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改用全国卷后的一诊考试 学生做得很纠结

来源:华龙网-重庆晨报2016-01-26

    我们请重庆一中和11中老师结合全国卷考试大纲,给同学和家长们作了一些解析和建议。

    今年,重庆高考将结束自主命题,与其他24个省使用全国统一命题试卷。这也是我市自2004年采用自主命题以来,再次使用全国卷。

    近日,重庆2016年高考第一次适应性测试进行了语文和数学学科的考试。据了解,这次考试和全国卷题型、结构一样。

    那么,改用全国卷,大家感觉如何?老师又如何说?我们采访了重庆一中和11中的老师,请他们结合全国卷考试大纲,给同学和家长们作了一些解析和建议。

    语文

    对学生综合能力要求更高

    一位男生说:“我们从高二下期就开始练习做全国卷了,题型和重庆卷是很不一样,但我们也都比较适应了。”不过,同学们普遍反映做得比较“纠结”,一位女同学说:“这套卷子还是有点难度,比以前做的要难一些。”

    而让不少同学觉得棘手的是作文:“能举的例子很少,也很容易写偏题。”一位男同学说:“感觉不好写,很不好立意。我写的是一点微小的改变就可以有不一样的效果。”另一位女同学说,这个题目她解读出了好几个观点,但确定不了最主要的一个,“关于细节啊、改变啊、创新啊……我把所有想到的观点都写了一遍!”

    重庆一中语文老师周鹊虹表示,试卷整体和全国考试大纲还是比较匹配的,题目基本上是按照纲要来出的,而且整体的难度一般,和全国卷的难度、题目风格都是比较接近的。有学生觉得稍难,可能并不是在于知识考查的难度,而是还不适应全国卷的风格。

    全国卷要求更加灵活,要求学生对考题有一个更全面的把握。比如诗歌赏析,必须要把一首诗歌真正读懂,每个细节都搞懂才能把题目做出来,优秀的考生能够考出自己的能力,差一点的学生纯粹靠背诵和套路已经不能得到比较高的分数了,这是全国卷的一个特点,它有一定的区分度,能够检测出学生的综合能力。

    ■提醒

    后阶段复习六点建议

    第一,利用好后面的几次考试,训练和规划好自己的考场时间安排,把握好适合自己的答题速度。

    第二,提升整体阅读能力,要注意提升自己的语感、上下文的衔接和理解等能力。

    第三,培养对语言文字的敏感性,全国卷会涉及到很多细节的东西,比如这个字为什么用在这里,为什么不用那个字。

    第四,强调表达的规范性,答题要有思路和层次,分点作答,还要注意书写。很多同学理解了却拿不到分,就是因为答题不够规范。

    第五,强化思维的训练。全国卷很重视这个,然而现在同学受到网络文化的影响,碎片化阅读使得学生的阅读和写作的思维很差。

    第六,就是要加强知识的整理。这次考试的文化常识就考得很细,比如小说的基本要素、答题框架,诗歌鉴赏中有哪些情感、意象等等,这些

    数学

    运算要求更高、知识点更多

    重庆11中高三负责人潘文荣介绍,今年是重庆自主命题以来首次使用全国卷考题,因此师生们复习准备格外认真。怕实战考生们水土不服,第一次使用全国卷一诊题,高中老师跟学生一起上考场。学生们严格按照高考标准设置考室、参考,老师们在一间特殊的教室考试。

    高三数学备课组长王建杰考完后跟11个数学老师进行了激烈的讨论。他说,总体题型符合全国卷考纲要求,如立体几何、解析几何、函数。选择题、填空题中的压轴题技巧要求比较高,但仍就常规题型。

    考题中出现了不少与时政相结合的,题目里有“西部省人均地区生产总值”、“分类方法中安排实习老师工作”等。参考的12个数学老师,总体感受是整套试卷运算量比较大,与重庆卷相比对学生的运算能力要求较高,对学生的区分度也比较高。

    ■提醒

    数学复习牢记六点

    高三考生该如何复习数学,王建杰老师建议:

    1.巩固基础知识,回顾第一阶段记得不牢靠的知识点;2.注重方法技巧,多思考,从不同角度寻找解题路径;3.提高运算能力,准备综合性的习题资料自己多加练习;4.可以开始为二轮复习作准备,多理解基本公式,跟着老师的脚步走;5.保持良好平和的心态,不患得患失,大胆舍弃高难度题;6.适当休息,不提倡题海战术,重要的是善于总结,题不在多,在精。

