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教育至善 润泽天下——重庆市两江中学校长裴林的教育追梦故事

来源:华龙网2016-01-29
重庆市两江中学校长裴林
重庆市两江中学校长裴林

    今年是我从事教育教育工作的第31年。说起第一次登上讲台的情景,现在还有点怀念。1984年,19岁的我从大学毕业后进入原万州建筑高级职业中学教化学,从学生到老师,从课桌到讲台,角色的转变让我既高兴又兴奋,心中有一股要把每个学生教好的激情和冲劲。

    然而,理论和实践的差距给初为人师的我泼了一盆冷水。因为学生调皮,我也曾整夜睡不着觉,想着要怎么“征服”他们。谈心、以身作则、个性影响……慢慢地,学生们愿意和我亲近,而我也体会到“亲其师信其道”的快乐。

    看着学生健康成长,我开始思考一个问题,我要培养什么样的学生,在最初的几年里,我给自己的最低要求是“我培养的学生至少不应是社会的破坏者”。随着教书年限的增加,我从老师,变为主任、副校长、校长,对教育的理解更加深刻,我意识到一个学生的发展不仅关系到一个生命个体的未来,更关系到一个家庭,一个社会的繁荣与兴衰,我的学生要在实现自我价值的同时造福人类。

    2011年,我成为重庆市两江中学校长,两江中学地处长江、嘉陵江交汇之地,这里承载着几千年灿烂的巴渝文化,“民风淳朴、善风犹存”一直都是这里文化的主脉。我校由此领悟到为教为学的理想,提出了“上善若水·善天下”的办学理念,希望学校培养出的学生在实现自身个人价值的同时,能创造出更多的物质与精神财富去是实现“为社会谋进步、为国家谋富强、为民众谋福祉”的社会价值。

    什么样的教师培养什么样的学生。多年的从教生涯让我更加注重教师品质的培养,在实施“善教育”过程中,学校利用各种资源为教师的成长充当着“水”的作用:“请进来”、“走出去”、“教学大练兵”、“借力借脑”……成就教师“上善若水”的品质,因为只有老师有了承载万物、包容万物、滋养万物、造福万物的品质,才能把同样的品质传授给学生。

    为让学生达到“善天下”的境界,学校全面推进素质教育,从初中小班“有效课堂”到高中的“灵动课堂”,从高效的国家课程到多元的校本课程,从多姿多彩的实践活动到每位学生“日行一善”,引领学生积极参与“善于修德、善于求知、善于合作、善于尚美、善于健体、善于实践、善于创新”的“七个善于”善教育实践活动,积极践行“善教育”,着力培养学生储备“善天下”之识、汇聚“善天下”之智、积蓄“善天下”之能、锤炼“善天下”之志、修养“善天下”之品。

    校长小档案:裴林,现任重庆市两江中学校校长、校党委书记。1984.07—1995.08万县市建筑职业高级中学教师、团委书记、教务副主任、德育主任;1996.05—2001.09 万州国本中学、万州建筑职业高级中学 副校长、副书记;2001.09—2003.06 万州第一职业高级中学 校长、书记;2003.07——2011.05 万州外国语学校 校长、书记;2011.06—至今 重庆市两江中学校校长、党委书记。

    裴林,1984年走上讲台伊始,从教30余年,从老师,到主任、到副校长、校长,一路走来,他始终怀着一颗想培养更多优秀学生的教育之心,立足创新,不断挑战。30年里,他不仅擅长教书育人,更是一名具有现代管理理念、并敢于和善于在实践中开拓创新的优秀校长。他提出“上善若水·善天下”的办学理念,带领教师积极培育“为社会谋进步,为国家谋富强,为民族谋福祉”的善天下之才。引领了两江中学全方位的教育教学创新和发展,在全市乃至全国教育界都有着良好影响。

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教育至善 润泽天下——重庆市两江中学校长裴林的教育追梦故事

