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我和“山芋们”的故事——九龙坡区第一实验小学校长何静的教育追梦故事

来源:华龙网2016-01-29
九龙坡区第一实验小学校长何静
九龙坡区第一实验小学校长何静

    从教多年,许多人,很多事,随着时间的流逝渐渐淡去。记忆里,唯有五班那群孩子的身影仍那么清晰而鲜明。

    五班在学校是出了名的“烫手山芋”,其显著特征是:散、乱、差。当校长拉着我的手对我说:“学校相信你的能力,去五班吧,年青人,好好干!”的时候,我知道,一场“山芋”考验开始了。

    我该怎么办?陶行知先生说“真的教育是心心相映的活动,惟独从心里发出来的,才能打到心的深处。”我必须从真实的内心情感出发,与这群孩子站到统一的情感起跑线上。只有热爱、关心和理解他们,成为他们的知心朋友,才是改变“烫手山芋”的前提和基础呀!

    和“山芋们”相处的第一天,我记住了所有“山芋”的名字。第二天,我和每一个“山芋”拉了拉家常。第三天,我精心布置教室直至夜深。第四天,才布置好的教室墙上多了个黑色球印,在所有“山芋”的注视下,我用白粉笔细细的掩盖了它,什么也没说。第五天,有个“山芋”对我提到当代学生的悲哀,我把标题换成“当代学生的幸福指数”和“山芋们”展开了激烈的讨论,以至放学的时候大家都意犹未尽不愿离开……

    我发现“山芋们”聪明活跃,自尊心很强,之所以烫手,是因为班主任更换频率太高,孩子们放任自流,淡漠了班级荣誉感,对老师和集体失去了信心,对学习、活动失去了兴趣。“山芋们”多么需要我营建良好的氛围,努力创建积极向上的班集体,把他们朝正确的方向引领。

    不久,我和“山芋们”迎来了学校运动会。会前,“山芋们”很是郁闷,因为从没得过任何名次,所以每次都是带着隐隐的失落,揣着五味杂陈的心情,到赛场上闲坐。只有我最活跃,一边声嘶力竭的为跑道上的“山芋”加油,一边对每一个山芋说:“亲爱的孩子们,拿不到竞技奖没关系,我们搏个精神文明奖吧。没有胜利,我们共享努力;没有冠军,我们共享经历!有我和你们在一起!”当看到我为迎接跑完800米的张莉而被一个孩子撞倒在地时,“山芋们”终于疯了!“何老师豁出去了,我们也豁出去了!”这句话如同一面迎风烈烈的旗帜在赛场上飘扬。我看到了,看到了双膝鲜血涔涔的王斯,咬紧牙关奋力跑完400米后为失利而痛哭的陈利,800米跑道上挑战自己极限的江英,在场外积极写稿的陆晓阳,跑来跑去做通讯的余亮……。我不断的惊喜着,不断的发现着!“山芋们”的身上写着顽强与拼搏,“山芋们”的心里洋溢着对集体的热情。多好的“山芋”呀,我的心暖暖的,捧着汗水和泪水浇铸的“精神文明奖”,一股激切的期盼被熊熊点燃,我相信此时“山芋们”的心和我一样!

    从那以后,“山芋”不再烫手了,他们喜欢围在我的身旁谈天说地,他们课间会拽住我的衣角不让我离开教室,他们和我一起徜徉在求知的快乐旅途上……一年后,“山芋们”以优异的成绩毕业了,全校哗然。毕业典礼上,当所有的“山芋”手牵手向我深情鞠躬时,他们哭了,我也哭了。

    师爱不只是付出,不只是关怀,而是心与心的碰撞,是彼此的信任和珍惜。我不知道人生有多少个年头值得纪念,但我确定那365个与“山芋们”心心相映的日子是永远让我没有理由忘却的,这一段路程必将成为我和“山芋们”一生最美丽的记忆和财富!