    ■考题分析

    “套作”的写作方式

    现在不好使了

    “现在,翻开人教版的初中课本,页码印在每一页的上方,翻开那页,无需把目光从下方移到上方,提高了阅读速度。以前查字典,通常按照部首、音序等编排方式去查找,费时费力,现在,字典的上面有个‘v’字形的黑色标识,标识的节点,也是按着字母表顺序标定的,从‘A’到‘Z’一个不少,这样,查字就方便了许多。选好角度,确定立意,明确问题(诗歌除外),自拟标题,不要套作。”

    周鹊红老师分析,这个作文题目体现一个特点——就是关注现实生活,关注生活体验,淡化空洞的价值判断。

    这个材料有同学们觉得难,难点就在于需要他们从现象中提炼出观点,如果学生的思维过程比较混乱,就难以提炼出一个具体的观点。

    有同学反映这个题目很容易写偏题。周老师说,这种题目出题时就考虑到要给学生多方面的角度去思考。“这次的题目,我们的同学有写创新的,有写如何让生活更便利的,有写关注生活细节的,这些角度立意都是可以的。”

    周老师举了一个例子,“比如我们现在国内的道路设计,都是规划好哪里是人行道、哪里是绿化,人们再在修好的路上走。而国外有些道路的设计,先把草坪铺好,直接让人从草地上走过,走的最多的地方自然就成了一条道路,这就是从人的角度去考虑。”

    最后,周老师建议:首先,多关注生活,联系生活,关注身边发生的事情;第二,加强思维训练,如何将思维集中在一个观点,深入思考,再发散、拓展开来,比如有的学生想到了“便利”,但是一个“便利”这样的词语,如何去挖掘和发散?除了学生自己要有意去练习外,也需要老师对学生进行一些系统的训练;第三,立意方面要有一定的深度和一定的人文性,有的同学仅仅停留在这个书的设计上,语文考的是对生活对世界的理解,应该有一定的文化高度和思想深度。

    重庆晨报记者 黄晔 通讯员 唐佩璇

 

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改用全国卷后的一诊考试 学生做得很纠结

2016-01-26 06:00:00 来源: 0 条评论
【摘要】 今年,重庆高考将结束自主命题,与其他24个省使用全国统一命题试卷。这也是我市自2004年采用自主命题以来,再次使用全国卷。

    我们请重庆一中和11中老师结合全国卷考试大纲,给同学和家长们作了一些解析和建议。

    今年,重庆高考将结束自主命题,与其他24个省使用全国统一命题试卷。这也是我市自2004年采用自主命题以来,再次使用全国卷。

    近日,重庆2016年高考第一次适应性测试进行了语文和数学学科的考试。据了解,这次考试和全国卷题型、结构一样。

    那么,改用全国卷,大家感觉如何?老师又如何说?我们采访了重庆一中和11中的老师,请他们结合全国卷考试大纲,给同学和家长们作了一些解析和建议。

    语文

    对学生综合能力要求更高

    一位男生说:“我们从高二下期就开始练习做全国卷了,题型和重庆卷是很不一样,但我们也都比较适应了。”不过,同学们普遍反映做得比较“纠结”,一位女同学说:“这套卷子还是有点难度,比以前做的要难一些。”

    而让不少同学觉得棘手的是作文:“能举的例子很少,也很容易写偏题。”一位男同学说:“感觉不好写,很不好立意。我写的是一点微小的改变就可以有不一样的效果。”另一位女同学说,这个题目她解读出了好几个观点,但确定不了最主要的一个,“关于细节啊、改变啊、创新啊……我把所有想到的观点都写了一遍!”

    重庆一中语文老师周鹊虹表示,试卷整体和全国考试大纲还是比较匹配的,题目基本上是按照纲要来出的,而且整体的难度一般,和全国卷的难度、题目风格都是比较接近的。有学生觉得稍难,可能并不是在于知识考查的难度,而是还不适应全国卷的风格。

    全国卷要求更加灵活,要求学生对考题有一个更全面的把握。比如诗歌赏析,必须要把一首诗歌真正读懂,每个细节都搞懂才能把题目做出来,优秀的考生能够考出自己的能力,差一点的学生纯粹靠背诵和套路已经不能得到比较高的分数了,这是全国卷的一个特点,它有一定的区分度,能够检测出学生的综合能力。

