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拯救课堂低头一族 大学推出无手机教室

来源:华龙网—重庆晚报2016-03-11
南宁某大学教室墙上的手机袋

    上课时拿着手机玩微信、看新闻、耍游戏……在高校内,很多学生过着这样的生活,成了课堂低头族。3月9日,有网友爆料,重庆理工大学为让课堂低头族能抬起头来认真听课,推行无手机课堂,上课时间不准耍手机。效果怎样?

    赞成:手机依赖减轻了

    “重庆理工大学为整顿学风使绝招了,无手机课堂,在墙上订了手机袋,上课老师不点名了,直接看哪个学号没交手机。”3月9日,有网友爆料称,重庆理工大学实行交手机“打卡”制度,学生上课前需把手机交出去,老师也不用看谁没来了,直接在手机袋旁去看哪个学号上没有手机即可。

    3月9日,重庆晚报记者来到重庆理工大学,在前往教学楼的路上,看到学校拉着关于“背书包、进教室、坐前排、无手机”的横幅,在询问哪些教室实行的时候,不少学生表示,知道学校搞的这个活动,但现在只有部分教室实行,具体分布不是很熟悉。在学校的五号教学楼,重庆晚报记者在教室前后的墙上看到了存放手机的布袋,布袋上面还分别编有号码。重庆晚报记者看到,有部分学生将手机放在布袋中,但也有部分同学并没有将手机上交,仍然在玩手机,并不像网帖所说的,必须要上交方能上课。

    “我觉得学校的这种办法还是好,可以约束我们,我也是自愿参加的。”对此,材料学院大二的张同学表示,自己以前手机依赖症很严重,上课时喜欢经常翻手机,有时去上课忘带手机,还会觉得不适应,不过最近适应了几天,觉得还习惯了,听课效率也有所提升。

    机械工程学院大三的李同学说,他们班上还是很多人愿意接受的,因为专业性比较强,上课不听课的话,学业难完成,学校设置这样的平台比较好,也不是强求,平时都会将手机放在袋子里面。

    反对:低头族变睡觉族

    而相比上述两位同学,也有不少学生不是很看好。“我觉得没得必要,只要自己想学习,即使不弄这样的袋子,也能够自律。”一位不愿意透露姓名的同学说。“如果课有意思,我还是愿意交出来,如果课没有意思,我觉得就没必要了,听起也没意思,还不如耍手机。”大一学生陈林说。

    该校大二学生何媛媛说,她觉得关键是要有自控力,上课无聊时耍下手机,有时还能更好地投入学习。“我觉得,现在学校应该推行的不是无手机课堂,而该推行的是教导学生提升使用手机的自控力。”何媛媛说,现在身边有些同学不玩手机了,但是却开始睡觉,觉得没意义。

    3月9日,重庆晚报记者联系上该校负责推行该活动的相关负责人。他说,之所以发起该活动,是因为通过分析上学期学风督查数据,发现学校的上课迟到率、上课玩手机率比较高。“我们旨在通过这种形式提高学生自主学习的风气,但并不是强制执行。”该人士说,他们之所以配备手机袋,也是从人性的角度出发,对于自律较差的同学,配备手机袋之后,让他们的手机有地方放,杜绝手机诱惑。“目前根据我们调查的情况来看,上课玩手机的人有所减少。”该人士说,接下来他们还将推动校级学生干部和院班学生干部带头,并对学院进行抽查。

    记者手记

    老师教得好 低头族才少

    学生课堂上玩手机,是当前教学的普遍问题,学校倡议推行“无手机课堂”,象征意义较大,实践意义有限。其实引导学生学会自我管理、自我约束、自我规划,这比外部要求更管用。学生之所以成为课堂“低头族”,可能和课堂教学有关。有些老师实行灌输教育,上课按照自己的套路,只管把内容讲完,不引导学生参与进来,所以导致学生不爱听课,喜欢玩手机。“无手机课堂”能否成功,对老师的教学水准要求很高,不过,学校作为一种倡议,尊重学生的自由选择,不强制实施,对课堂教学也能起到一定作用。记者 赵帮清 见习记者 黎昱睿

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拯救课堂低头一族 大学推出无手机教室

2016-03-11 06:08:12 来源: 0 条评论
【摘要】 重庆理工大学为让低头族认真听课,推行无手机课堂,上课时间不准耍手机。
南宁某大学教室墙上的手机袋

    上课时拿着手机玩微信、看新闻、耍游戏……在高校内,很多学生过着这样的生活,成了课堂低头族。3月9日,有网友爆料,重庆理工大学为让课堂低头族能抬起头来认真听课,推行无手机课堂,上课时间不准耍手机。效果怎样?

