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西南大学研究生支教山区小学 陪伴留守儿童过寒假

来源:华龙网2016-01-26
西南大学研究生志愿服务团队走进花椒小学 西南大学供图 华龙网发
志愿服务团队队员与孩子们聊天建立帮扶档案 西南大学供图 华龙网发

    华龙网1月26日15时29分讯(黄秋莹)近日,西南大学资源环境学院与音乐学院“守望花开”研究生志愿服务团队来到石柱土家族自治县三河镇花椒小学,开展定点帮扶活动。在为期一周的支教志愿服务活动中,志愿服务团队通过爱心捐助、爱国教育、课堂讲学、心理辅导和建立帮扶档案等,为山区小学留守儿童们给予物质和精神上的支持与鼓励。

    支持:物质世界和精神世界的双重温暖

    志愿服务队在学校通过各种渠道向西南大学的师生募集捐款共计2600余元,为花椒小学的24个孩子每人买了一件棉衣、一双棉袜和一副手套以及铅笔、作业本、橡皮擦等文具。由于花椒小学海拔较高,山上的气温偏低,好多孩子手上都生了冻疮。志愿服务队带来的新衣服、手套和棉袜将让他们在寒冷的山路上往来上学多一点温暖。11名团队成员为孩子们进行课堂讲学,并与之游戏互动。通过爱国主义教育、音乐课、英语课以及语文课程辅导等,孩子们和队员们打成了一片。

    “这里海拔1200多米,青壮年劳动力大都外出读书或务工了,学生们大多是留守儿童。这些孩子很喜欢跟他们年龄相差不大的哥哥姐姐来陪他们一起玩。”志愿服务队副队长王豪感叹道。

    陪伴:短期支教和长效机制的合理探索

    据志愿服务队介绍,2015年的暑期他们就已经在花椒小学开展过定点帮扶活动。正是基于对花椒小学的深入了解,“守望花开”研究生志愿服务团队在西南大学党委研究生工作部的“百所山村小学计划”支持下,与三河镇政府、花椒小学签订长期支教帮扶协议,探索短期支教常态化的长效机制。

    留守儿童真正需要的是持续的关注与陪伴。“定点帮扶要帮到点上,扶到心里,要坚持做山区孩子们的守护者,守望他们的人生开花结果。我们不仅还要来,我们还要经常来。”志愿服务队队长张荟婷动情地说道。

    理解:大学生和小学生的悄悄话

    “守望花开”志愿服务团队总共有队员20余人,但受于各种限制每次去支教帮扶的队员流动性较大。为了保证队员们能有效地与孩子们沟通交流,并在长期支教帮扶中使爱心接力,志愿服务团队专门为孩子们建立一对一帮扶档案。档案内容包括孩子们的家庭情况、特长爱好、理想与梦想,还有每一次队员为孩子们心理辅导的访谈记录。这些档案将有助于队员们和孩子更好地沟通交流,引导其树立积极向上的人生观、价值观。

    在临别的时候,三年级的许诺扯了扯队员董兴水的衣角,把他拉到了一旁。许诺说:“你回去一定要记得把照片寄回来给我哈,下次来了还要教我拍照。”董兴水微笑着说,“好,答应你的一定做到”。

    鼓励:读书有用和读书无用的现身说法

    对志愿服务团队的支教帮扶活动,花椒小学校长张跃洋表示很认可。留守儿童长期闭塞在山区环境,难免在心理上产生悲观情绪,对读书的意义认可度不高。他认为,通过大学生支教,可以增长孩子们的见识,树立读书有用的信心,以队员们的现身说法去激励和启发孩子,唤醒孩子的学习欲望,比上课更重要。

    “你们去年在花椒小学开展的帮扶活动给孩子们送去了物质和精神上的温暖,取得了良好效果,受到石柱县关工委和镇政府的高度重视。期待你们用自身的成长经历鼓舞孩子们,使他们更多地获得读书的希望与力量。”三河镇党委委员、党委组织委员向朝军在与志愿服务团队交流中如是说。

