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2016全国主流网络媒体看重庆教育 “八中现象”引发大关注

来源:华龙网2016-05-17
重庆八中校长向记者们介绍学校新校区沙盘 何艺 摄

    华龙网5月17日08时21分讯(张华)5月16日下午,2016全国主流网络媒体看重庆教育大型采访活动走进重庆八中,40多位网络记者在进入课堂,参与学生社团互动,观看艺术团表演后大赞“八中现象”,表示“重庆学生牛、重庆课堂牛、重庆八中牛、重庆教育牛”。

    一堂政治时评课引发的思考

    “他们的政治时评课结合了当下最热门的话题进行评论,这让学生作为一个社会人,能更全面的了解社会,在高中阶段能对未来进行思考。”在听了政治必修课后,云南网记者自建丽认为授课内容与时事的结合能保持学生对事物的好奇心,从而激发他们的求知欲,给成长以动力。“从他们的课程设置来看,能清楚的感觉到重庆八中对学生好奇心进行了很认真的呵护,这与只专注课本和成绩的学校有强大的区别。”

    “时评课很有特色,接近社会热点,让学生自己思考,不死读书。”北青网记者孟祥玉说,“看了几堂课,感觉学校给学生的选择很多,学生的自主性很强。而且有些课程的模式和大学很相近。”

    “我最感兴趣的是体育选修课的‘SE’模式,它用竞赛活动的形式进行,有条理,也很创新。”多彩贵州网记者肖珊表示,体育选修课用竞赛为载体,运用直接教学、同伴教学、合作学习、团队协作和角色扮演等形式,能让学生经历到各种真实的运动场景。

    据了解,近年来,重庆八中在夯实必修课程的前提下,在校本课程开发中逐渐形成了“必修必选自选”的课程体系,该课程设置体系由必修课程、选修课程、活动课程组成。其中,选修课程必选课程(包括学科教学必选课程和学科特色必选课程)和自选课程(包括特长选修和个性选修);活动课程包括学生讲台、社团活动、社会实践活动等。

    “值得一提的是,我们还开设了各类个性自选课程,包括项目选修(学科竞赛课程、大学先修课程、雏鹰计划等)、学科特色选修课程(每个学科至少开设一门有学科特色的校本选修课程)、个性化校本选修、专家讲座等。”八中校长曹勇表示,多样化的课程能极大满足学生对个性化教育的需求。

    一场学生活动引发的惊叹

    大合唱、街舞、民乐表演、汉服文化……下午4点,在八中大礼堂里的社团、艺术团展示让记者们叹为观止。

    “太震撼了,我没有想到高中的社团活动可以这么精彩,而且高中的艺术团可以这么专业。”在大众网记者吴笛看来,合唱团很专业,看得出舞台经验很丰富。“多声部挺难的,但是学生们处理得很好,也很投入。”

    据了解,在此次展示中,合唱团演唱的《Somebody That I Used to Know》与《卷珠帘》还获得了今年全国第5届中小学生艺术展演全国一等奖,舞蹈团演绎的《那片草原》荣获舞蹈专场一等奖,并获得优秀创作奖。

    当天下午,除了社团活动,学校食堂门口的创意市场上,“八中杀”、手绘校园、自办杂志等都成为记者们争相购买的小商品。

    据了解,“八中杀”是一款学生模仿“三国杀”,用八中教职工的形象代替三国杀“武将”人物创作出“八中杀”。在这套“八中杀”中,上至校长曹勇,下至保安、食堂大叔都“专有技能”。除了把“武将”换成学校老师,学生们还将基本牌、锦囊牌、装备牌进行重新改造,“选课系统”、“星空计划”等等具有八中特色的事务都进入了“八中杀”。

    一个雕花机器人引发的尖叫

    机器人也能为咖啡雕花,你见过吗?在重庆八中科技楼里,由学生自行设计的咖啡雕花制作机器人引起了不小的轰动。该机器人的神奇之处在于,通过自动化程序能够表演出花式咖啡雕花创作的全过程,而这一过程也让记者们赞叹不已。

