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长江师范学院韦济木:把文学置之于梦想 将教育放置在心间

来源:华龙网2016-09-05
指导学生专业实践 重庆长江师范学院供图 华龙网发

    1986年到2016年,30年从教生涯;21弱冠到50知天命,三十载育人不悔。即便早已成为重庆长江师范学院传媒学院院长,韦济木教授口中任然常常提到:上好一两堂课容易,上好每一堂课不容易;当一两天好教授不难,当一辈子好教授很难。

    在他的学生毕业的时候,他总爱把戴望舒这浪漫的诗句送给他们。“梦会开出花来的, /梦会开出娇妍的花来的: /去求无价的珍宝吧。”文人墨客总是会有一种独特的气质,有的让人敬而远之,有的则和蔼可亲,韦济木教授无疑是后者。

    把对教育事业的责任 铭刻在骨头里

    2006年10月,他正在上课。他的爱人到教室门口眼含热泪守候她等着告诉他一个伤痛的消息:他的母亲不幸离世。他一直等到下课铃声响起才走向爱人。得知这一噩耗,他用拳头捶打自己的疼痛的胸口,眼泪无声流淌。但他告诉爱人:等我把今天还没上完的下一节课讲完再走好吗?爱人不知说什么好,她知道他爱妈妈,因为工作忙未能见上她最后一面,心里满是苦痛、愧疚和自责;她也知道他爱事业,爱学生,心里虽然极不情愿,也只好顺从他的决定。

    在对待教育上,对待学生上,韦教授始终坚持以人为本,平等相待。无论什么样的情况,什么样的学生他都会一视同仁,从不苛求学生。

    在他教过的20届毕业生中,几乎每一届都有一个感人的故事。例如因父母离异而导致性格孤僻的88级一名女生。当时韦教授教他们写作,在一次作业中韦教授发现了她家庭、性格等方面的问题,主动找她谈话,给她鼓励,在每一次的作业评语中都写了很长的鼓励话语,让那位同学很感动,她说是韦教授给了她信心。这位同学不但顺利完成学业,而且通过自己的顽强拼搏,以一个专科生的资历考取中国人民大学新闻学硕士研究生,在北京成就了自己的事业。

    对于这些韦教授认为“其实这些都没什么,这只是每一位从事教育工作的人都应尽的责任。我是学生的朋友,也是他们的亲人,能够给他们一点帮助,看到他们成才,我感到十分的欣慰和满足”。

    身老心胜为文学 倾尽一生追寻大成教育脉络

    韦济木教授总是保持一颗年轻的心,与青年学子亲密无间,用各种方式与学生保持精神联络。当QQ普及的时候,学生们都会把韦教授加为好友;当微信悄然兴起,学生们惊奇地发现:韦教授原来还是个微信达人。

    无论环境怎样变化,韦教授一直没有停止文学研究、文学教育的步伐。他一直以积极的心态感受当今新奇、生动的精神世界,感悟新时代的人生脉搏。韦教授十分注重文学的应用性研究,特别是中国现当代文学、区域文化与文学、民俗学研究,担任中国现代文学、儿童文学、新时期散文研究等课程的教学。

    对于民间文学与文化研究,韦教授有自己的见解。他认为,民间文学是民间精神的重要载体,是“平民史诗”,是民族最重要的精神遗产,应该深入挖掘和研究。然而,在社会转型过程中,我国的民间传统文化却日渐消逝、变异,因此韦教授积极投身于民间文学与文化的研究,多次深入到乌江流域、三峡库区进行田野考察,了解当地的民间文学和民俗风情,为我们保留并丰富了一笔伟大的精神财富。

    为调动学生的阅读积极性,韦教授引导学生列书目、读原著、作笔记,并加入师生讨论环节,激活学生读后思考力;同时,韦教授把作品内容与学生生活实际紧密结合,将作品生动、风趣地展现在课堂上,避免传统的说教以及枯燥的分析;为了让学生深入体会文学之美,他总是力图使自己的授课课件图文并茂,并适时加入声像内容以彰显文学的优美之处,让学生立体地感受到存在于字里行间的文字之美、文学之美。

    正是这样一位视文学如生命、视学生如己出的教授、学者、院长,行走于自己热爱的文学教育道路上,信念坚若磐石,脚步铿锵不悔,为学校为社会奉献着自己的一点一滴。截止目前,韦济木教授公开出版专著7部,编撰高校教材7部,在国内学术刊物发表学术论文10余篇,主研国家社科基金课题2项。