    ■提醒

    后阶段复习六点建议

    第一,利用好后面的几次考试,训练和规划好自己的考场时间安排,把握好适合自己的答题速度。

    第二,提升整体阅读能力,要注意提升自己的语感、上下文的衔接和理解等能力。

    第三,培养对语言文字的敏感性,全国卷会涉及到很多细节的东西,比如这个字为什么用在这里,为什么不用那个字。

    第四,强调表达的规范性,答题要有思路和层次,分点作答,还要注意书写。很多同学理解了却拿不到分,就是因为答题不够规范。

    第五,强化思维的训练。全国卷很重视这个,然而现在同学受到网络文化的影响,碎片化阅读使得学生的阅读和写作的思维很差。

    第六,就是要加强知识的整理。这次考试的文化常识就考得很细,比如小说的基本要素、答题框架,诗歌鉴赏中有哪些情感、意象等等,这些

    数学

    运算要求更高、知识点更多

    重庆11中高三负责人潘文荣介绍,今年是重庆自主命题以来首次使用全国卷考题,因此师生们复习准备格外认真。怕实战考生们水土不服,第一次使用全国卷一诊题,高中老师跟学生一起上考场。学生们严格按照高考标准设置考室、参考,老师们在一间特殊的教室考试。

    高三数学备课组长王建杰考完后跟11个数学老师进行了激烈的讨论。他说,总体题型符合全国卷考纲要求,如立体几何、解析几何、函数。选择题、填空题中的压轴题技巧要求比较高,但仍就常规题型。

    考题中出现了不少与时政相结合的,题目里有“西部省人均地区生产总值”、“分类方法中安排实习老师工作”等。参考的12个数学老师,总体感受是整套试卷运算量比较大,与重庆卷相比对学生的运算能力要求较高,对学生的区分度也比较高。

    ■提醒

    数学复习牢记六点

    高三考生该如何复习数学,王建杰老师建议:

    1.巩固基础知识,回顾第一阶段记得不牢靠的知识点;2.注重方法技巧,多思考,从不同角度寻找解题路径;3.提高运算能力,准备综合性的习题资料自己多加练习;4.可以开始为二轮复习作准备,多理解基本公式,跟着老师的脚步走;5.保持良好平和的心态,不患得患失,大胆舍弃高难度题;6.适当休息,不提倡题海战术,重要的是善于总结,题不在多,在精。

    ■考题分析

    “套作”的写作方式

    现在不好使了

    “现在,翻开人教版的初中课本,页码印在每一页的上方,翻开那页,无需把目光从下方移到上方,提高了阅读速度。以前查字典,通常按照部首、音序等编排方式去查找,费时费力,现在,字典的上面有个‘v’字形的黑色标识,标识的节点,也是按着字母表顺序标定的,从‘A’到‘Z’一个不少,这样,查字就方便了许多。选好角度,确定立意,明确问题(诗歌除外),自拟标题,不要套作。”

    周鹊红老师分析,这个作文题目体现一个特点——就是关注现实生活,关注生活体验,淡化空洞的价值判断。

    这个材料有同学们觉得难,难点就在于需要他们从现象中提炼出观点,如果学生的思维过程比较混乱,就难以提炼出一个具体的观点。

    有同学反映这个题目很容易写偏题。周老师说,这种题目出题时就考虑到要给学生多方面的角度去思考。“这次的题目,我们的同学有写创新的,有写如何让生活更便利的,有写关注生活细节的,这些角度立意都是可以的。”

    周老师举了一个例子,“比如我们现在国内的道路设计,都是规划好哪里是人行道、哪里是绿化,人们再在修好的路上走。而国外有些道路的设计,先把草坪铺好,直接让人从草地上走过,走的最多的地方自然就成了一条道路,这就是从人的角度去考虑。”

    最后,周老师建议:首先,多关注生活,联系生活,关注身边发生的事情;第二,加强思维训练,如何将思维集中在一个观点,深入思考,再发散、拓展开来,比如有的学生想到了“便利”,但是一个“便利”这样的词语,如何去挖掘和发散?除了学生自己要有意去练习外,也需要老师对学生进行一些系统的训练;第三,立意方面要有一定的深度和一定的人文性,有的同学仅仅停留在这个书的设计上,语文考的是对生活对世界的理解,应该有一定的文化高度和思想深度。

    重庆晨报记者 黄晔 通讯员 唐佩璇

 

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