    赞成:手机依赖减轻了

    “重庆理工大学为整顿学风使绝招了,无手机课堂,在墙上订了手机袋,上课老师不点名了,直接看哪个学号没交手机。”3月9日,有网友爆料称,重庆理工大学实行交手机“打卡”制度,学生上课前需把手机交出去,老师也不用看谁没来了,直接在手机袋旁去看哪个学号上没有手机即可。

    3月9日,重庆晚报记者来到重庆理工大学,在前往教学楼的路上,看到学校拉着关于“背书包、进教室、坐前排、无手机”的横幅,在询问哪些教室实行的时候,不少学生表示,知道学校搞的这个活动,但现在只有部分教室实行,具体分布不是很熟悉。在学校的五号教学楼,重庆晚报记者在教室前后的墙上看到了存放手机的布袋,布袋上面还分别编有号码。重庆晚报记者看到,有部分学生将手机放在布袋中,但也有部分同学并没有将手机上交,仍然在玩手机,并不像网帖所说的,必须要上交方能上课。

    “我觉得学校的这种办法还是好,可以约束我们,我也是自愿参加的。”对此,材料学院大二的张同学表示,自己以前手机依赖症很严重,上课时喜欢经常翻手机,有时去上课忘带手机,还会觉得不适应,不过最近适应了几天,觉得还习惯了,听课效率也有所提升。

    机械工程学院大三的李同学说,他们班上还是很多人愿意接受的,因为专业性比较强,上课不听课的话,学业难完成,学校设置这样的平台比较好,也不是强求,平时都会将手机放在袋子里面。

    反对:低头族变睡觉族

    而相比上述两位同学,也有不少学生不是很看好。“我觉得没得必要,只要自己想学习,即使不弄这样的袋子,也能够自律。”一位不愿意透露姓名的同学说。“如果课有意思,我还是愿意交出来,如果课没有意思,我觉得就没必要了,听起也没意思,还不如耍手机。”大一学生陈林说。

    该校大二学生何媛媛说,她觉得关键是要有自控力,上课无聊时耍下手机,有时还能更好地投入学习。“我觉得,现在学校应该推行的不是无手机课堂,而该推行的是教导学生提升使用手机的自控力。”何媛媛说,现在身边有些同学不玩手机了,但是却开始睡觉,觉得没意义。

    3月9日,重庆晚报记者联系上该校负责推行该活动的相关负责人。他说,之所以发起该活动,是因为通过分析上学期学风督查数据,发现学校的上课迟到率、上课玩手机率比较高。“我们旨在通过这种形式提高学生自主学习的风气,但并不是强制执行。”该人士说,他们之所以配备手机袋,也是从人性的角度出发,对于自律较差的同学,配备手机袋之后,让他们的手机有地方放,杜绝手机诱惑。“目前根据我们调查的情况来看,上课玩手机的人有所减少。”该人士说,接下来他们还将推动校级学生干部和院班学生干部带头,并对学院进行抽查。

    记者手记

    老师教得好 低头族才少

    学生课堂上玩手机,是当前教学的普遍问题,学校倡议推行“无手机课堂”,象征意义较大,实践意义有限。其实引导学生学会自我管理、自我约束、自我规划,这比外部要求更管用。学生之所以成为课堂“低头族”,可能和课堂教学有关。有些老师实行灌输教育,上课按照自己的套路,只管把内容讲完,不引导学生参与进来,所以导致学生不爱听课,喜欢玩手机。“无手机课堂”能否成功,对老师的教学水准要求很高,不过,学校作为一种倡议,尊重学生的自由选择,不强制实施,对课堂教学也能起到一定作用。记者 赵帮清 见习记者 黎昱睿

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