2016-01-29 11:09:01 来源: 0 条评论
【摘要】 因为学生调皮,我也曾整夜睡不着觉,想着要怎么“征服”他们。谈心、以身作则、个性影响……慢慢地,学生们愿意和我亲近,而我也体会到“亲其师信其道”的快乐。
重庆市两江中学校长裴林
重庆市两江中学校长裴林

    今年是我从事教育教育工作的第31年。说起第一次登上讲台的情景,现在还有点怀念。1984年,19岁的我从大学毕业后进入原万州建筑高级职业中学教化学,从学生到老师,从课桌到讲台,角色的转变让我既高兴又兴奋,心中有一股要把每个学生教好的激情和冲劲。

    然而,理论和实践的差距给初为人师的我泼了一盆冷水。因为学生调皮,我也曾整夜睡不着觉,想着要怎么“征服”他们。谈心、以身作则、个性影响……慢慢地,学生们愿意和我亲近,而我也体会到“亲其师信其道”的快乐。

    看着学生健康成长,我开始思考一个问题,我要培养什么样的学生,在最初的几年里,我给自己的最低要求是“我培养的学生至少不应是社会的破坏者”。随着教书年限的增加,我从老师,变为主任、副校长、校长,对教育的理解更加深刻,我意识到一个学生的发展不仅关系到一个生命个体的未来,更关系到一个家庭,一个社会的繁荣与兴衰,我的学生要在实现自我价值的同时造福人类。

    2011年,我成为重庆市两江中学校长,两江中学地处长江、嘉陵江交汇之地,这里承载着几千年灿烂的巴渝文化,“民风淳朴、善风犹存”一直都是这里文化的主脉。我校由此领悟到为教为学的理想,提出了“上善若水·善天下”的办学理念,希望学校培养出的学生在实现自身个人价值的同时,能创造出更多的物质与精神财富去是实现“为社会谋进步、为国家谋富强、为民众谋福祉”的社会价值。

    什么样的教师培养什么样的学生。多年的从教生涯让我更加注重教师品质的培养,在实施“善教育”过程中,学校利用各种资源为教师的成长充当着“水”的作用:“请进来”、“走出去”、“教学大练兵”、“借力借脑”……成就教师“上善若水”的品质,因为只有老师有了承载万物、包容万物、滋养万物、造福万物的品质,才能把同样的品质传授给学生。

    为让学生达到“善天下”的境界,学校全面推进素质教育,从初中小班“有效课堂”到高中的“灵动课堂”,从高效的国家课程到多元的校本课程,从多姿多彩的实践活动到每位学生“日行一善”,引领学生积极参与“善于修德、善于求知、善于合作、善于尚美、善于健体、善于实践、善于创新”的“七个善于”善教育实践活动,积极践行“善教育”,着力培养学生储备“善天下”之识、汇聚“善天下”之智、积蓄“善天下”之能、锤炼“善天下”之志、修养“善天下”之品。

    校长小档案:裴林,现任重庆市两江中学校校长、校党委书记。1984.07—1995.08万县市建筑职业高级中学教师、团委书记、教务副主任、德育主任;1996.05—2001.09 万州国本中学、万州建筑职业高级中学 副校长、副书记;2001.09—2003.06 万州第一职业高级中学 校长、书记;2003.07——2011.05 万州外国语学校 校长、书记;2011.06—至今 重庆市两江中学校校长、党委书记。

    裴林,1984年走上讲台伊始,从教30余年,从老师,到主任、到副校长、校长,一路走来,他始终怀着一颗想培养更多优秀学生的教育之心,立足创新,不断挑战。30年里,他不仅擅长教书育人,更是一名具有现代管理理念、并敢于和善于在实践中开拓创新的优秀校长。他提出“上善若水·善天下”的办学理念,带领教师积极培育“为社会谋进步,为国家谋富强,为民族谋福祉”的善天下之才。引领了两江中学全方位的教育教学创新和发展,在全市乃至全国教育界都有着良好影响。

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