10日是教师节，西西弗书店三峡广场店请来两位从事特殊教育的老师，分享了自己和孩子们相处的小故事。记者在现场看到，有不少人一边听着老师的讲述，一边抹去眼角的泪珠，还有不少听众纷纷询问如何成为志愿者。

    享受孩子点滴进步

    许老师和于老师，来自重庆里仁教育特殊儿童发展教育中心。回忆起自己初到学校的时候，许老师记忆依然清晰：“那时候我刚大学毕业，和同学一起前去。那是我第一次看到脑瘫的孩子，还有一些其他状况的孩子。看到那里的孩子们有好多都只有一个表情，我的同学被吓跑了。”可是一位孩子父亲的举措让许老师决定留下来，“一个小朋友的父亲告诉我，为了帮助孩子能爬，他们一直在水泥地上教他，和他一起爬。后来还特别开了一个叫做‘蜗牛’的微博，记录孩子的生活，虽然爬得慢像蜗牛一样，但也会找到属于自己的天空。”

    这里的孩子和其他正常小朋友不太一样，有的小朋友一个吹泡泡的动作可能就要练习三个月，教会小朋友一个发音，老师要教无数遍。但是与孩子们相伴的日子，却给她们更多的感动，于老师有些激动地告诉记者：“他们和我们说一句话，可能就会让我们高兴一周。”

    有过动摇但坚持下来了

    对许老师、于老师和她们的同事而言，要引导的不仅是这些孩子们，对孩子们的家长，他们也要做引导工作。“我们要告诉他们，孩子们的康复需要耐心，不能着急，每个孩子情况不一样，所以有的孩子可能一个星期就有进步，有的孩子可能要几个月。家长要和孩子们一起努力。”但是依然有家长会对他们不理解，听到抱怨也会是常事，“失落感有时候也会有，但是你看到小朋友，看到他们从学校到家里，一次次重复不放弃的时候，自己还失落什么呢？”许老师说。

    这里的薪水并不高，孩子们的情绪有时候会不稳定，情绪过激的时候甚至会有自残的举措，这个时候，老师们会第一时间站出来保护他们，就算自己有时候也被弄伤，“有过动摇，但是这里的孩子真的很可爱。当他们经过不懈努力发出一个音，学会一件事，这样的欣喜就像听到孩子第一次喊妈妈的感觉是一样的。家里人也很理解支持我的工作，我就坚持下来了。”记者 卢圆媛