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长江师范学院韦济木:把文学置之于梦想 将教育放置在心间

2016-09-05 11:52:09 来源: 0 条评论
【摘要】 1986年到2016年,30年从教生涯;21弱冠到50知天命,三十载育人不悔。即便早已成为重庆长江师范学院传媒学院院长,韦济木教授口中任然常常提到:上好一两堂课容易,上好每一堂课不容易;当一两天好教授不难,当一辈子好教授很难。
指导学生专业实践 重庆长江师范学院供图 华龙网发

    1986年到2016年,30年从教生涯;21弱冠到50知天命,三十载育人不悔。即便早已成为重庆长江师范学院传媒学院院长,韦济木教授口中任然常常提到:上好一两堂课容易,上好每一堂课不容易;当一两天好教授不难,当一辈子好教授很难。

    在他的学生毕业的时候,他总爱把戴望舒这浪漫的诗句送给他们。“梦会开出花来的, /梦会开出娇妍的花来的: /去求无价的珍宝吧。”文人墨客总是会有一种独特的气质,有的让人敬而远之,有的则和蔼可亲,韦济木教授无疑是后者。

    把对教育事业的责任 铭刻在骨头里

    2006年10月,他正在上课。他的爱人到教室门口眼含热泪守候她等着告诉他一个伤痛的消息:他的母亲不幸离世。他一直等到下课铃声响起才走向爱人。得知这一噩耗,他用拳头捶打自己的疼痛的胸口,眼泪无声流淌。但他告诉爱人:等我把今天还没上完的下一节课讲完再走好吗?爱人不知说什么好,她知道他爱妈妈,因为工作忙未能见上她最后一面,心里满是苦痛、愧疚和自责;她也知道他爱事业,爱学生,心里虽然极不情愿,也只好顺从他的决定。

    在对待教育上,对待学生上,韦教授始终坚持以人为本,平等相待。无论什么样的情况,什么样的学生他都会一视同仁,从不苛求学生。

    在他教过的20届毕业生中,几乎每一届都有一个感人的故事。例如因父母离异而导致性格孤僻的88级一名女生。当时韦教授教他们写作,在一次作业中韦教授发现了她家庭、性格等方面的问题,主动找她谈话,给她鼓励,在每一次的作业评语中都写了很长的鼓励话语,让那位同学很感动,她说是韦教授给了她信心。这位同学不但顺利完成学业,而且通过自己的顽强拼搏,以一个专科生的资历考取中国人民大学新闻学硕士研究生,在北京成就了自己的事业。

    对于这些韦教授认为“其实这些都没什么,这只是每一位从事教育工作的人都应尽的责任。我是学生的朋友,也是他们的亲人,能够给他们一点帮助,看到他们成才,我感到十分的欣慰和满足”。

    身老心胜为文学 倾尽一生追寻大成教育脉络

    韦济木教授总是保持一颗年轻的心,与青年学子亲密无间,用各种方式与学生保持精神联络。当QQ普及的时候,学生们都会把韦教授加为好友;当微信悄然兴起,学生们惊奇地发现:韦教授原来还是个微信达人。

    无论环境怎样变化,韦教授一直没有停止文学研究、文学教育的步伐。他一直以积极的心态感受当今新奇、生动的精神世界,感悟新时代的人生脉搏。韦教授十分注重文学的应用性研究,特别是中国现当代文学、区域文化与文学、民俗学研究,担任中国现代文学、儿童文学、新时期散文研究等课程的教学。

    对于民间文学与文化研究,韦教授有自己的见解。他认为,民间文学是民间精神的重要载体,是“平民史诗”,是民族最重要的精神遗产,应该深入挖掘和研究。然而,在社会转型过程中,我国的民间传统文化却日渐消逝、变异,因此韦教授积极投身于民间文学与文化的研究,多次深入到乌江流域、三峡库区进行田野考察,了解当地的民间文学和民俗风情,为我们保留并丰富了一笔伟大的精神财富。

    为调动学生的阅读积极性,韦教授引导学生列书目、读原著、作笔记,并加入师生讨论环节,激活学生读后思考力;同时,韦教授把作品内容与学生生活实际紧密结合,将作品生动、风趣地展现在课堂上,避免传统的说教以及枯燥的分析;为了让学生深入体会文学之美,他总是力图使自己的授课课件图文并茂,并适时加入声像内容以彰显文学的优美之处,让学生立体地感受到存在于字里行间的文字之美、文学之美。

    正是这样一位视文学如生命、视学生如己出的教授、学者、院长,行走于自己热爱的文学教育道路上,信念坚若磐石,脚步铿锵不悔,为学校为社会奉献着自己的一点一滴。截止目前,韦济木教授公开出版专著7部,编撰高校教材7部,在国内学术刊物发表学术论文10余篇,主研国家社科基金课题2项。

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