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全国中小学劳动教育实验工作中期推进会召开

来源:中国教育报2016-09-30

    近日,全国中小学劳动教育实验工作中期推进会在辽宁省大连市召开。会议总结了各地和各实验单位劳动教育工作的成绩,分析了面临的困难和问题,对进一步推动中小学劳动教育工作作出部署。

    会议要求,各地各校加强组织领导,制定规划,用3至5年时间,推动建立课程完善、资源丰富、模式多样、机制健全的劳动教育体系;贯彻课程要求,将国家规定的综合实践课程、通用技术课程作为实施劳动教育的重要渠道,开足课时;开展校内劳动,在校内各项规章制度中细化劳动教育的内容和要求;组织校外劳动,充分运用劳动教育实践基地、青少年宫等校外场所进行劳动教育;布置家务劳动,引导家长教育孩子从幼年起就养成良好的劳动习惯;加强资源建设,积极拓展劳动教育平台,探索建立专兼职相结合的劳动教育教师队伍;注重典型引领,创建一批省级劳动教育实践基地和劳动教育特色学校;将劳动教育实施情况纳入任课教师的教学质量考核,探索完善学生劳动评价制度。记者 宗河

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全国中小学劳动教育实验工作中期推进会召开

2016-09-30 06:08:12 来源: 0 条评论
【摘要】 近日,全国中小学劳动教育实验工作中期推进会在辽宁省大连市召开。会议总结了各地和各实验单位劳动教育工作的成绩,分析了面临的困难和问题,对进一步推动中小学劳动教育工作作出部署。

    近日,全国中小学劳动教育实验工作中期推进会在辽宁省大连市召开。会议总结了各地和各实验单位劳动教育工作的成绩,分析了面临的困难和问题,对进一步推动中小学劳动教育工作作出部署。

    会议要求,各地各校加强组织领导,制定规划,用3至5年时间,推动建立课程完善、资源丰富、模式多样、机制健全的劳动教育体系;贯彻课程要求,将国家规定的综合实践课程、通用技术课程作为实施劳动教育的重要渠道,开足课时;开展校内劳动,在校内各项规章制度中细化劳动教育的内容和要求;组织校外劳动,充分运用劳动教育实践基地、青少年宫等校外场所进行劳动教育;布置家务劳动,引导家长教育孩子从幼年起就养成良好的劳动习惯;加强资源建设,积极拓展劳动教育平台,探索建立专兼职相结合的劳动教育教师队伍;注重典型引领,创建一批省级劳动教育实践基地和劳动教育特色学校;将劳动教育实施情况纳入任课教师的教学质量考核,探索完善学生劳动评价制度。记者 宗河

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