    “很神奇,以高中的知识面能设计出这样的机器人,确实需要学生有创新意识和执行力。”东南网记者李冰说。

    据了解,咖啡雕花制作机器人由高一九班的杨嘉灏和高一4班的郑子渝洋设计,在今年的重庆市青少年科技创新大赛上获得了机器人创意高中组第一名,将在7月代表重庆参加全国青少年科技创新大赛。

    “我们两个都比较喜欢喝咖啡,也喜欢自己做咖啡,就想让自己的咖啡更个性一点,所以就开始研究。”杨嘉灏说,他和郑子渝洋从2015年10月开始研究,设计图案,自己编程,在今年3月终于完成。“但是为了7月份的比赛,我们还将继续改进。”

    据了解,近年来重庆八中在科技教育方面,一直收获颇丰。在重庆市青少年科技创新市长奖评选活动中,重庆八中连续8年共有12人荣获“重庆市青少年科技创新市长奖”,13人获得该奖“提名奖”,成为目前全市“科技创新市长奖”获奖最多的学校。

    “在科技教育上,我们有很多尝试,成立科协,将科技教育作为学校核心要务;各种科技社团,培养了学生的兴趣,开展科技节、特色科技运动会等等。”据八中校长曹勇介绍,2008年,重庆八中在全市率先开设了科技课,将科技课纳入常规课课表中,作为初一、初二年级的一门必修课。学校技术教研组的老师以科学的本质为依据,精选内容,编写《科技与创新》为代表的多本校本教材。

    “整场参观下来,感觉八中很特别,有别于千校一面。有点不按常理出牌啊。”东南网记者李冰笑着说,也许正是这种不按常理出牌,才让学生的创新意思得以激发,才使重庆八中成为名校。

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2016全国主流网络媒体看重庆教育 “八中现象”引发大关注

2016-05-17 10:43 来源: 0 条评论
5月16日下午,2016全国主流网络媒体看重庆教育大型采访活动走进重庆八中,40多位网络记者在进入课堂,参与学生社团互动,观看艺术团表演后,手动点赞“八中现象”,表示“重庆学生牛、重庆课堂牛、重庆八中牛、重庆教育牛”。
重庆八中校长向记者们介绍学校新校区沙盘 何艺 摄

    华龙网5月17日08时21分讯(张华)5月16日下午,2016全国主流网络媒体看重庆教育大型采访活动走进重庆八中,40多位网络记者在进入课堂,参与学生社团互动,观看艺术团表演后大赞“八中现象”,表示“重庆学生牛、重庆课堂牛、重庆八中牛、重庆教育牛”。

    一堂政治时评课引发的思考

    “他们的政治时评课结合了当下最热门的话题进行评论,这让学生作为一个社会人,能更全面的了解社会,在高中阶段能对未来进行思考。”在听了政治必修课后,云南网记者自建丽认为授课内容与时事的结合能保持学生对事物的好奇心,从而激发他们的求知欲,给成长以动力。“从他们的课程设置来看,能清楚的感觉到重庆八中对学生好奇心进行了很认真的呵护,这与只专注课本和成绩的学校有强大的区别。”

    “时评课很有特色,接近社会热点,让学生自己思考,不死读书。”北青网记者孟祥玉说,“看了几堂课,感觉学校给学生的选择很多,学生的自主性很强。而且有些课程的模式和大学很相近。”

    “我最感兴趣的是体育选修课的‘SE’模式,它用竞赛活动的形式进行,有条理,也很创新。”多彩贵州网记者肖珊表示,体育选修课用竞赛为载体,运用直接教学、同伴教学、合作学习、团队协作和角色扮演等形式,能让学生经历到各种真实的运动场景。