    校长小档案:何静,重庆市九龙坡区实验一小学校长,重庆市骨干教师,九龙坡区学科带头人,九龙坡区“十佳”教师,九龙坡区优秀教师,九龙坡区“巾帼建功”先进个人。

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我和“山芋们”的故事——九龙坡区第一实验小学校长何静的教育追梦故事

2016-01-29 10:52:19 来源: 0 条评论
【摘要】 和“山芋们”相处的第一天,我记住了所有“山芋”的名字。第二天,我和每一个“山芋”拉了拉家常。第三天,我精心布置教室直至夜深。第四天,才布置好的教室墙上多了个黑色球印,在所有“山芋”的注视下,我用白粉笔细细的掩盖了它,什么也没说。
九龙坡区第一实验小学校长何静
九龙坡区第一实验小学校长何静

    从教多年,许多人,很多事,随着时间的流逝渐渐淡去。记忆里,唯有五班那群孩子的身影仍那么清晰而鲜明。

    五班在学校是出了名的“烫手山芋”,其显著特征是:散、乱、差。当校长拉着我的手对我说:“学校相信你的能力,去五班吧,年青人,好好干!”的时候,我知道,一场“山芋”考验开始了。

    我该怎么办?陶行知先生说“真的教育是心心相映的活动,惟独从心里发出来的,才能打到心的深处。”我必须从真实的内心情感出发,与这群孩子站到统一的情感起跑线上。只有热爱、关心和理解他们,成为他们的知心朋友,才是改变“烫手山芋”的前提和基础呀!

    和“山芋们”相处的第一天,我记住了所有“山芋”的名字。第二天,我和每一个“山芋”拉了拉家常。第三天,我精心布置教室直至夜深。第四天,才布置好的教室墙上多了个黑色球印,在所有“山芋”的注视下,我用白粉笔细细的掩盖了它,什么也没说。第五天,有个“山芋”对我提到当代学生的悲哀,我把标题换成“当代学生的幸福指数”和“山芋们”展开了激烈的讨论,以至放学的时候大家都意犹未尽不愿离开……

    我发现“山芋们”聪明活跃,自尊心很强,之所以烫手,是因为班主任更换频率太高,孩子们放任自流,淡漠了班级荣誉感,对老师和集体失去了信心,对学习、活动失去了兴趣。“山芋们”多么需要我营建良好的氛围,努力创建积极向上的班集体,把他们朝正确的方向引领。

    不久,我和“山芋们”迎来了学校运动会。会前,“山芋们”很是郁闷,因为从没得过任何名次,所以每次都是带着隐隐的失落,揣着五味杂陈的心情,到赛场上闲坐。只有我最活跃,一边声嘶力竭的为跑道上的“山芋”加油,一边对每一个山芋说:“亲爱的孩子们,拿不到竞技奖没关系,我们搏个精神文明奖吧。没有胜利,我们共享努力;没有冠军,我们共享经历!有我和你们在一起!”当看到我为迎接跑完800米的张莉而被一个孩子撞倒在地时,“山芋们”终于疯了!“何老师豁出去了,我们也豁出去了!”这句话如同一面迎风烈烈的旗帜在赛场上飘扬。我看到了,看到了双膝鲜血涔涔的王斯,咬紧牙关奋力跑完400米后为失利而痛哭的陈利,800米跑道上挑战自己极限的江英,在场外积极写稿的陆晓阳,跑来跑去做通讯的余亮……。我不断的惊喜着,不断的发现着!“山芋们”的身上写着顽强与拼搏,“山芋们”的心里洋溢着对集体的热情。多好的“山芋”呀,我的心暖暖的,捧着汗水和泪水浇铸的“精神文明奖”,一股激切的期盼被熊熊点燃,我相信此时“山芋们”的心和我一样!

    从那以后,“山芋”不再烫手了,他们喜欢围在我的身旁谈天说地,他们课间会拽住我的衣角不让我离开教室,他们和我一起徜徉在求知的快乐旅途上……一年后,“山芋们”以优异的成绩毕业了,全校哗然。毕业典礼上,当所有的“山芋”手牵手向我深情鞠躬时,他们哭了,我也哭了。

    师爱不只是付出,不只是关怀,而是心与心的碰撞,是彼此的信任和珍惜。我不知道人生有多少个年头值得纪念,但我确定那365个与“山芋们”心心相映的日子是永远让我没有理由忘却的,这一段路程必将成为我和“山芋们”一生最美丽的记忆和财富!

    校长小档案:何静,重庆市九龙坡区实验一小学校长,重庆市骨干教师,九龙坡区学科带头人,九龙坡区“十佳”教师,九龙坡区优秀教师,九龙坡区“巾帼建功”先进个人。

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[责任编辑: 臧春梅 ]
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