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乡村女教师26年坚守“单人校” 全校仅剩5名学生

来源:中国新闻网2016-02-02

    在闽清县东北角,距离县城约50公里的下祝乡洋边村,有一所“单人校”——下祝乡洋边小学,如今这所学校仅剩下杨铃梅和她的5名学生。近日,记者探访了这名在大山深处坚守了26个年头的乡村女教师。

    当天,记者一大早便从闽清县城出发驱车前往洋边村。一路上坡陡弯急,高海拔及阴雨天气造成路上云雾缭绕,严重影响了行车视线,50多公里的路程,足足走了2个多小时。

    好不容易到了目的地,眼前是一栋两层楼房,房前一根旗杆笔直竖立在一个比篮球场稍大点的院中,院门外有一名保安值守——这所地处大山深处的乡村小学看上去和大部分村小别无二致,简陋而朴实。在一楼左侧的教室里,杨铃梅正在上课,教室里只有5名学生,孩子们听得很认真。

    今年45岁的杨铃梅1989年参加工作后就来到这里。“以前这所学校的规模其实挺大的,全盛时期全校共有11名教师、7个班级、280多名学生,加上幼儿园有将近360名学生。”下课后的杨铃梅边走边告诉记者。

    杨铃梅说,随着当地村民不断外迁以及外出务工者日渐增多,生源数量随之急剧减少。与此同时,很多老师或调走,或退休,最后只剩下了她一个人了。

    “这里距乡里的中心小学有4公里远,孩子们大多是留守儿童,如果这个教学点撤销,可能就会有孩子辍学,所以哪怕还有一个学生也要办下去。”下祝乡中心小学校长祝忠松说,洋边小学能够存在,就是因为杨铃梅的奉献精神,如果没有她,即使想办也办不下去。

    “开始时开过复式班,有一、二两个年级,当时一个年级上课,一个年级自习,就这么轮换着。现在这5个孩子都是一年级,二年级开始就要去乡里中心小学读书。”杨铃梅说。实际上,以杨铃梅的教学水平和资历早就可以调到中心小学教书,她却毅然选择了留下。

    “别看她一个人要承担所有科目,可教学水平和质量一点都不含糊,每年从这里升到中心小学读书的学生成绩都不错,而且都能写得一手好字,一看便知是杨老师教出的学生,村民们都不愿意放走这位好老师。”对于杨铃梅的教学水平,祝忠松赞不绝口。

    除了过硬的教学水平,杨铃梅对待学生就像对待自己的孩子。聂雨欣三四岁时就失去了母爱,杨铃梅课余时间跟她一起玩,一起聊天,有时和她打乒乓球,放学了一起回家。每次分开走时,聂雨欣都会举起右手,用甜甜的声音与杨铃梅道别。

    曾本森家里只有他和爸爸两个人,有时爸爸去干农活或走亲戚不在家,没地方吃饭,杨铃梅就把他带到自己家吃饭。感冒了,杨铃梅会拿药给他喂下,孩子经常跟别人说:“老师好爱我!”由于班上学生年龄都很小,父母又大都不在身边,杨铃梅很多时候都扮演起母亲的角色,照顾这些可爱的孩子。

    “我喜欢这里,在这里教书感觉很幸福,我愿意一直教下去。”杨铃梅说。 (记者 王永臣 文/摄 通讯员 邱国文 吴广钟)

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乡村女教师26年坚守“单人校” 全校仅剩5名学生

2016-02-02 06:07:56 来源: 0 条评论
【摘要】 杨铃梅在大山深处坚守了26个年头,如今,这所学校仅剩5名学生。

    在闽清县东北角,距离县城约50公里的下祝乡洋边村,有一所“单人校”——下祝乡洋边小学,如今这所学校仅剩下杨铃梅和她的5名学生。近日,记者探访了这名在大山深处坚守了26个年头的乡村女教师。

    当天,记者一大早便从闽清县城出发驱车前往洋边村。一路上坡陡弯急,高海拔及阴雨天气造成路上云雾缭绕,严重影响了行车视线,50多公里的路程,足足走了2个多小时。

    好不容易到了目的地,眼前是一栋两层楼房,房前一根旗杆笔直竖立在一个比篮球场稍大点的院中,院门外有一名保安值守——这所地处大山深处的乡村小学看上去和大部分村小别无二致,简陋而朴实。在一楼左侧的教室里,杨铃梅正在上课,教室里只有5名学生,孩子们听得很认真。

    今年45岁的杨铃梅1989年参加工作后就来到这里。“以前这所学校的规模其实挺大的,全盛时期全校共有11名教师、7个班级、280多名学生,加上幼儿园有将近360名学生。”下课后的杨铃梅边走边告诉记者。

    杨铃梅说,随着当地村民不断外迁以及外出务工者日渐增多,生源数量随之急剧减少。与此同时,很多老师或调走,或退休,最后只剩下了她一个人了。

    “这里距乡里的中心小学有4公里远,孩子们大多是留守儿童,如果这个教学点撤销,可能就会有孩子辍学,所以哪怕还有一个学生也要办下去。”下祝乡中心小学校长祝忠松说,洋边小学能够存在,就是因为杨铃梅的奉献精神,如果没有她,即使想办也办不下去。

    “开始时开过复式班,有一、二两个年级,当时一个年级上课,一个年级自习,就这么轮换着。现在这5个孩子都是一年级,二年级开始就要去乡里中心小学读书。”杨铃梅说。实际上,以杨铃梅的教学水平和资历早就可以调到中心小学教书,她却毅然选择了留下。

    “别看她一个人要承担所有科目,可教学水平和质量一点都不含糊,每年从这里升到中心小学读书的学生成绩都不错,而且都能写得一手好字,一看便知是杨老师教出的学生,村民们都不愿意放走这位好老师。”对于杨铃梅的教学水平,祝忠松赞不绝口。

    除了过硬的教学水平,杨铃梅对待学生就像对待自己的孩子。聂雨欣三四岁时就失去了母爱,杨铃梅课余时间跟她一起玩,一起聊天,有时和她打乒乓球,放学了一起回家。每次分开走时,聂雨欣都会举起右手,用甜甜的声音与杨铃梅道别。

    曾本森家里只有他和爸爸两个人,有时爸爸去干农活或走亲戚不在家,没地方吃饭,杨铃梅就把他带到自己家吃饭。感冒了,杨铃梅会拿药给他喂下,孩子经常跟别人说:“老师好爱我!”由于班上学生年龄都很小,父母又大都不在身边,杨铃梅很多时候都扮演起母亲的角色,照顾这些可爱的孩子。

    “我喜欢这里,在这里教书感觉很幸福,我愿意一直教下去。”杨铃梅说。 (记者 王永臣 文/摄 通讯员 邱国文 吴广钟)

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