    据了解,近年来,重庆八中在夯实必修课程的前提下,在校本课程开发中逐渐形成了“必修必选自选”的课程体系,该课程设置体系由必修课程、选修课程、活动课程组成。其中,选修课程必选课程(包括学科教学必选课程和学科特色必选课程)和自选课程(包括特长选修和个性选修);活动课程包括学生讲台、社团活动、社会实践活动等。

    “值得一提的是,我们还开设了各类个性自选课程,包括项目选修(学科竞赛课程、大学先修课程、雏鹰计划等)、学科特色选修课程(每个学科至少开设一门有学科特色的校本选修课程)、个性化校本选修、专家讲座等。”八中校长曹勇表示,多样化的课程能极大满足学生对个性化教育的需求。

    一场学生活动引发的惊叹

    大合唱、街舞、民乐表演、汉服文化……下午4点,在八中大礼堂里的社团、艺术团展示让记者们叹为观止。

    “太震撼了,我没有想到高中的社团活动可以这么精彩,而且高中的艺术团可以这么专业。”在大众网记者吴笛看来,合唱团很专业,看得出舞台经验很丰富。“多声部挺难的,但是学生们处理得很好,也很投入。”

    据了解,在此次展示中,合唱团演唱的《Somebody That I Used to Know》与《卷珠帘》还获得了今年全国第5届中小学生艺术展演全国一等奖,舞蹈团演绎的《那片草原》荣获舞蹈专场一等奖,并获得优秀创作奖。

    当天下午,除了社团活动,学校食堂门口的创意市场上,“八中杀”、手绘校园、自办杂志等都成为记者们争相购买的小商品。

    据了解,“八中杀”是一款学生模仿“三国杀”,用八中教职工的形象代替三国杀“武将”人物创作出“八中杀”。在这套“八中杀”中,上至校长曹勇,下至保安、食堂大叔都“专有技能”。除了把“武将”换成学校老师,学生们还将基本牌、锦囊牌、装备牌进行重新改造,“选课系统”、“星空计划”等等具有八中特色的事务都进入了“八中杀”。

    一个雕花机器人引发的尖叫

    机器人也能为咖啡雕花,你见过吗?在重庆八中科技楼里,由学生自行设计的咖啡雕花制作机器人引起了不小的轰动。该机器人的神奇之处在于,通过自动化程序能够表演出花式咖啡雕花创作的全过程,而这一过程也让记者们赞叹不已。

    “很神奇,以高中的知识面能设计出这样的机器人,确实需要学生有创新意识和执行力。”东南网记者李冰说。

    据了解,咖啡雕花制作机器人由高一九班的杨嘉灏和高一4班的郑子渝洋设计,在今年的重庆市青少年科技创新大赛上获得了机器人创意高中组第一名,将在7月代表重庆参加全国青少年科技创新大赛。

    “我们两个都比较喜欢喝咖啡,也喜欢自己做咖啡,就想让自己的咖啡更个性一点,所以就开始研究。”杨嘉灏说,他和郑子渝洋从2015年10月开始研究,设计图案,自己编程,在今年3月终于完成。“但是为了7月份的比赛,我们还将继续改进。”

    据了解,近年来重庆八中在科技教育方面,一直收获颇丰。在重庆市青少年科技创新市长奖评选活动中,重庆八中连续8年共有12人荣获“重庆市青少年科技创新市长奖”,13人获得该奖“提名奖”,成为目前全市“科技创新市长奖”获奖最多的学校。

    “在科技教育上,我们有很多尝试,成立科协,将科技教育作为学校核心要务;各种科技社团,培养了学生的兴趣,开展科技节、特色科技运动会等等。”据八中校长曹勇介绍,2008年,重庆八中在全市率先开设了科技课,将科技课纳入常规课课表中,作为初一、初二年级的一门必修课。学校技术教研组的老师以科学的本质为依据,精选内容,编写《科技与创新》为代表的多本校本教材。

    “整场参观下来,感觉八中很特别,有别于千校一面。有点不按常理出牌啊。”东南网记者李冰笑着说,也许正是这种不按常理出牌,才让学生的创新意思得以激发,才使重庆八中成为名校。

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