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西南大学研究生支教山区小学 陪伴留守儿童过寒假

2016-01-26 17:04:47 来源: 0 条评论
【摘要】 近日,西南大学资源环境学院与音乐学院“守望花开”研究生志愿服务团队来到石柱土家族自治县三河镇花椒小学,开展定点帮扶活动。
西南大学研究生志愿服务团队走进花椒小学 西南大学供图 华龙网发
志愿服务团队队员与孩子们聊天建立帮扶档案 西南大学供图 华龙网发

    华龙网1月26日15时29分讯(黄秋莹)近日,西南大学资源环境学院与音乐学院“守望花开”研究生志愿服务团队来到石柱土家族自治县三河镇花椒小学,开展定点帮扶活动。在为期一周的支教志愿服务活动中,志愿服务团队通过爱心捐助、爱国教育、课堂讲学、心理辅导和建立帮扶档案等,为山区小学留守儿童们给予物质和精神上的支持与鼓励。

    支持:物质世界和精神世界的双重温暖

    志愿服务队在学校通过各种渠道向西南大学的师生募集捐款共计2600余元,为花椒小学的24个孩子每人买了一件棉衣、一双棉袜和一副手套以及铅笔、作业本、橡皮擦等文具。由于花椒小学海拔较高,山上的气温偏低,好多孩子手上都生了冻疮。志愿服务队带来的新衣服、手套和棉袜将让他们在寒冷的山路上往来上学多一点温暖。11名团队成员为孩子们进行课堂讲学,并与之游戏互动。通过爱国主义教育、音乐课、英语课以及语文课程辅导等,孩子们和队员们打成了一片。

    “这里海拔1200多米,青壮年劳动力大都外出读书或务工了,学生们大多是留守儿童。这些孩子很喜欢跟他们年龄相差不大的哥哥姐姐来陪他们一起玩。”志愿服务队副队长王豪感叹道。

    陪伴:短期支教和长效机制的合理探索

    据志愿服务队介绍,2015年的暑期他们就已经在花椒小学开展过定点帮扶活动。正是基于对花椒小学的深入了解,“守望花开”研究生志愿服务团队在西南大学党委研究生工作部的“百所山村小学计划”支持下,与三河镇政府、花椒小学签订长期支教帮扶协议,探索短期支教常态化的长效机制。

    留守儿童真正需要的是持续的关注与陪伴。“定点帮扶要帮到点上,扶到心里,要坚持做山区孩子们的守护者,守望他们的人生开花结果。我们不仅还要来,我们还要经常来。”志愿服务队队长张荟婷动情地说道。

    理解:大学生和小学生的悄悄话

    “守望花开”志愿服务团队总共有队员20余人,但受于各种限制每次去支教帮扶的队员流动性较大。为了保证队员们能有效地与孩子们沟通交流,并在长期支教帮扶中使爱心接力,志愿服务团队专门为孩子们建立一对一帮扶档案。档案内容包括孩子们的家庭情况、特长爱好、理想与梦想,还有每一次队员为孩子们心理辅导的访谈记录。这些档案将有助于队员们和孩子更好地沟通交流,引导其树立积极向上的人生观、价值观。

    在临别的时候,三年级的许诺扯了扯队员董兴水的衣角,把他拉到了一旁。许诺说:“你回去一定要记得把照片寄回来给我哈,下次来了还要教我拍照。”董兴水微笑着说,“好,答应你的一定做到”。

    鼓励:读书有用和读书无用的现身说法

    对志愿服务团队的支教帮扶活动,花椒小学校长张跃洋表示很认可。留守儿童长期闭塞在山区环境,难免在心理上产生悲观情绪,对读书的意义认可度不高。他认为,通过大学生支教,可以增长孩子们的见识,树立读书有用的信心,以队员们的现身说法去激励和启发孩子,唤醒孩子的学习欲望,比上课更重要。

    “你们去年在花椒小学开展的帮扶活动给孩子们送去了物质和精神上的温暖,取得了良好效果,受到石柱县关工委和镇政府的高度重视。期待你们用自身的成长经历鼓舞孩子们,使他们更多地获得读书的希望与力量。”三河镇党委委员、党委组织委员向朝军在与志愿服务团队交流中如是说。

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