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目前重庆约3000多学生就读高中国际班 如果有这四类情况谨慎选择

来源:华龙网—重庆晨报2016-09-26

    口碑爆棚的《小别离》已经收官,但其在现实生活中的家长圈和教育圈掀起的又一股有关“留学去与留”的话题。25日,2016重庆国际学校择校巡展举行,多场国际教育主题讲座就家长们普遍关心的留学等问题“支招”。

    本次巡展汇聚20多家公办、民办优质国际学校与留学机构参展,以及多场国际教育主题讲座,吸引了近3000余人参加。

    “国际学校”这个词在2013年之前并没有这么火。这两年,国际教育,国际学校大热,出国读书似乎成为全民话题,出于经济和孩子各方面成熟度的考虑,大多数家长最后还是会选择让孩子在国内上国际高中作为过渡,再到国外接受本科教育。由此,国内国际学校的需求日益增长,国际学校择校的热度不亚于体制内学校。

    目前在整个重庆地区,就读高中国际班学生总数大概是3000人。

    四类情况不宜出国留学

    重庆德普外国语学校副校长许凌可认为,有四类学生或家庭就不适合出国留学:

    第一,在国内考不上大学的;

    第二,长期把“不喜欢中国教育模式”挂在嘴边的,这种学生把出国留学当成了逃避应试教育的一种方式,然而,国外也并不是没有应试教育,只是在“应试”之外,还有其他的一些评估方式。

    第三,以为个性就是绝对自由,目空一切的孩子。甚至连家务也不会做的孩子,谨慎出国留学。

    第四,砸锅卖铁也要供孩子出国的。有没有出国留学的经济实力是一个很现实也很关键的问题。

    出国留学的人必须有自己清晰的人生规划,知道自己的方向在哪里,知道该怎么努力才能实现自己的目标。

    这三种能力最被看重

    哈佛前招生官何亮也到现场分享了自己总结的一些国外优秀大学录取标准。

    第一,学术能力。学术能力大概占50-70%。学术能力不单包括托福、SACT,还包括平时的成绩,课外做过什么东西,是一个综合的东西。国外的招生办一看就是往前看四年。

    第二,孩子的领导能力。更多是影响力,你的孩子不一定是学生会主席,不一定是团委副主席,如果在孩子中间是一个天然的领袖,这个孩子就具有影响力。

    第三思维模式。“比如说,你的孩子除了学习好,跟其他同档次同样优秀的学生,有什么不一样的地方?绝大多数的家长是回答不出来的。”何亮说。记者 林祺

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目前重庆约3000多学生就读高中国际班 如果有这四类情况谨慎选择

2016-09-26 06:08:12 来源: 0 条评论
【摘要】 口碑爆棚的《小别离》已经收官,但其在现实生活中的家长圈和教育圈掀起的又一股有关“留学去与留”的话题。25日,2016重庆国际学校择校巡展举行,多场国际教育主题讲座就家长们普遍关心的留学等问题“支招”。

    口碑爆棚的《小别离》已经收官,但其在现实生活中的家长圈和教育圈掀起的又一股有关“留学去与留”的话题。25日,2016重庆国际学校择校巡展举行,多场国际教育主题讲座就家长们普遍关心的留学等问题“支招”。

    本次巡展汇聚20多家公办、民办优质国际学校与留学机构参展,以及多场国际教育主题讲座,吸引了近3000余人参加。

    “国际学校”这个词在2013年之前并没有这么火。这两年,国际教育,国际学校大热,出国读书似乎成为全民话题,出于经济和孩子各方面成熟度的考虑,大多数家长最后还是会选择让孩子在国内上国际高中作为过渡,再到国外接受本科教育。由此,国内国际学校的需求日益增长,国际学校择校的热度不亚于体制内学校。

    目前在整个重庆地区,就读高中国际班学生总数大概是3000人。

    四类情况不宜出国留学

    重庆德普外国语学校副校长许凌可认为,有四类学生或家庭就不适合出国留学:

    第一,在国内考不上大学的;

    第二,长期把“不喜欢中国教育模式”挂在嘴边的,这种学生把出国留学当成了逃避应试教育的一种方式,然而,国外也并不是没有应试教育,只是在“应试”之外,还有其他的一些评估方式。

    第三,以为个性就是绝对自由,目空一切的孩子。甚至连家务也不会做的孩子,谨慎出国留学。

    第四,砸锅卖铁也要供孩子出国的。有没有出国留学的经济实力是一个很现实也很关键的问题。

    出国留学的人必须有自己清晰的人生规划,知道自己的方向在哪里,知道该怎么努力才能实现自己的目标。

    这三种能力最被看重

    哈佛前招生官何亮也到现场分享了自己总结的一些国外优秀大学录取标准。

    第一,学术能力。学术能力大概占50-70%。学术能力不单包括托福、SACT,还包括平时的成绩,课外做过什么东西,是一个综合的东西。国外的招生办一看就是往前看四年。

    第二,孩子的领导能力。更多是影响力,你的孩子不一定是学生会主席,不一定是团委副主席,如果在孩子中间是一个天然的领袖,这个孩子就具有影响力。

    第三思维模式。“比如说,你的孩子除了学习好,跟其他同档次同样优秀的学生,有什么不一样的地方?绝大多数的家长是回答不出来的。”何亮说。记者 林祺

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