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珊瑚中学上演“火锅争霸赛” 学生课堂上大展语言素养

来源:华龙网2016-11-07
专题研讨会现场 岳洪玉 摄
学生们分小组讨论 岳洪玉 摄
    华龙网11月7日21时23分讯(张静)“重庆火锅除了好吃、麻辣鲜香,还能怎么形容?”围绕这个具有地域特色的话题,珊瑚中学王霞老师和初一7班的同学为大家展示了一节精彩的语文课。

    11月7日,珊瑚中学第十六届教育教学开放周正式拉开帷幕,在“学生综合能力评价之语言素养研讨会”上,王霞老师以“火锅争霸赛”为主题,由浅入深地引导学生发散思维,用散文、诗歌等多种形式描写重庆火锅,学生们生动有趣的语言让在场的老师和专家们啧啧称赞。

    “火锅争霸赛”来袭 学生激情探讨重庆美食文化

    “学生综合能力评价之语言素养研讨会”是以学生语言素养评价为载体,围绕初中学生“六个一百”综合能力评价体系进行专题讨论。会上,项目负责人吴芳首先对学校学生综合素养“六个一百”发展性评价系统做了讲解,她表示,项目涵盖“身体与心理、学习与思维、管理与生长、沟通与交流、志趣与专长、审美与生活”六个方面,全面培养学生适应终身发展和社会发展所需的品格与能力。

    随后,珊瑚中学老师王霞上了一节具有代表性的展示课,以“火锅争霸赛”为题,让学生们在熟悉的饮食文化中学习语文。“这是一个关于重庆火锅的话题,源于《火锅英雄》这部电影,能让每个学生都有话说。”课堂上,老师一提到火锅,气氛便热烈了起来。

    课堂上,王霞引导学生写作,然后进入全体评价阶段,最后由老师进行总结,整节课充满了互动性。从简单的语言描述上升到饮食文化,很多学生都表示,这样的课程不仅有趣,而且让大家的思维空间变得开阔了起来。

    语文课回归生活 学生尽情展示深厚的文学素养

    开始上课后,王霞老师让台上5组同学形容火锅,这是重庆人最熟悉不过的美食。“红浪翻滚”、“麻辣味在口中横冲直撞”,当同学们从口中念出更多生动的语句时,台下时不时报以热烈的掌声。随后,王霞让台下的同学进行点评和投票,在这样的互动中,所有同学都全程参与,并且积极思考。

    题目升级,王老师要求用同学们用跟多的形式展现火锅及饮食文化时,课堂气氛逐渐白热化。同学们都卯足了劲儿,开动脑筋,各展所长。有的写诗、有的用散文;有的前后对比,有的运用排比;有的用重庆话,有的用普通话。火锅也从“色、香、味”的形容上升到“包容的文化”、“依恋的情怀”、“生活的方式”等高度。同学们现场生动的语言描述,让台下的人直呼“都想马上去吃火锅了!”

    南岸区教师进修学院工会主席陈志对王霞老师的这节课给予了极大的肯定和赞扬。他表示,这节语文课充满了人情味、生活味,在课堂上他看到了同学们的思考转化、智慧养成和能力展示,也看到了学校在核心素养的培养方面所做的努力。

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珊瑚中学上演“火锅争霸赛” 学生课堂上大展语言素养

2016-11-07 22:57:55 来源: 0 条评论
【摘要】 11月7日,珊瑚中学第十六届教育教学开放周正式拉开帷幕,在“学生综合能力评价之语言素养研讨会”上,王霞老师以“火锅争霸赛”为主题,由浅入深地引导学生发散思维,用散文、诗歌等多种形式描写重庆火锅,学生们生动有趣的语言让在场的老师和专家们啧啧称赞。
专题研讨会现场 岳洪玉 摄
学生们分小组讨论 岳洪玉 摄
    华龙网11月7日21时23分讯(张静)“重庆火锅除了好吃、麻辣鲜香,还能怎么形容?”围绕这个具有地域特色的话题,珊瑚中学王霞老师和初一7班的同学为大家展示了一节精彩的语文课。

    11月7日,珊瑚中学第十六届教育教学开放周正式拉开帷幕,在“学生综合能力评价之语言素养研讨会”上,王霞老师以“火锅争霸赛”为主题,由浅入深地引导学生发散思维,用散文、诗歌等多种形式描写重庆火锅,学生们生动有趣的语言让在场的老师和专家们啧啧称赞。

    “火锅争霸赛”来袭 学生激情探讨重庆美食文化

    “学生综合能力评价之语言素养研讨会”是以学生语言素养评价为载体,围绕初中学生“六个一百”综合能力评价体系进行专题讨论。会上,项目负责人吴芳首先对学校学生综合素养“六个一百”发展性评价系统做了讲解,她表示,项目涵盖“身体与心理、学习与思维、管理与生长、沟通与交流、志趣与专长、审美与生活”六个方面,全面培养学生适应终身发展和社会发展所需的品格与能力。

    随后,珊瑚中学老师王霞上了一节具有代表性的展示课,以“火锅争霸赛”为题,让学生们在熟悉的饮食文化中学习语文。“这是一个关于重庆火锅的话题,源于《火锅英雄》这部电影,能让每个学生都有话说。”课堂上,老师一提到火锅,气氛便热烈了起来。

    课堂上,王霞引导学生写作,然后进入全体评价阶段,最后由老师进行总结,整节课充满了互动性。从简单的语言描述上升到饮食文化,很多学生都表示,这样的课程不仅有趣,而且让大家的思维空间变得开阔了起来。

    语文课回归生活 学生尽情展示深厚的文学素养

    开始上课后,王霞老师让台上5组同学形容火锅,这是重庆人最熟悉不过的美食。“红浪翻滚”、“麻辣味在口中横冲直撞”,当同学们从口中念出更多生动的语句时,台下时不时报以热烈的掌声。随后,王霞让台下的同学进行点评和投票,在这样的互动中,所有同学都全程参与,并且积极思考。

    题目升级,王老师要求用同学们用跟多的形式展现火锅及饮食文化时,课堂气氛逐渐白热化。同学们都卯足了劲儿,开动脑筋,各展所长。有的写诗、有的用散文;有的前后对比,有的运用排比;有的用重庆话,有的用普通话。火锅也从“色、香、味”的形容上升到“包容的文化”、“依恋的情怀”、“生活的方式”等高度。同学们现场生动的语言描述,让台下的人直呼“都想马上去吃火锅了!”

    南岸区教师进修学院工会主席陈志对王霞老师的这节课给予了极大的肯定和赞扬。他表示,这节语文课充满了人情味、生活味,在课堂上他看到了同学们的思考转化、智慧养成和能力展示,也看到了学校在核心素养的培养方面所做的努力。

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