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重庆市教委:确保小学初中生课外阅读总量达400万字以上

来源:华龙网—重庆晨报2016-11-19

    深入推进全民阅读,培育“书香校园”,学校是重要阵地,青少年则是重点对象。过去数年间,在重庆市教委的领导、推动下,《重庆市中小学生阅读能力行动计划(试行)》、“重庆市2016年度小学生书单”等相继出炉,极大推动了校园阅读深入持久的开展。17日,重庆市教委副主任邓睿在接受记者采访时透露,目前全市中小学图书馆(室)中生均图书初中已达17册,小学已达13.5册。

    保证孩子阅读严控作业量

    重庆市教委副主任邓睿介绍,为了助推全民阅读进校园,重庆市教委早在2013年3月就出台实施了《重庆市中小学生阅读能力行动计划》。“其中明确要求:全面落实中小学生‘少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书’的课程标准要求。”邓睿说,该计划还提出要确保全市义务教育阶段每个学生课外阅读总量在400万字以上。

    邓睿表示,从今年开始,市教科院已经分批次推出了“重庆市2016年度小学生书单”。“同时,我们教委还要求各级教育部门在推荐读物时,要严格控制作业量,在家庭作业中要安排阅读内容。”邓睿说,具体来说,小学生课外阅读时间每天不少于50分钟,初中、高中学生每天阅读时间不少于40分钟,杜绝挤占学生必要的阅读时间。

    与此同时,阅读分享课也逐步开展进了全市的中小学校园。“像在巫山县巫峡初中,每两周就会有1次阅读分享课,学生都要以‘自主阅读汇报卡’的形式汇报阅读成果。”

    此外,邓睿还透露,目前全市85%乡镇以上的中小学都建起了标准化的图书馆(室)。生均图书初中已达17册,小学已达13.5册,图书金额4.22亿元。

    各类阅读分享活动遍布校园

    在17日的采访中,来自重庆市八中、二十九中等学校的一线老师、校长还分享了各自的学生阅读活动。据重庆市八中的唐雨老师介绍,在重庆市八中,藏书室周一至周六全天开架借阅,阅览室更是全年无休开放。自2003年暑假起,学校为每个班级都配备了图书柜,图书的来源分为学校统一购置和教师、学生自带书籍两种,一个班的存书量不少于100本。每个图书柜旁还设有《阅读备忘录》,教师和学生可以将最近读到的好书、好文章推荐给他人,或将阅读体会分享出来。学校还统一制作了“阅读摘抄本”,让学生将阅读所得的好词佳句、读后感记录其中。同时,各年级各班每周还有两节阅读课,每年全校都有两次“读书月”活动。

    在重庆市二十九中,每学期语文老师都会推荐学生阅读4至6本经典名著。该校的“群文阅读”、“自主阅读”课题主研老师蒙燕表示,每本阅读时间3-4周。每本名著阅读都会按照“推荐名著篇目——教授阅读方法——创作课外自主阅读卡片——移动教学平台上的交流讨论——读书成果交流会——撰写读书小论文”6个环节的教学模式推进学生自主阅读。

    而在大渡口区育才小学,开放式书吧则成了孩子们自主阅读的阵地。据该校副校长杨梅介绍,学校教学楼内各楼层的中庭、过道被建设成了6个近600平方米的开放书吧或长廊。每年11月,还有持续一个月的“爱上阅读,点亮生命”阅读节活动等着师生们。记者 裘晋奕

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重庆市教委:确保小学初中生课外阅读总量达400万字以上

2016-11-19 06:08:12 来源: 0 条评论
【摘要】 重庆全面推进校园阅读建设,确保小学初中生课外阅读总量达400万字以上。

    深入推进全民阅读,培育“书香校园”,学校是重要阵地,青少年则是重点对象。过去数年间,在重庆市教委的领导、推动下,《重庆市中小学生阅读能力行动计划(试行)》、“重庆市2016年度小学生书单”等相继出炉,极大推动了校园阅读深入持久的开展。17日,重庆市教委副主任邓睿在接受记者采访时透露,目前全市中小学图书馆(室)中生均图书初中已达17册,小学已达13.5册。

    保证孩子阅读严控作业量

    重庆市教委副主任邓睿介绍,为了助推全民阅读进校园,重庆市教委早在2013年3月就出台实施了《重庆市中小学生阅读能力行动计划》。“其中明确要求:全面落实中小学生‘少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书’的课程标准要求。”邓睿说,该计划还提出要确保全市义务教育阶段每个学生课外阅读总量在400万字以上。

    邓睿表示,从今年开始,市教科院已经分批次推出了“重庆市2016年度小学生书单”。“同时,我们教委还要求各级教育部门在推荐读物时,要严格控制作业量,在家庭作业中要安排阅读内容。”邓睿说,具体来说,小学生课外阅读时间每天不少于50分钟,初中、高中学生每天阅读时间不少于40分钟,杜绝挤占学生必要的阅读时间。

    与此同时,阅读分享课也逐步开展进了全市的中小学校园。“像在巫山县巫峡初中,每两周就会有1次阅读分享课,学生都要以‘自主阅读汇报卡’的形式汇报阅读成果。”

    此外,邓睿还透露,目前全市85%乡镇以上的中小学都建起了标准化的图书馆(室)。生均图书初中已达17册,小学已达13.5册,图书金额4.22亿元。

    各类阅读分享活动遍布校园

    在17日的采访中,来自重庆市八中、二十九中等学校的一线老师、校长还分享了各自的学生阅读活动。据重庆市八中的唐雨老师介绍,在重庆市八中,藏书室周一至周六全天开架借阅,阅览室更是全年无休开放。自2003年暑假起,学校为每个班级都配备了图书柜,图书的来源分为学校统一购置和教师、学生自带书籍两种,一个班的存书量不少于100本。每个图书柜旁还设有《阅读备忘录》,教师和学生可以将最近读到的好书、好文章推荐给他人,或将阅读体会分享出来。学校还统一制作了“阅读摘抄本”,让学生将阅读所得的好词佳句、读后感记录其中。同时,各年级各班每周还有两节阅读课,每年全校都有两次“读书月”活动。

    在重庆市二十九中,每学期语文老师都会推荐学生阅读4至6本经典名著。该校的“群文阅读”、“自主阅读”课题主研老师蒙燕表示,每本阅读时间3-4周。每本名著阅读都会按照“推荐名著篇目——教授阅读方法——创作课外自主阅读卡片——移动教学平台上的交流讨论——读书成果交流会——撰写读书小论文”6个环节的教学模式推进学生自主阅读。

    而在大渡口区育才小学,开放式书吧则成了孩子们自主阅读的阵地。据该校副校长杨梅介绍,学校教学楼内各楼层的中庭、过道被建设成了6个近600平方米的开放书吧或长廊。每年11月,还有持续一个月的“爱上阅读,点亮生命”阅读节活动等着师生们。记者 裘晋奕

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