天的假期,那么,田径类项目的学生和教练则更少。程凌是八中田径队教练,每年寒假,他只有三天的休息时间。“基本上就休大年三十、初一、初二三天,因为田径不比球类项目,休息一周可能要花两周时间来恢复。”程凌说。

    长长的寒暑假是众人羡慕教师这一职业的重要因素之一,但作为教练员,程凌却享受不了这样的待遇,他将绝大部分时间都花在训练上,并乐此不疲地坚持了16年。在他的坚持中,重庆八中田径队从无到有,从95年沙区运动会上的团体第二名,到了2016年全国比赛中的团队第四名。

    “2006年八中就被评为了高水平学校,但我们的高中还不够强,还需要我们几个教练加把劲。”程凌说,每次选到好苗子,自己就很高兴,他的爱人也跟着高兴,甚至说如果培养不出来的话,就会藐视程凌。“人生最幸福的事就是看着自己招进来的‘小树苗’成长为优秀运动员,获得全国冠军,走向省队,走向喜欢的大学。”

    前段时间,程凌买了一辆越野车,想去自驾游,但因为没有时间而被朋友“嘲笑”浪费。但程凌却有不同的看法,“我当前的快乐点还是在训练上,但是我要锻炼好身体,等60岁退休了还是40岁的身体,那时候再出去耍,我再‘嘲笑’他们。”

    因为爱,所以希望你更好

    因为热爱,让整个体育教研组时刻想着怎么把体育教育变得更符合教育规律,更适合学生成长,更有利于教师专业成长。

    “我们很早就在思考、构建体育课的改革,从2008年开始在招聘老师上就对体育老师的专业有所要求,这是为下一步的课改做准备。”据重庆八中体卫处副主任梁柱回忆,2011年,重庆八中高中课程改革正式启动。率先在全市实行了高中体育课的“走班”制,共开设了篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、健美操、体育舞蹈等七个项目的选修课教学,尽可能满足学生对高中体育课的要求。

    “我们高中体育的目的就是要培养学生终生体育锻炼的习惯和技能,他现在选的项目肯定是有兴趣的,通过选修课的学习,尽量学得更深一些,到了大学可能成为他锻炼的方向。”梁柱说,在改革过程中,体育选修课除了上“连堂”,还进行“SE”模式教学。

    所谓“SE”,是“Sport Education”的缩写,它既是一种课程模式,也是一种教学模式。“SE”模式是指在整个教学周期中把不同的教学单元扩展为不同的“运动季”,把学习成员分为若干个实力相当的团队。

    “采用小组合作学习,进行异质分组,以比赛为核心,进行学以致用。比如篮球,我们可以把学生分成小组进行三人制篮球比赛,每个组还有角色分工。”梁柱说,这样的教学模式不但能激发学生运动的激情和参与度,还能提高学生的运动技能水平。

    而在初中阶段,尽管从体育成绩纳入中考总分,但体育教研组依旧坚持初一初二按照课程设置进行教学。

    “不能因为中招体考就进行应试教学,这不科学。所以为了提高学生的积极性,我们在每年的体育节上开设了展示板块,孩子们学习的武术操、啦啦操等等都可以进行展示。”体育教研组的坚持为学生带来学习快乐的同时体育成绩也有了提升,学生体考的满分率从从69%上升到76%以上。

    “下一步我们将进行小班教学,进一步提高课堂质量。”令梁柱和他的团队兴奋的是,在重庆八中300多亩的新校区里,35%是体育设施,他们正在思考怎么用好这些新设施。

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